引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇第一書記年度工作計劃范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

本學(xué)期我任六年一班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。本班共有學(xué)生56人，其中男生28人，女生 28人。絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，對數(shù)學(xué)比較感興趣，勤于動腦，樂于探究。大約有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不穩(wěn)定，聽、說、讀、寫的能力差，作業(yè)需要老師不斷督促，思維反應(yīng)慢。這就要求我在新學(xué)期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，使全體學(xué)生都樂學(xué)、愛學(xué)、想學(xué)數(shù)學(xué)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時，在面向全體的同時，要使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生思維的開放性、靈活性、發(fā)散性和獨創(chuàng)性，使之善于思維，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。

二、教學(xué)目標分析

（一）、學(xué)段目標

1、知識與技能：

（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)以及簡單數(shù)量關(guān)系的過程，了解分數(shù)、百分數(shù)的意義，掌握必要的運算（包括估算）技能；探索給定事物中隱含的規(guī)律，會用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，會解簡單的方程。（2）經(jīng)歷探索事物與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征，能對簡單圖形進行變換，發(fā)展測量、試圖、作圖等技能。（3）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程掌握一些數(shù)據(jù)處理技能。

2、過程與方法：

（1）能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理能力。（2）在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。（3）能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。（4）能探索出解決問題的有效方法。并試圖尋找其他方法。（5）在解決問題的活動中，學(xué)會初步與他人合作。（6）具有回顧與分析解決問題的過程的意識。

3、情感與態(tài)度

（1）在他人的鼓勵與引導(dǎo)下，能積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步。（2）通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性與挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。（3）對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

（二）具體目標

1、學(xué)生理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)的乘法、除法（簡單的能夠口算）。

2、會進行分數(shù)的四則混合運算。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。

4、掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長與面積。通過介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。

5、通過大量的生活實例，使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。

6、能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應(yīng)用題，能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。

7、理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題。

三、教材知識結(jié)構(gòu)分析

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓，百分數(shù)。

這冊教材總的編排是：在前冊已有的基礎(chǔ)上重點教學(xué)分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力；開始認識曲線圖形——圓及其周長、面積公式在實際生活中的應(yīng)用，認識軸對稱圖形，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；開始教學(xué)百分數(shù)及其應(yīng)用；結(jié)合所學(xué)知識，進一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)；提高學(xué)生解答比較容易的分數(shù)應(yīng)用題的能力，以及綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題的能力。

其中分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，百分數(shù)及其應(yīng)用，分數(shù)的簡易方程，列方程解分數(shù)應(yīng)用題等屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。圓的認識，圓的周長和面積的計算，扇形的認識*，對稱的初步概念，軸對稱圖形等屬于“空間與圖形”領(lǐng)域。實踐活動課“量一量，算一算”與“調(diào)查利率，計算利息”，分數(shù)四則應(yīng)用題屬于“實踐和綜合應(yīng)用”領(lǐng)域。

2017學(xué)年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)科工作計劃

標簽：小學(xué)班主任工作計劃,初三班主任工作計劃, 2017學(xué)年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)科工作計劃,

本冊的重點是分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓的周長和面積公式的應(yīng)用以及百分數(shù)應(yīng)用題。難點是一個數(shù)乘分數(shù)的意義，分數(shù)除法的意義和分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

四、完成任務(wù)的具體措施

1、 認真?zhèn)湔n，精心上課，及時反饋，有效輔導(dǎo)，實現(xiàn)“三清”。

每講一節(jié)課前，要依據(jù)新課程標準，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學(xué)生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息，創(chuàng)造性地使用教材，寫出切實可行的教學(xué)預(yù)案和適合的教學(xué)方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。同時在課堂教學(xué)中要實施素質(zhì)教育。我們要遵循學(xué)生的心理特征，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熱愛你的學(xué)科，以達到樂學(xué)、愛學(xué)、學(xué)好的目的。教師要以導(dǎo)為主，學(xué)生要以思為主，多給學(xué)生動腦、動口、動手的機會，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會學(xué)習(xí)。結(jié)合課堂測試、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測試，對學(xué)生的掌握情況進行及時反饋，個別輔導(dǎo)，有效實現(xiàn)“三清”。

2、繼續(xù)加強培優(yōu)補差工作

課堂上要注意抓兩頭，帶中間。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要多輔導(dǎo)、多提問、多鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時發(fā)揮同學(xué)間的團結(jié)友愛的精神，成立同桌“一幫一”活動，嘉獎活動中成績突出的小組。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，要使之在課堂上吃飽，課后參加數(shù)學(xué)興趣小組，充分開發(fā)其智力潛能，實現(xiàn)不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4、大力發(fā)展數(shù)學(xué)實踐活動

