時間：2023-10-07 08:52:09
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經過幾年的辛勤努力和艱苦奮斗，公司一步一個臺階，取得了豐碩的成果，連續多年被評為全國誠信企業，并被黑龍江省工商行政管理局評為“農資質量安全示范店”，獲得十大放心品牌稱號。各項榮譽取得的同時，公司不忘“發展才是硬道理”的座右銘，在水稻成熟期邀請經銷商、購種大戶和種子繁育戶來單位參觀，通過參觀實驗區讓他們真正了解了優良品種的育成過程和種子如何提純扶壯，解決了他們一直以來對原種的困惑，更增強了他們要到正規科研單位購買優良品種的決心。
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農業技術作為我國的根本基層技術，對于我國這個人口大國來說，其重要不言而喻，那么針對于這一形勢，我國目前正在大力的通過各種方式對基層的農業技術進行升級以及推廣,讓農業技術的發展插上科技的翅膀,把以往的粗獷型農業轉變成現代科技性農業。通過科技讓我國的農業經濟得到可持續的發展。本文旨在首先通過研究我國現有的農業技術現狀，進而根據現狀來提出適合于我國基層農業技術推廣的策略。
關鍵詞：
農業技術；可持續發展;升級轉型;推廣策略
1對傳統農業進行升級轉型的必要性
農業產業作為我國的國民經濟基礎支柱產業，必須要得到社會各界的重視。因為根據我國的現實國情以及發展需要來說，只有穩定住農業的可持續發展，其它產業才能有發展的基礎。截止到目前為止，科學的農業發展方式是將農業由傳統的粗放種植型向現代型農業發展轉變，這條途徑是目前對于我國農業發展來說最科學也是速度最快的發展途徑。根據目前的統計數據來看，雖然我國的糧食總產量一直都處于逐步上升的趨勢，并且絕大多數農民的主要收入也在逐漸的增加。但是，有一點仍然不能忽視，我國目前的農業模式主要是傳統模式，大部分的地區仍然沒有進行現代化農業的升級，這種農業發展模式已經不能夠適應當前我國經濟發展的要求，所以針對于這一形勢，想要讓我國的經濟得到平穩健康的發展，我國的農業發展模式進行升級轉型就是非常重要和必要的。
2關于我國基層農業的技術推廣路徑分析
2.1大幅度提升推廣人員的專業技能于素養
要想做到更好的在基層推廣現代化的農業技術，首先應當做到的就是大幅度的提升推廣人員的專業技能以及素養，因為推廣人員肩負的是直接與當地農民溝通交流的任務，要通過自身過硬的專業知識以及溝通技巧來說服農民們接受農業現代化的升級改造。所以針對于這一形勢，要想更好地提高推廣人員的知識以及素養，可以使用以下的措施：第一，由當地政府負責進行出資，對所有的專業技術推廣人員進行高質量的培訓，通過培訓來幫助推廣人員提升基礎的專業知識，努力提高自身的溝通技巧以及交流水平。第二，通過專業的輔導老師和專家來轉變所有推廣人員在思想方面的認識，讓輔導老師通過自身的經驗以及知識來讓所有的推廣人員們意識推廣基層農業技術升級改造對于我國整體經濟發展的重要性，這樣才能使所有的推廣人員對自身的工作有更充分的思想認識，在思想認識轉變之后，推廣人員才能更積極的對待自身的工作。第三，當地政府應當盡自身的最大努力來引進關于農業方面的高素質人才，并且盡量讓其可以到基層進行農業技術的推廣，因為這些高技術人才不僅僅可以為整個團隊增加新鮮血液，同時還可以做到為當地的農民進行專業的農業知識輔導，最終可以提升所有推廣團隊的專業素質以及提升技術推廣的成功率。
2.2結合我國農業實際情況，做到針對性推廣
截止到目前為止，根據大量的數據以及實踐觀察來看的話，我國大部分的農業技術推廣工作在進行推廣之前，沒有考慮到當地農業地區的真實情況以及當地農民的根本要求。那么自然可以預見，如果推廣工作在進行之前沒有做這一部分準備工作的話，農業技術是很難得到推廣的。根據我國目前的農業形勢來看，我國大部分的農民所具有的知識文化水平普遍較低，所以廣大的農民們所需要的是操作簡單的、實用價值的、可以直接為他們收入提升的農業科學技術，而不是需要一些操作復雜，并且提升收益速度較慢的農業技術，這樣的農業技術完全不適合我國目前的農業形勢，同時也很難被當地的農民所接受，最終只會導致推廣工作得不到應有的進展。所以針對于這一點我們可以要求所有的推廣人員在今后的推廣工作當中，首先要做到充分的結合當地農業的真實情況，在進行推廣工作之前，要求對當地農業地區的絕大多數農民進行逐步的走訪以及調查統計，通過調查的結果以及統計的數據來科學的了解當地農民的實際需求，進而以結果和數據作為推廣技術的依據，對當地的農民們推廣適合他們的農業技術。并且在實施農業技術時，推廣團隊應當做到謙虛好學，積極的向當地的農民討教他們的經驗，將自身的現代化技術與當地農民的傳統技術進行結合，最終開發出操作簡便又能夠快速提升農民們收入的現代化農業技術。
