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《讀寫算·小學中年級》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:42-1078/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專為小學生設計的教育類雜志，主要針對小學中年級的學生，即二、三年級的學生。這本雜志以提升學生的閱讀、寫作和計算能力為主要目標，通過豐富多樣的內容和形式，激發學生的學習興趣，培養他們的學習習慣，提高他們的學習能力。雜志的內容涵蓋了語文、數學、科學等多個學科領域，既有深入淺出的知識點講解，也有豐富多樣的習題訓練。精選了適合小學生閱讀的詩歌、故事、寓言等，旨在通過閱讀，提升學生的語言表達能力和思維能力；設計了一系列有趣的數學問題和游戲，旨在通過解決問題，培養學生的邏輯思維能力和數學素養；介紹了一些基礎的科學知識和實驗，旨在通過實踐，激發學生的科學探索精神和創新意識。雜志的形式多樣化，既有文字描述，也有圖片插圖，還有互動游戲。這種多元化的形式，既能吸引學生的注意力，也能幫助他們更好地理解和記憶知識。雜志的設計風格簡潔明快，色彩鮮艷，符合小學生的審美特點。同時，雜志的語言通俗易懂，結構清晰，便于學生閱讀和理解。總的來說，這本雜志是一本集知識性、趣味性、實用性于一體的優質教育資源，能夠有效地幫助小學中年級的學生提升閱讀、寫作和計算能力，為他們的學習生活增添樂趣。
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[2]標題的層次：一般不超過3級，各層次的標題應簡短明確，同一層次的標題的詞組結構應盡可能相同；文內接排的序號可用“⑴”。
[3]正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。
[4]論文可以寫200字以內的中文摘要和3～5個關鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。
[5]表要簡明，采用三線表，應有表序與表題。圖要精選，應有圖序與圖題。插圖要求布局合理，比例適當，大小適中，線條精細均勻，主副線分明。
[6]來稿中以下項目應完整：題名、作者姓名及機構名稱、摘要、關鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名（漢語拼音）及機構名稱、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻，并附有作者簡介、基金項目、聯系方式等。
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[9]論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應依次列卅，以分號分隔。
該期刊創刊于1985年，出版地方是湖北，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1002-7661，國內刊號：42-1078/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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