本學(xué)期安排了兩次數(shù)學(xué)實踐活動，一是“量一量，算一算”，二是“調(diào)查利率，計算利息”。教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的數(shù)學(xué)信息，探索多種解決問題的方法，加深對所學(xué)的知識的理解，能和他人進行有效的合作與交流，意識到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，樹立用數(shù)學(xué)的意識。每一次實踐活動后，要讓學(xué)生寫出實踐活動報告，進行優(yōu)秀活動小組評選，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

第2篇

一、學(xué)情分析

三年級學(xué)生剛剛開設(shè)電腦課，對大部分同學(xué)是陌生的，但也一部分同學(xué)的電腦水平有了一定的基礎(chǔ)，能夠利用電腦進行輔助學(xué)習(xí)，了解的電腦的用處，能夠利用電腦來完成一些簡單的操作。三年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗 的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

二、教材分析

本書的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用畫圖工具、學(xué)習(xí)使用輸入法和上網(wǎng)搜索資料。

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。

本書通過詳細的介紹的講解，使不同層次的學(xué)生都能夠接受， 讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高。

三、教學(xué)目標

讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標的操作、掌握書本上要求掌握的內(nèi)容，完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡單圖畫。

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù)，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計算機知識，本學(xué)期特制定以下幾點要求：

了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫圖軟件。

讓每一個學(xué)生都能利用畫圖軟件畫一些簡單作品。

學(xué)習(xí)英語及漢字的錄入。

學(xué)習(xí)上網(wǎng)搜集資料，為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)” 為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。

發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計算機的能力。

四、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技 術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活 和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解 與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技 術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

五、具體教學(xué)措施

根據(jù)教材內(nèi)容的編排和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期教學(xué)盡量采用 “任務(wù)驅(qū)動”和“實施有差異的教學(xué)”的方式進行，通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運用軟件的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo)。實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授。根據(jù)具體情況采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境， 提高學(xué)生的動手能力。

六、教學(xué)內(nèi)容安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)課時

1

我的新工具-計算機

1

2

畫大熊貓

1

3

畫五星紅旗

1

4

畫我的小房子

1

5

畫美麗的早晨

1

6

國慶假期

7

漂亮的剪貼畫

1

8

整理英語句子

1

9

整理禮貌用語

1

10

期中檢測

11

網(wǎng)上真精彩

1

12

珍藏雷鋒的照片

1

13

海底世界圖片展

1

14

制作生日賀卡

1

15

制作生日賀卡

1

16

我是小畫家

1

17

我是小畫家

1

18

我發(fā)電子郵件

1

19

復(fù)習(xí)檢測

第3篇

以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，以推進課改和推進信息技術(shù)教育為有利契機，認真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標準》，加強基礎(chǔ)，激勵創(chuàng)新，重視實踐，促進發(fā)展。不斷提高備課組工作成效，促進師生的共同跨越式發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們中段數(shù)學(xué)備課組準備在新學(xué)期“聚精會神抓質(zhì)量”，“腳踏實地謀教學(xué)”，以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下：

二、活動要點：

1、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念》，對照此標準努力把握自己的教學(xué)。

2、堅持每2周一次的集體備課：定進度，攻難點，突重點，多形成，求實效，重能力，挖潛力。

3、備課組內(nèi)的教師應(yīng)經(jīng)常交流，進一步強化集體備課活動。應(yīng)繼續(xù)堅持超周備課。上課前一定要復(fù)備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上做出修改調(diào)整意見。

4、堅持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。

5、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好課前準備、學(xué)生的實踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

6、繼續(xù)保持團結(jié)、合作、愛崗、敬業(yè)的精神。關(guān)心數(shù)學(xué)教研組的工作，上好或積極參與研究課、接待課，提高教學(xué)水平

7、把握好教育教學(xué)陣地，做到既教書，又育人。及時做好學(xué)生的思想工作。

8、認真批改學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，及時訂正。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整、完善自己的教學(xué)工作。

三 、備課時間、地點：

時間：2周一次、單周星期五

地點：校會議室

四、具體安排：

9月份

 

1、討論制定學(xué)科計劃安排，討論全學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點、難點以及如何人突破     

2、討論制定備課組計劃安排

 

10月份

1、集體備課第9冊《用字母表示數(shù)》 授課人待定

2、集體備課第11冊《圓的認識》授課人待定

3、集體備課，做好集體備課課記錄

 

11月份

 

