雜志簡介

《電腦知識(shí)與技術(shù)》文風(fēng)活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢數(shù)碼通訊界領(lǐng)軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。

《電腦知識(shí)與技術(shù)》一直本著普及電腦知識(shí)、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量，通過精挑細(xì)選的選題計(jì)劃和專業(yè)評(píng)測等編輯手段，實(shí)現(xiàn)雜志內(nèi)容可信賴的指導(dǎo)價(jià)值。

精彩摘錄

中等職業(yè)學(xué)校無人機(jī)專業(yè)設(shè)置淺析，摘要:中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置主要是表課時(shí)分配比創(chuàng)單位:節(jié)以市場為導(dǎo)向,以地方產(chǎn)業(yè)相融合為依據(jù)，緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,設(shè)置當(dāng)前社會(huì)需要的、緊缺的相關(guān)專業(yè)。無人機(jī)作為新興行業(yè)發(fā)展迅速,市場應(yīng)用前景廣泛,同時(shí)無公共花時(shí)錄州人機(jī)應(yīng)用技術(shù)的人才需求呈爆炸式的增長，從而促使中等職業(yè)學(xué)校選擇開設(shè)無人機(jī)專用中化牧能課業(yè)。該文將淺析中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行無人機(jī)專業(yè)設(shè)置所注重的問題。

校企合作模式下中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)融入職業(yè)生涯教育的實(shí)踐探究，摘要:中職學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合,推進(jìn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)模式下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯教育,能幫助學(xué)生思考以后的工作方向和目標(biāo),理清職場發(fā)展路線,更快更好適應(yīng)企業(yè)需求。本文將以《視頻編輯剪輯制作》這門課程為例,論述我校計(jì)算機(jī)專業(yè)在校企合作模式下,革課堂教學(xué)模式,以工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行項(xiàng)目化的課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)具體實(shí)施過程以及延伸出對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考。

辦公軟件類課程微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐，摘要:“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代,教育信息化快速發(fā)展,而微課正是信息技術(shù)與教育融合的產(chǎn)物,該文結(jié)合教學(xué)實(shí)際,通過舉例描述辦公軟件類課程微課的設(shè)計(jì)以及在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,對(duì)微課如何輔助教學(xué)提出了合理化實(shí)踐建議。關(guān)鍵詞:微課;設(shè)計(jì);應(yīng)用中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044 (2020)21-0111-02開放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID):引言2016年，世界教育創(chuàng)新峰會(huì)與北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院聯(lián)合了題為《面向未來:21世紀(jì)核心素養(yǎng)教育的全球經(jīng)驗(yàn)》的研究報(bào)告,報(bào)告指出,信息素養(yǎng)是21世紀(jì)最受經(jīng)濟(jì)體和國家組織重視的核心素養(yǎng)之一。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)技能測試方法存在的主要問題及其對(duì)策，摘要:隨著我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍逐漸變廣,很多中職學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè),而在教學(xué)的過程需要能夠及時(shí)了解到學(xué)生在專業(yè)技能的水準(zhǔn),只有這樣才能夠及時(shí)直觀了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的效果是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?；诖?本文主要討論了中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)技能測試方法中所存在的問題及解決策略。

關(guān)鍵詞:中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè);技能測試方法;問題;策略中圖分類號(hào):G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2020)21-0113-02開放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID):在教學(xué)的過程中,技能測試是非常重要的,也是課程教學(xué)體系的重要部分,怎樣才能夠在計(jì)算機(jī)專業(yè)的課堂教學(xué)過程中進(jìn)行有效的技能測試,一直以來都是中職學(xué)校需要給予解決的問題。

高職院校創(chuàng)客教育實(shí)踐模式探究，摘要:基于創(chuàng)新創(chuàng)造自由盼享的創(chuàng)客文化是近年來快速發(fā)展的新潮流,在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下,創(chuàng)客文化得到了很大發(fā)展。創(chuàng)客活動(dòng)需要較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,多學(xué)科知識(shí)融合能力,自由開放的創(chuàng)造精神。高職院校作為技能型人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)積極推行刨客教育與職業(yè)教育的融合,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。