選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《第二課堂(C)》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:43-1054/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本關于綜合素質教育的期刊，旨在為廣大學生、教育工作者和家長提供與學校課程外的學習活動相關的信息和資源。該雜志以培養學生的綜合素質和拓展其知識視野為己任，關注學生的個性發展和實踐能力培養，幫助他們更好地適應未來社會的發展。該雜志的內容豐富多樣，包括課外活動經驗分享、學習方法指導、心理健康教育、藝術興趣培養等方面。其中，課外活動經驗分享主要介紹各類課外活動的特點和組織方法，以及一些成功的課外活動案例，讓學生們了解課外活動的多樣性和趣味性；學習方法指導則著重介紹一些高效、科學的學習方法，幫助學生掌握正確的學習技巧，提高學習效率；心理健康教育關注學生的心理健康狀況和心理疏導方法，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀；藝術興趣培養則通過介紹各類藝術形式和藝術家的故事，培養學生的藝術興趣和審美能力。
該雜志的特點在于其全面性和實用性。它不僅關注學生的學術發展，也關注學生的個性發展和實踐能力培養，為學生提供了一個全方位的學習平臺。同時，該雜志的內容貼近學生的實際需求和學習生活，具有很強的實用性和指導性，能夠幫助學生解決學習和生活中的實際問題。該雜志的讀者群體主要是廣大學生、教育工作者和家長。對于學生而言，該雜志可以提供豐富的課外活動信息和學習方法指導，幫助他們更好地拓展自己的知識視野和實踐能力；對于教育工作者而言，該雜志可以提供一些成功的課外活動案例和實踐經驗，為他們的教育教學工作提供參考；對于家長而言，該雜志可以提供一些心理健康教育和學習方法指導，幫助他們更好地指導和關注孩子的學習和生活。
智慧作坊 知識一點通 科學情報站 小小科普員 作文百花園 趣味教室 故事魔方 卡通長廊
[1]本刊作為匯編作品，版權屬本刊編輯部所有。所投稿件必須是署名作者本人實際完成，不存在任何違反學術規范情形，不存在任何知識產權爭議。
[2]為提升學術品格及貫徹學術標準，公正、嚴謹地對待每一篇來稿，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質量為依據。
[3]參考文獻按在正文中出現的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。
[4]中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區）、市、縣，郵政編碼等信息。
[5]注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。
[6]文稿的首頁末注明第一作者的姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、學位、專業研究方向及論文屬何項目、資金來源。
[7]所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
[8]引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。
[9]表格請制成三線表，直接占據在文中適當位置上。照片應反差良好，層次清晰；顯微鏡及電鏡照片，應在圖內給出長度標尺，并標明相應序號。
該期刊創刊于1985年，出版地方是湖南，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-4103，國內刊號：43-1054/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：長沙市東風路17號，郵編：410005。