1、同課異構(gòu)《平行四邊形面積》 授課人：五年級組全體數(shù)學(xué)老師

2、評課，做好記錄

3、期中測試

 

12月份

1、開展校本教研課，6年級一人一課一評議

2、集體備課研討4.5年級數(shù)學(xué)課

 

1月份

1、制定復(fù)習(xí)計劃

2、自我診斷撰寫個人經(jīng)驗總結(jié)

 

2月份

附注：

1、關(guān)于備課：全冊教學(xué)計劃個人制訂，分單元備課時，輪到單元起始備課的老師，要求有單元教材內(nèi)容、特點分析，單元教學(xué)目標，課時安排表。付印后相關(guān)教師1份。

2、以上關(guān)于集體活動的安排以備課組通知為準。

第4篇

一、     工作重點： 

1、          習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，做好培訓(xùn)工作 

   認真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標準、新教材，組織教師參加各項培訓(xùn)活動，組織數(shù)學(xué)教師對新課程標準和教材進行專題討論，對實踐中已出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課程中的重點與難點。 

2、          搞好初三畢業(yè)班工作 

組織初三教師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試說明》，引導(dǎo)教師進一步教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下，開幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。 

做好模考的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析等有關(guān)工作，及時反思，研究下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。 

3、          抓常規(guī)學(xué)習(xí)，促青年教師成長 

二、     主要工作 

二月份： 

1、          組織初一數(shù)學(xué)備課組長參加市組織的七下教材培訓(xùn)活動 

2、          制訂好各計劃 

三月份： 

1、          對各年級進行調(diào)研 

2、          繼續(xù)各數(shù)學(xué)教師的滾動式開課 

四月份： 

1、          召開教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會理事會議，調(diào)整理事組成員，研究部署本年度專業(yè)委員會工作。 

2、          協(xié)助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗。 

3、          傳達常州市中考會議精神，研討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的對策與措施。 

4、          組織好初三的模考、閱卷、統(tǒng)計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。 

五月份： 

1、     初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，商量下一學(xué)期各年級新教材的培訓(xùn)工作。 

2、     加強課題組的建設(shè)建設(shè)。 

3、     各年級舉行數(shù)學(xué)解題競賽活動 

六月份： 

1、     做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。 

2、     做好初一、初二的期末復(fù)習(xí)和迎考工作。 

第5篇

 

根據(jù)鎮(zhèn)黨委要求，結(jié)合我村黨支部工作實際，在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上，制定了本年度工作計劃。

一、落實黨建責(zé)任制

1.支部第一書記、書記切實落實黨建第一責(zé)任人制度；

2.制定黨建工作年度計劃、目標任務(wù)和工作措施，并組織實施；

3.各掛鉤領(lǐng)導(dǎo)積極對支部黨建工作進行督促指導(dǎo)；

4.認真落實“”制度，每月召開一次支部委員會議、黨小組會議，每季度召開一次支部黨員大會、一堂黨課，年末召開一次黨建工作總結(jié)會。研究一次發(fā)展新黨員工作，解決1-2個具體問題；

5.推行“四議兩公開”工作制度，實行黨務(wù)、政務(wù)公開，擴大村級民主覆蓋面；

6.每年至少向鎮(zhèn)黨委、政府專題匯報1次黨建工作。

二、建設(shè)堅強有力脫貧攻堅戰(zhàn)斗堡壘

2.定期到宗教活動場所調(diào)研和宣講黨的政策；

3.實施“紅旗飄飄”活動，每月開展一次在村委會、沿江、沿路突出位置，宗教活動場所舉行“升國旗、唱國歌”儀式；

4.規(guī)范落實“黨費日”黨費收繳制度，并按季度對支部黨費收繳情況進行公示；每位黨員知曉自己的入黨時間及入黨介紹人；

5.加強村民小組活動場所規(guī)范化管理與使用；整頓活動場所閑置問題，定期開展活動，打造成為黨建扶貧的主陣地；

6.切實發(fā)揮農(nóng)村黨員“一先雙帶”作用，實現(xiàn)每村黨員致富帶頭人不少于1人；

7.協(xié)助發(fā)展各村集體經(jīng)濟，推進正在實施的村集體經(jīng)濟項目，根據(jù)合同內(nèi)容；

8.采取精準脫貧措施，推動脫貧的黨員帶頭致富，脫貧退出的黨員沒有返貧情況；認真實施好“基層黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富貸款”項目；