2.3逐漸增加對基層農業技術的研究投資力度
通過我國以及世界其它各國的實際經驗來看，要想做到農業技術集體的轉型升級，最重要的一點就在于國家政府對基層農業技術的研究投入力量的多少，所以針對于我國目前的農業形勢來看，要想大幅度的改變農業現狀，應當積極的建議國家政府能夠大幅度的增加在基層農業技術這方面的科研投入力度，并且增加科研投入以及技術推廣的經費，只有這樣才能夠快速的研究出高質量的基層農業技術，同時通過科研資金的增加，還可以讓所有的科研技術人員沒有自身的后顧之憂，可以盡自身最大的努力來投入到基層農業技術的科研工作當中去。進而通過這些基層技術，大幅度的改變我國的農業發展模式、保障我國的糧食總產量逐年得到提升、保障農業產業的安全，最終為我國經濟的平穩健康發展奠定堅實的基礎。
【參考文獻】
[1]劉雅靜.對于基層農業技術推廣的建議以及優化策略[J].基層農業技術優化,2010,20(09):90-93.
關鍵詞：農民；田間學校；思考
中圖分類號： G725 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/ki.jlny.2015.05.007
農民田間學校是聯合國糧農組織提出和倡導的農民培訓方法，是以“農民”為中心，以“田間”為課堂，參加學習的學員均為農民，由經過專業培訓的農業技術員擔任輔導員，在作物全生育期的田間地頭開展培訓，是一種自下而上參與式的農業技術推廣方式。農民田間學校與其他學校的不同之處是，強調以農民為主導，充分發揮農民的主觀能動作用；輔導員不是通過講課方式向農民傳授技術，而是圍繞農民學員設計問題、組織活動，鼓勵和激發農民在生產中發現問題，分析原因，制訂解決方案并完成實施，使其提高綜合素質，最終培育成為現代新型農民或農民專家。
1 田間學校開辦情況
柳河縣農業技術推廣總站在2011年9月23～27日參加吉林省農委在伊通縣舉辦的農民田間學校培訓班學習，回來后按照農民田間學校辦學要求，開始籌辦農民田間學校，到目前已經開辦6所農民田間學校。經過調研，第一所農民田間學校選擇在柳河縣圣水鎮東韓家村前沈家屯，學校名稱是前沈家玉米、水稻田間學校，確定學員30名，并邀請縣電視臺進行報道。開學典禮之后進行摸底考試，成立班委會，制定各項規章制度，發放調查問卷，讓學員提出熱點、難點問題。根據這些問題確定課程內容，確定第一節課為玉米、水稻種植什么品種好，采用討論形式，讓學員講一下自己家種植什么品種，有什么優缺點，提前把第一節課內容通知班主任，再通知班長傳達到每位學員，讓其做好準備。上課時間按照學員要求確定，上課前進行點名，然后進行討論，輔導員進行點評、總結，結束前布置下一節課內容，讓學員進行準備。從第二節課開始上課前點名、復述上一節課主要內容，開始上課，再進行點評、總結、部置下一節課內容。農民田間學校上課時間一般是農閑季節和作物生產的關鍵環節。農民田間學校緊緊圍繞玉米、水稻兩大作物生長關鍵期，以及兩大作物產前、產中和產后的綜合服務，從品種、肥料的選擇、水稻育苗及苗田管理、玉米如何做到一次播種拿全苗、病蟲草害發生時期及各時期的田間管理，全年共開班8次，最后進行考試，畢業典禮，學員通過一年學習綜合素質得到提高，發現問題、分析問題和解決問題能力得到提高，達到了辦學目的。
2 幾點體會
2.1輔導員選擇標準
輔導員水平高低是決定農民田間學校成敗的關鍵，作為學校學科帶頭人，輔導員標準一定要高。輔導員素質高、業務水平強、學員討論后點評、總結能力強，保證每一堂課學員都能學習到新知識，讓其感到上課收獲非常大。輔導員語言通俗易懂、表達能力強，衣著得體、態度和藹、容易與學員打成一片。輔導員在課堂上對學員多鼓勵、多贊揚，少批評，不能直接否定某種觀點，即使錯誤觀點也要委婉否定，充分發揮學員積極性。
