影響因子：2.29
主管單位：湖南省教育廳
國內(nèi)刊號(hào)：43-1391/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：2007
國際刊號(hào)：1671-8305
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi) 影響因子：2.29
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《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2007年，CN：43-1391/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。雜志是一本注重學(xué)術(shù)研究深度和廣度的期刊。該雜志接受全球范圍內(nèi)的原創(chuàng)研究論文，并通過嚴(yán)格的同行評審程序確保學(xué)術(shù)質(zhì)量和可靠性。同時(shí)，該雜志也鼓勵(lì)教育工作者和實(shí)踐者分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新案例，為教育實(shí)踐的改進(jìn)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
首先，作為學(xué)術(shù)期刊，它秉持學(xué)術(shù)研究的原則，注重研究的深度和廣度。該雜志接收的原創(chuàng)研究論文覆蓋了教育領(lǐng)域的不同主題和學(xué)科，包括但不限于教育心理學(xué)、教育評估、教育技術(shù)、教育政策等。這些研究論文通過探索教育領(lǐng)域的前沿問題和提出新的理論觀點(diǎn)，為教育界的決策制定者和從業(yè)者提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。該雜志通過嚴(yán)格的同行評審程序確保學(xué)術(shù)質(zhì)量。同行評審是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，可以保證研究論文的可靠性和學(xué)術(shù)水平。該雜志注重對每篇投稿論文進(jìn)行匿名評審，由多位學(xué)術(shù)界的專家對其進(jìn)行評審，包括論文的研究方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論等方面的嚴(yán)格審查。這種評審機(jī)制可以保證發(fā)表在該雜志上的論文具備較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和質(zhì)量，為廣大讀者提供可信賴的研究成果。
同時(shí)，《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》也鼓勵(lì)教育工作者和實(shí)踐者分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新案例。教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，通過分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育創(chuàng)新案例，可以為其他教育工作者提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，促進(jìn)教育實(shí)踐的改進(jìn)。該雜志為教育工作者和實(shí)踐者提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們能夠推廣和分享自己在教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法，為教育工作的發(fā)展提供實(shí)用的教育案例和啟發(fā)。
數(shù)學(xué)教學(xué)研究 外語教學(xué)研究 政史地教學(xué)研究 理化生教學(xué)研究 音體美教學(xué)研究
[1]來稿文責(zé)自負(fù)。作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名負(fù)責(zé)，且保證稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對來稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容修改需征得作者同意。
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[3]參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀過的發(fā)表在正式出版物的文獻(xiàn)，文章應(yīng)附參考文獻(xiàn)，建議為5-10條。
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[7]摘提供中文內(nèi)容提要，提要篇幅為200—300 字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究價(jià)值，語言準(zhǔn)確精煉。
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[9]引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn))，并應(yīng)明確提出本文目的。
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該期刊創(chuàng)刊于2007年，出版地方是湖南，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號(hào)：1671-8305，國內(nèi)刊號(hào)：43-1391/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為2.29，
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教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
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