9.制定落實管理倒逼和目標倒逼工作機制，推動黨員干部養(yǎng)成“六種”好習(xí)慣；深入實施廉潔扶貧工程，深入開展“不作為”“慢作為”專項治理，嚴厲查處發(fā)生在群眾身邊的“蠅貪”和“微腐敗”，整治“村霸”和宗族惡勢力。

三、黨支部活動規(guī)范化

1.嚴格按照組織程序落實發(fā)展黨員工作；

2.認真做好黨費收繳工作，做到表冊齊全，及時足額按時收繳上交，并按季度對黨費收繳情況進行公示；

3.切實發(fā)揮農(nóng)村黨員“一先雙帶”作用，實現(xiàn)每村黨員致富帶頭人不少于1人；

4.認真落實“黨員活動日”制度（每月28日為活動日）；

5.認真開展黨員積分制管理和年度民主評議；

6.建立黨員微信群，加強黨員學(xué)習(xí)教育、聯(lián)系管理；

7.協(xié)助發(fā)展村集體經(jīng)濟，推進正在實施的村集體經(jīng)濟項目。

四、強化基礎(chǔ)建設(shè)

1.完善黨員活動室建設(shè)，達到六有標準，即有旗桿國旗，有標志牌，有桌椅板凳，有電視音響，有規(guī)章制度，有痕跡檔案；

2.充分利用遠程教育點，搞好黨員電教工作，電教設(shè)備管理好，做到定點存放，專人管理，有完整的遠程教育組織、制度和收看活動記錄。

五、宣傳思想教育工作

1.實施“紅旗飄飄”活動，每月開展一次在村委會、沿江、沿路突出位置，宗教活動場所舉行“升國旗、唱國歌”儀式；

2.定期開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走”主題活動，開展政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)、歌舞傳唱、文體活動等群眾喜聞樂見的活動；

3.嚴肅開展黨支部集中學(xué)習(xí)，按要求完成干部在線學(xué)習(xí)、法宣在線學(xué)習(xí)的任務(wù)；按要求用好黨員遠程教育系統(tǒng)；

4.梳理流動黨員，加強流動黨員管理；

5.建立黨員信息臺賬，每名黨員一份基本信息采集表；

6.認真開展“星級黨員”評定工作；

7.定期到宗教活動場所調(diào)研和宣講黨的政策；

8.積極上報黨建活動簡報。每季度不少于2篇。

 

 

根據(jù)鎮(zhèn)黨委要求，結(jié)合我村黨支部工作實際，在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上，制定了本年度工作計劃。

一、落實黨建責(zé)任制

1.支部第一書記、書記切實落實黨建第一責(zé)任人制度；

2.制定黨建工作年度計劃、目標任務(wù)和工作措施，并組織實施；

3.各掛鉤領(lǐng)導(dǎo)積極對支部黨建工作進行督促指導(dǎo)；

4.認真落實“”制度，每月召開一次支部委員會議、黨小組會議，每季度召開一次支部黨員大會、一堂黨課，年末召開一次黨建工作總結(jié)會。研究一次發(fā)展新黨員工作，解決1-2個具體問題；

5.推行“四議兩公開”工作制度，實行黨務(wù)、政務(wù)公開，擴大村級民主覆蓋面；

6.每年至少向鎮(zhèn)黨委、政府專題匯報1次黨建工作。

二、建設(shè)堅強有力脫貧攻堅戰(zhàn)斗堡壘

2.定期到宗教活動場所調(diào)研和宣講黨的政策；

3.實施“紅旗飄飄”活動，每月開展一次在村委會、沿江、沿路突出位置，宗教活動場所舉行“升國旗、唱國歌”儀式；

4.規(guī)范落實“黨費日”黨費收繳制度，并按季度對支部黨費收繳情況進行公示；每位黨員知曉自己的入黨時間及入黨介紹人；

5.加強村民小組活動場所規(guī)范化管理與使用；整頓活動場所閑置問題，定期開展活動，打造成為黨建扶貧的主陣地；

6.切實發(fā)揮農(nóng)村黨員“一先雙帶”作用，實現(xiàn)每村黨員致富帶頭人不少于1人；

7.協(xié)助發(fā)展各村集體經(jīng)濟，推進正在實施的村集體經(jīng)濟項目，根據(jù)合同內(nèi)容；

8.采取精準脫貧措施，推動脫貧的黨員帶頭致富，脫貧退出的黨員沒有返貧情況；認真實施好“基層黨員帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富貸款”項目；

9.制定落實管理倒逼和目標倒逼工作機制，推動黨員干部養(yǎng)成“六種”好習(xí)慣；深入實施廉潔扶貧工程，深入開展“不作為”“慢作為”專項治理，嚴厲查處發(fā)生在群眾身邊的“蠅貪”和“微腐敗”，整治“村霸”和宗族惡勢力。

