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《高考·數語英》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2005年，CN:22-1372/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專門為高中生提供數學、語文、英語三科學習輔導的期刊，以提升學生的學科素養，提高學生的學習成績為宗旨，致力于為廣大高中生提供最新、最全面、最深入的學習資料和學習方法。雜志的內容涵蓋了高中數學、語文、英語三科的所有知識點，包括基礎知識的講解、重難點的解析、考試技巧的指導等，每一期都會邀請一線教師、教育專家撰寫文章，內容既有理論性的講解，也有實踐性的操作，既有深度的分析，也有廣度的涵蓋，旨在幫助學生全面提升學科能力。雜志注重培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，會詳細解析每一個知識點，讓學生能夠深入理解，同時也會提供大量的習題，讓學生通過實踐來鞏固知識，提高解題能力。雜志強調閱讀和寫作的訓練，提供大量的閱讀材料，包括古文、現代文、詩詞等，讓學生在閱讀中提升文化素養，同時也會提供寫作指導，幫助學生提高寫作能力。該雜志不僅提供學習資料，還會提供學習方法，介紹各種有效的學習策略，如記憶法、思維導圖、時間管理等，幫助學生提高學習效率。該雜志是一本非常實用的學習輔導期刊，無論是對于想要提高學習成績的學生，還是對于想要提升學科素養的學生，都是一本非常好的選擇。
卷首語 數學_雷區掃描 數學_名師講堂 數學_巧思妙解 數學_考點透視 語文_名師點撥 語文_方法指津 語文_專題強化 語文_練兵場 語文_熱點追蹤 英語_方法指津 交流臺_編讀往來
[1]來稿一律文責自負。根據《著作權法》，本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪節，凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。
[2]正文標題與層次：文內標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
[3]正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。
[4]摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
[5]文稿中圖、表和照片力求精簡，一般不超過6幅。圖表用計算機清晰的打印出來(將繪制好的圖存于磁盤中寄給本刊)，表格形式為三線表，并寫明圖名(標有圖注)、表名。
[6]作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數字，相同的單位數字相同；單位之間分號相隔）。
[7]注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
[8]參考文獻指在論文中引用的文獻。序號用方括號標注。著作的頁碼在文中標注在序號邊，如[2]123。引用經典著作請使用最新版本。可參看近期刊發稿件的參考文獻格式。
[9]基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
該期刊創刊于2005年，出版地方是吉林，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-6265，國內刊號：22-1372/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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