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《長春工業大學學報·高教研究版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:22-1383/G4。創刊以來一直是各種高教研究信息交流的重要平臺。
《長春工業大學學報·高教研究版》是長春工業大學主辦的學術期刊，旨在推動高等教育領域的研究和發展，促進教育改革與創新。該雜志涵蓋的研究領域主要包括高等教育理論與政策、教育管理與發展、教學方法與評價、教育技術與信息化等高等教育研究領域。它致力于發表原創研究論文、理論探討、案例分析、教學實踐等學術文章，以推動高等教育領域的學術研究和學科建設。
該雜志接收具有學術創新和學術價值的高等教育研究論文，要求論文具備科學性、嚴謹性和可操作性，并能對高等教育實踐和理論提供啟示和建議。它鼓勵發表教學實踐和教學案例的文章，分享教師在教學實踐中的經驗和教育教學的有效方法。在學術質量和學術規范方面，雜志嚴格遵循同行評審制度，經過匿名專家評審確定論文的錄用。雜志注重學術交流與合作，積極邀請國內外知名學者參與評審和撰寫研究論文，推動學術交流和合作。
該雜志是高等教育領域內的重要學術刊物，為廣大高校和教育研究人員提供了一個展示研究成果、交流思想和借鑒經驗的平臺。通過該雜志，讀者可以了解高等教育領域的前沿研究動態、理論探討和實踐經驗，為高等教育改革與發展提供參考和借鑒。雜志還注重學術質量和規范，推崇科學、嚴謹和創新的研究精神，為高等教育改革與發展作出積極貢獻。
高等教育改革與發展研究 高等教育熱點問題研究 高等教育人才培養研究 大學生創業與就業問題研究 高等教育教學改革研究 大學生思想政治教育研究
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[3]參考文獻為直接引用他人研究成果的說明。文中序號應按順序排列，并與文末參考文獻的序號對應，在文中標明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻在文中重復引用，則文中[1][2][3]順序不變，文末標明。
[4]標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
[5]前言：一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。
[6]一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
[7]來稿應標明作者姓名、單位及郵編，并注明第一作者或通信作者簡介：姓名(出生年一)，性別，職稱（博士或博導請注明），主要研究方向，E-mail。
[8]摘要應在200字以內，摘要中不能使用評論性的詞語，摘要的基本要素包括研究目的、方法、結果、結論，也可寫明具有情報價值的其他重要信息。
[9]表格:表格應出現于相應正文段落之后，表應按統計學的制表原則設計，三線橫表力求結構簡潔，數據單位明確。橫、縱標目間應有邏輯上的主謂語關系，主語一般在表的左側，謂語一般在表的右側。
該期刊創刊于1980年，出版地方是吉林，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1674-1382，國內刊號：22-1383/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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