三、黨支部活動規(guī)范化

1.嚴格按照組織程序落實發(fā)展黨員工作；

2.認真做好黨費收繳工作，做到表冊齊全，及時足額按時收繳上交，并按季度對黨費收繳情況進行公示；

3.切實發(fā)揮農(nóng)村黨員“一先雙帶”作用，實現(xiàn)每村黨員致富帶頭人不少于1人；

4.認真落實“黨員活動日”制度（每月28日為活動日）；

5.認真開展黨員積分制管理和年度民主評議；

6.建立黨員微信群，加強黨員學(xué)習(xí)教育、聯(lián)系管理；

7.協(xié)助發(fā)展村集體經(jīng)濟，推進正在實施的村集體經(jīng)濟項目。

四、強化基礎(chǔ)建設(shè)

1.完善黨員活動室建設(shè)，達到六有標準，即有旗桿國旗，有標志牌，有桌椅板凳，有電視音響，有規(guī)章制度，有痕跡檔案；

2.充分利用遠程教育點，搞好黨員電教工作，電教設(shè)備管理好，做到定點存放，專人管理，有完整的遠程教育組織、制度和收看活動記錄。

五、宣傳思想教育工作

1.實施“紅旗飄飄”活動，每月開展一次在村委會、沿江、沿路突出位置，宗教活動場所舉行“升國旗、唱國歌”儀式；

2.定期開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走”主題活動，開展政策宣傳、技術(shù)培訓(xùn)、歌舞傳唱、文體活動等群眾喜聞樂見的活動；

3.嚴肅開展黨支部集中學(xué)習(xí)，按要求完成干部在線學(xué)習(xí)、法宣在線學(xué)習(xí)的任務(wù)；按要求用好黨員遠程教育系統(tǒng)；

4.梳理流動黨員，加強流動黨員管理；

5.建立黨員信息臺賬，每名黨員一份基本信息采集表；

6.認真開展“星級黨員”評定工作；

7.定期到宗教活動場所調(diào)研和宣講黨的政策；

第6篇

XXX旗XXXX蘇木XXX嘎查有XXX戶XXXX人，常住戶XXX戶XXX人，總面積XXXX萬畝，其中草原面積XXXX萬畝，占總面積的XXXX%。建檔立卡貧困戶XX戶XXX人，XXX年貧困發(fā)生率XXX%，得益于扶貧政策和脫貧措施的有效落實，在蘇木、嘎查及駐村工作隊共同努力下，XXXXX嘎查XXX年實現(xiàn)村退出、戶脫貧的目標。

一、抓基層組織建設(shè)，將黨支部建成脫貧攻堅戰(zhàn)斗堡壘。

一是強化基層組織力量。為改變過去基層組織戰(zhàn)斗力不強的局面，利用嘎查村換屆之機，嘎查換屆領(lǐng)導(dǎo)小組走訪群眾，精心物色優(yōu)秀人選，換屆工作平穩(wěn)順利，致富帶頭人、優(yōu)秀青年代表分別當選村委委員，充實了骨干力量。

二是充實基層組織力量。做好黨建帶群建工作，在嘎查團委、婦聯(lián)等組織換屆選舉中，按照群建改革的要求，擴大組織執(zhí)委力量，將一批能干事、想干事的優(yōu)秀青年和婦女代表吸納到組織中，不斷夯實組織基礎(chǔ)。

三是完善基層組織制度。建立了脫貧攻堅日常管理、監(jiān)督考核機制，實行“負面清單”考核，將脫貧攻堅日常工作與黨員年度考核掛鉤。

二、抓隊伍建設(shè)，讓黨員爭當脫貧攻堅先鋒模范。

一是建立黨員聯(lián)系貧困戶制度。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，具有帶動能力的黨員每人聯(lián)系3-5戶貧困戶，為貧困戶提供流動畜、勞務(wù)崗位，年初以聯(lián)系貧困戶、幫扶貧困戶發(fā)展圍核心內(nèi)容，引導(dǎo)黨員開展承諾活動。

二是建立黨員談心活動。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，普遍開展談心談話活動，談通思想，談出動力，黨員帶頭幫扶貧困戶、帶頭支持鄉(xiāng)村振興行動、帶頭遵守村規(guī)民約。

三是開展黨員志愿服務(wù)活動。由支部黨員帶頭，組織開展垃圾清掃、義務(wù)植樹等活動。并參與成立村民監(jiān)督小組，負責(zé)嘎查內(nèi)扶貧資金管理使用、道路、水利工程工程的監(jiān)督工作。