2.2農民田間學校的地點選擇
地點選擇在比較偏僻，信息不太暢通，娛樂項目比較少的村屯。學員外出活動較少，能保證學員不曠課。村屯有50 戶以上，有利于挑選學員。產業比較集中，種植面積比較大，產業是農民主要經濟來源，學員比較重視這個產業。而且，這個產業是輔導員最精通的業務，這樣才能保證教學質量。屯風比較純正，農民比學趕幫勁頭比較強，對種地有一定研究，學習積極性比較高。班主任（農業站長）對辦學地點比較了解，對學員比較熟悉，容易交流溝通，容易開展工作。
2.3學員選擇標準
學員素質較高，學習積極性就高。招生學員時說清楚學員固定，培訓次數多，必須本人能堅持到最后。學員無論男女，在家必須是種地明白人，掌握種地基本情況，學習到的技術能夠應用；產業較大（種地50畝以上）。學員年齡35～55歲，身體健康，語言表達能力較強，上課時積極發言，認真討論，學員人數在30人以內。
2.4 教學計劃確定
課程安排主要根據：學員提出的熱點、難點問題來確定；圍繞農業生產環節和主要實用技術來確定；圍繞作物新品種、種植新技術來確定；上課時間由學員自己確定。
2.5 輔導方法
以討論和講課為主。學員熟悉、感興趣的問題采用討論方式進行；新課程、新技術、學員不熟悉內容采用講課方式進行；語言描述困難的，在方法上可采用演示的方式、召開現場會采用觀摩方式進行。
2.6 領導重視、支持
農民在農業推廣中交易成本過大,主要是由于改革開放以后,農村普遍實現,農機推廣的對象由集體經營變成小規模經營的千家萬戶,這使得以往推廣渠道難以適應新形勢的變化。在技術不斷更新的年代,我國推廣渠道主要還是依托最原始如現場會、試驗、示范等小組輔導,以及黑板報,小冊子等方式,信息傳遞速度慢,缺乏時效性,無法保證農民對技術、信息的有效掌握。這種農業技術推廣渠道是單一、單方向的,并沒有充分使農民參與進來,農民只能被動的接受農業技術,農業技術推廣的互動性不強。[3]這些情況定會增加農民的搜尋成本、議價成本、決策成本,從而交易成本過大,農民應用農業技術、產品的積極性就會大大降低。更為嚴重的是農機推廣主體只通過把握大的推廣方向,即我進行推廣工作了,不管推廣的服務水平和最終效果。推廣主體并沒有/事必躬親0服務農技推廣工作,但是作為公益性的活動,必須將服務農民作為農業技術推廣的核心。因此必須創新農機推廣渠道,使農機推廣更快、更廣、更有效,以此降低農機推廣中農民的交易成本。
二、創新農推廣渠道
在今天的營銷中,應該給消費者提供/方便迅速0為核心目標。也只有這樣,才能夠使消費者感覺到這樣的產品可以降低自己的交易費用,從而對這些產品的使用興趣會更高。在滿足農民需求的生產資料生產出來后,便利快捷的銷售渠道是技術、產品送到農民手中的橋梁,更是降低農民在農技推廣中交易成本的關鍵。(圖1)以下五種渠道方式集中體現在農業技術推廣中給農民所帶來的便捷性。
(一)建立村級服務站設立村級服務站主要按市場機制運作,以服務站為依托,開展農資連鎖經營,直接面對農民,既開方又賣藥,為農民提供技術培訓、物資供應、市場信息和農產品供銷等多方面的服務。農民在使用新生產資料遇到的任何問題,可以直接到村里的服務站當面進行咨詢,尋求幫助;或者出動服務站專用車輛到農民生產現場進行新技術、產品的應用進行指導等。[4]服務站的工作人員為當地農民提供便捷的方式去售前、售中、售后的服務,這樣農民在日常的生產生活中使用創新成果的動機就會更大。
(二)大眾傳播服務方式大眾傳播方式主要是指短信綜合服務平臺。完善農業短信綜合服務平臺,將時效性強、覆蓋面大的農業科技、病蟲防治、技術建議及時發送給農民手機中,通過每天不間斷以短信為平臺對新的新生產資料進行傳播,著實解決政策宣傳和技術傳播中存在的/縣級一大本、鄉級一張紙、村級一句話、農民聽不到0的老大難問題。通過推行大眾傳播服務方式,對解決新技術推廣速度慢、不方便的問題可以說是立竿見影的效果。