三、抓脫貧舉措，確保每個“貧困戶”不掉隊

一是抓好精準識別。對評選程序、評選標準、相關(guān)信息、檔案資料進行四個“回頭看”，堅持干部家庭、村干家庭、公司和小老板、有車家庭、“小洋樓”家庭“五不準入”，堅持建檔立卡貧困群眾面向群眾、幫扶干部、輿論“三過關(guān)”。通過走訪調(diào)研，分析出主要致貧原因為自身發(fā)展動力不足，關(guān)鍵是缺少帶民增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

二是抓好精準管理。成立脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范駐村工作隊管理，選派基層工作經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀干部擔(dān)任第一書記，兼任駐村工作隊隊長，吃住在嘎查，工作在一線。選聘一名優(yōu)秀年青黨員任協(xié)理員，協(xié)助脫貧攻堅工作。蘇木黨委班子成員任包片領(lǐng)導(dǎo)，選派4名蘇木干部與駐村工作隊一起包組聯(lián)戶。幫扶單位旗XXX、XXX、XXX分別派出2名優(yōu)秀干警、1名年青干部和1名女干部充實駐村工作隊攻堅力量，幫助落實“單位包村、干部包戶”任務(wù)。制定了脫貧規(guī)劃和年度工作計劃，明確工作隊職責(zé)、第一書記職責(zé)，建立了脫貧攻堅包保責(zé)任制。實行掛圖作戰(zhàn)機制，建立精準扶貧對象及需求清單、扶貧措施清單、幫扶責(zé)任人清單“三項清單”，12名幫扶責(zé)任人一對一幫扶49戶貧困戶。

三是抓好精準幫扶。特色畜牧業(yè)方面，采取“支部+家庭牧場”、“支部+龍頭企業(yè)”發(fā)展模式，帶動貧困戶發(fā)展，現(xiàn)已建立沙地肉牛養(yǎng)殖基地1處、特色駝養(yǎng)殖基地1處、風(fēng)干肉和奶制品加工基地4處。

集體經(jīng)濟幫扶方面，通過分包集體流動畜，每年為6戶貧困戶每戶提供30-32只基礎(chǔ)母畜，為貧困戶發(fā)展畜牧業(yè)提供幫扶。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，通過積極爭取，建成嘎查文化活動室和標準化衛(wèi)生室各1處，新建10公里砂石路，為境內(nèi)準畢力格至鬧木根段10公里水泥路列入2019年施工項目，2018年新建機井2處，拉水車項目3處，儲水窖20處，凈水設(shè)備45套。

異地搬遷和危房改造方面，為2戶貧困戶1戶低保戶實施危房改造項目，為2戶貧困戶實施異地搬遷項目，為2戶貧困戶實施牧民家苑項目。

第7篇

一、主要目標

從2016―2020年，通過全區(qū)48所技工院校與54個貧困縣開展結(jié)對幫扶的方式，動員組織全區(qū)建檔立卡貧困家庭子女參加職業(yè)培訓(xùn)專項計劃，幫助他們實現(xiàn)技能型就業(yè)，促進家庭穩(wěn)定增收，同時為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級輸送一批青年技能人才。

二、實施對象

全區(qū)54個貧困縣建檔立卡貧困家庭中，參加培訓(xùn)當年12月31日前15周歲以上、22周歲以下，未婚，未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生（含退學(xué)、輟學(xué)等，以下簡稱“兩后生”）。

三、實施內(nèi)容

根據(jù)“兩后生”的培訓(xùn)意愿、勞動能力和崗位需求，分類實施下列職業(yè)培訓(xùn)：

（一）中期就業(yè)技能培訓(xùn)

為期一學(xué)年（10個月），熟練掌握一門就業(yè)技能，并養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）短期就業(yè)技能培訓(xùn)

為期2個月以內(nèi)，強化實際操作培訓(xùn)，提高初次就業(yè)能力。

（三）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)項目，重點開展創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)等培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力。

（四）中等職業(yè)教育

“兩后生”直接參加，或參加上述培訓(xùn)后繼續(xù)參加中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）學(xué)歷教育。

四、實施步驟

（一）明確責(zé)任

各技工院校與結(jié)對幫扶縣人民政府簽訂結(jié)對幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)責(zé)任書，明確雙方責(zé)任。在責(zé)任書的框架下，還可根據(jù)實際需要，由有關(guān)各方簽訂具體的培訓(xùn)協(xié)議。

（二）調(diào)查摸底

各縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)每年定期組織對本縣“兩后生”培訓(xùn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿進行調(diào)查摸底，將需要參加職業(yè)培訓(xùn)專項計劃的“兩后生”人員詳細名冊，提供給技工院校，同時報送自治區(qū)、設(shè)區(qū)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組公共服務(wù)專責(zé)小組。

（三）組織招生

根據(jù)“兩后生”人員名冊，技工院校與結(jié)對幫扶縣聯(lián)合進校、進村、進戶，集中開展春季、秋季招生工作。

（四）實施培訓(xùn)

由技工院校或委托職業(yè)院校、定點培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)年度招生計劃，分類、分專業(yè)組織開展培訓(xùn)工作。

（五）推薦就業(yè)

對培訓(xùn)合格的學(xué)員，實施培訓(xùn)的技工院校或職業(yè)院校、定點培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)推薦就業(yè)，各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)予以積極配合。

（六）補貼申請

實施培訓(xùn)單位和學(xué)員按規(guī)定向人力資源社會保障、財政、扶貧等部門申請相應(yīng)的經(jīng)費和補貼。

（七）工作考核

對各貧困縣及技工院校“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)專項計劃實施工作進行考核。

五、政策措施

（一）中期就業(yè)技能培訓(xùn)

1.開展結(jié)對幫扶的技工院校，當年招生計劃開設(shè)的全部職業(yè)（工種），自動取得在全區(qū)范圍內(nèi)就業(yè)技能培訓(xùn)定點培訓(xùn)資格。

2.培訓(xùn)實行全日制、寄宿制，培訓(xùn)時間為一學(xué)年，按10個月計。原則上單獨編班，也可根據(jù)實際情況靈活編班。培訓(xùn)開班分春季學(xué)期、秋季學(xué)期，原則上春季學(xué)期開班安排在2-4月，秋季學(xué)期開班安排在8-10月。

3.學(xué)員培訓(xùn)期間的基本生活費（以下簡稱“生活費”）、學(xué)費、住宿費和實習(xí)材料費等實行全免，由自治區(qū)財政按1.2萬元/人/學(xué)年給予補貼。其中，學(xué)費、住宿費、實習(xí)材料費、臥具費、實訓(xùn)工裝費、體檢費、醫(yī)療保險等培訓(xùn)費用補貼標準為6500元/人/學(xué)年，從各級財政安排的就業(yè)資金中列支；生活費補貼標準為5500元/人/學(xué)年，由各縣從自治區(qū)切塊下達的扶貧專項資金等資金中統(tǒng)籌安排。

4.培訓(xùn)結(jié)束后，技工院校推薦學(xué)員實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率達到規(guī)定比率的，給予相關(guān)技工院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)獎勵（具體辦法另行制訂）。

（二）短期就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和中等職業(yè)教育按我區(qū)現(xiàn)行有關(guān)政策執(zhí)行。

六、補貼資金管理

參加中期就業(yè)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)費和生活費補貼資金來源、申請、撥付和核算按下列辦法執(zhí)行：

（一）補貼資金來源

各級財政安排的就業(yè)專項資金和自治區(qū)切塊下達各縣的扶貧專項資金等資金。

（二）補貼資金申請

補貼資金由技工院校統(tǒng)一申請，其中，培訓(xùn)費補貼按屬地原則，向技工院校所在地設(shè)區(qū)市人力資源社會保障部門和財政部門申請；生活費補貼根據(jù)生源情況，分別向其戶籍所在地的縣級扶貧和財政部門申請。

（三）補貼資金撥付和核算

培訓(xùn)費補貼從就業(yè)補助資金撥付給技工院校。生活費補貼先撥付給技工院校，再由技工院校轉(zhuǎn)撥付給學(xué)員。

各技工院校在培訓(xùn)學(xué)員入學(xué)后1個月內(nèi)將學(xué)員信息錄入信息管理系統(tǒng)。根據(jù)信息管理系統(tǒng)中學(xué)員人數(shù)及指紋數(shù)據(jù)，由技工院校在一定范圍內(nèi)公示并提出申請。經(jīng)各設(shè)區(qū)市人力資源和社會保障部門審核后，預(yù)撥培訓(xùn)費用補貼總額的60%。

1.培訓(xùn)費實行政府購買培訓(xùn)成果的方式，按實際參加培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)及獲取國家職業(yè)資格證書率，對承接培訓(xùn)任務(wù)的技工院校給予補貼。學(xué)員完成一學(xué)年培訓(xùn)，參加職業(yè)技能鑒定并獲取國家職業(yè)資格證書的，按100%給予補貼；學(xué)員完成1個學(xué)期培訓(xùn)，沒有獲取國家職業(yè)資格證書的，按60%給予補貼；學(xué)員未完成1個學(xué)期培訓(xùn)的，不給予補貼。培訓(xùn)結(jié)束后，據(jù)實核算補貼應(yīng)撥費用，預(yù)撥費用大于應(yīng)撥費用的部分，轉(zhuǎn)為下年培訓(xùn)費用預(yù)撥。參加職業(yè)技能鑒定獲取國家職業(yè)資格證書率低于60%的技工院校，不給予補貼，預(yù)撥費用全部退回財政部門或轉(zhuǎn)為下年培訓(xùn)費用預(yù)撥。

2.生活補貼費由技工院校代為申請，縣級扶貧、財政部門按學(xué)期分兩次撥付到學(xué)員就讀的技工院校。申請審批流程如下：

新學(xué)員開學(xué)后，技工院校按學(xué)員戶籍所在地提供學(xué)員名單給縣級扶貧部門審核補助資格開班1個月后，技工院校按學(xué)員戶籍向縣級扶貧部門提出補助申請，附上經(jīng)縣級扶貧部門審核符合補助條件的學(xué)員名單列表（含申請第二學(xué)期補助的學(xué)員）及技工院校出具的學(xué)員在校培訓(xùn)證明縣級扶貧部門審核縣級扶貧部門按學(xué)員戶籍地在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或街道辦事處公示，同時在縣級政府信息公開平臺公示（公示期為7天）報縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審批縣級財政部門在審批后15個工作日內(nèi)把補助資金劃撥到學(xué)員就讀的技工院校，由技工院校按月通過校園卡發(fā)給學(xué)員。

學(xué)員中途退學(xué)的，本學(xué)期未發(fā)完的生活費，由技工院校一次性退回縣級財政部門。

參加短期就業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和中等職業(yè)教育的，按我區(qū)現(xiàn)行有關(guān)政策執(zhí)行。

七、工作要求

（一）精準識別

利用扶貧大數(shù)據(jù)平臺，比對相關(guān)部門業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮各貧困村“第一書記”作用，對“兩后生”開展到村、到戶、到人的培訓(xùn)需求調(diào)查，確保人員名冊準確。

（二）精準宣傳

一要內(nèi)容精準。每一個貧困村都要張貼宣傳海報，詳細告知貧困戶有關(guān)政策精神、補助標準和辦事流程。二要對象精準。要對照人員名冊，對貧困戶“兩后生”及家長開展一對一、面對面宣傳。三要責(zé)任精準。各縣要積極配合有關(guān)技工院校開展定期招生宣傳，各貧困縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道要成立宣講團，開展不定期宣講，各貧困村“第一書記”要經(jīng)常帶領(lǐng)駐村工作隊走家串戶宣傳政策，了解實情。

（三）精準協(xié)作

結(jié)對幫扶的技工院校要確定若干所技工院校或職業(yè)院校、定點職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)作為協(xié)作單位，在本單位難以滿足學(xué)員的專業(yè)需求或其他條件時，及時推薦到協(xié)作單位開展培訓(xùn)工作。54個貧困縣以外的建檔立卡貧困家庭“兩后生”參加專項職業(yè)培訓(xùn)的，參照本方案實施，相關(guān)技工院校應(yīng)積極予以配合。

（四）精準擔(dān)責(zé)

各縣負責(zé)準確提供本縣建檔立卡貧困家庭“兩后生”名冊及相關(guān)信息，配合技工學(xué)校做好學(xué)員及家長的思想教育工作，幫助學(xué)員安心接受培訓(xùn)，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。各技工院校負責(zé)按結(jié)對幫扶縣提供的“兩后生”名冊開展招生工作，組織實施職業(yè)培訓(xùn)專項計劃并保證培訓(xùn)質(zhì)量，做好學(xué)員在校期間安全工作，積極推薦學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，要指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)幫扶工作，組建專門工作隊伍，落實結(jié)對幫扶工作專項經(jīng)費。各設(shè)區(qū)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組公共服務(wù)專責(zé)小組負責(zé)督促指導(dǎo)，組織實施各縣職業(yè)培訓(xùn)專項計劃考核工作。自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組公共服務(wù)專責(zé)小組負責(zé)制定相關(guān)考核辦法，協(xié)調(diào)推進職業(yè)培訓(xùn)專項計劃實施工作。技工院校主管部門要加強對結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)，為技工院校提供必要的支持。