(三)遠程服務方式這就要求搞推廣主體,本著堅持/向社會宣傳農機,讓農民了解農業技術0的原則充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等多種媒體,加強對農業新技術,新機具的宣傳,讓全社會認識農業技術、了解農業技術、關心農業技術和支持農業技術推廣,使農業技術推廣部門在社會上有影響,對農民因勢利導,用科技知識武裝農民,提高他們參與農業技術的自覺性、主動性。根據農業技術推廣的需要,廣播、電視臺或者網絡可以設立了有關/農業技術0專題欄目,結合農業生產中遇到的難點問題及不同的季節時令特點,根據農民實際需要,更加形象具體地向廣大農民群眾推廣創新農業技術、產品,以及相關農業政策信息等,促進科技成果轉化建設農村科技信息網絡。這不僅可以受到文化水平較低的中老年農民朋友的歡迎,同時對青年農民也有很大的吸引力,這是迎接知識經濟時代具有戰略意義的科教興農舉措。[5]農村科技信息網絡發展計劃也可利用縣(市)級有線廣播電視網絡系統和互聯網技術,借助現有農業技術推廣隊伍力量,開通科技咨詢電話、制作農村科技VCD光盤和建立計算機網絡體系,或者通過因特網登錄中心的、/農業服務體系創新網0、/農業局局域網0網站,瀏覽相關新技術、產品網頁或與中心的農業專家/QQ群聊0直接了解新進行技術、產品的情況。
(四)文藝演出)技術宣傳(培訓)服務為更快、更便利地開展農業技術推廣工作,可以找相關有文藝專長的農業技術人員為主組建了特殊的農技宣傳隊,充分利用節假日、農村古廟會等人群聚集場合,以農民群眾喜聞樂見、通俗易懂的形式編排節目,結合精彩文藝演出,宣傳農業產業新產品、專項實用新技術知識等,輔之以相關技術資料的發放,這樣會收到意想不到的良好成效,稱之為/文藝搭臺、技術唱戲0。
農業技術推廣是一項系統化的工程，期間的環節和影響因素眾多，不僅包括其實施的人力資源也包括技術受眾的綜合素質水平以及技術推廣的設施、組織性文件等。我國作為農業生產人口眾多、農業生產形式多樣化的發展中國家，實施好農業技術推廣對于國家整體生活水平的提高以及國家經濟的發展都有著重要的作用。因此我們有必要對其進行細分與探討，以保障國家農業生產的高效、科學性。
1目前農業技術推廣存在的問題分析
1.1農業技術推廣體系存在諸多問題農業技術推廣體系是保障農業技術推廣順利、全面、高效實施的基礎，能夠對其產生影響的因素也比較眾多，并且彼此之間都存在著緊密的聯系。因此它的每一個細小環節出現失誤，都將會嚴重影響其實施的效果。目前我國農技推廣體系存在的主要問題有：①基層農技推廣體制不健全，實施不夠流暢。由于我國農技推廣體制正處于改革的重要時期，大部分的基層體制尚未完成深度的變革，長期實施的體制存在信息流通不暢、技術推廣實施者和受眾脫節、業務渠道經費短缺等弊端，從而使得農業技術推廣成果比較低。②農技推廣隊伍不穩定。根據有關調查表明，最近十年來我國農、林、牧、漁的大學、大專、中專畢業生流失了將近百分之四十，這還不包括在編卻不在崗的一些技術人員。③農技推廣技術人員的綜合素質偏低，由于農技推廣與基層出現的長期斷層情況，使得眾多的技術人員成了辦公室工作者，缺少實踐和具體的操作經驗，更是欠缺與時俱進的求知心理和創新能力。此外培訓機制的缺乏也使得眾多技術人員知識老化、綜合素質有待于進一步提高。④職能不清，工作的積極性、主動性不強。農技推廣人員的主要職能就是向農業生產者公益性推廣農業生產技術，但是目前多數的農技推廣人員多是等待農業生產者上門咨詢或者是有償性的提供指導，對自己的職能認識不清，工作上缺乏積極性和主動性，從而降低了農技推廣的水平。⑤基層農技推廣的保障力度不夠，在大部分的基層農技推廣機構里面，缺少必要的設備等，即使基層農技推廣人員想要有所作為，也會因為無法施展而最終放棄，這也是農業技術推廣效果比較差的重要原因之一。
1.2農民的綜合素質水平比較低，主動尋求技術的欲望比較低由于目前我國眾多省市的農業生產地區，大部分的青壯年勞動力都外出打工，從事農業生產多為老人、婦孺、孩子，他們的綜合素質普遍較低，接受新技術的能力也不高。從一方面來看，由于我國目前已經由農業生產大國完成了向工業大國過渡的經濟形式，并且有向第三產業轉型的趨勢，人們對于農業生產的依賴性和重視程度在下降，這也是絕大部分農業生產者技術要求主動性較差的又一主要原因。
1.3我國農業生產模式，也制約著技術推廣的高效實施我國農業生產模式依然是農民自行種植自家的責任田，因此，農業生產規模比較小，并且種植農作物的品種比較齊全。從嚴格意義上來說，生產規模化程度越大、品種越單一、專業化的程度越高，其對農業技術的依賴性和需求就越大。而我國這種小而全的農業生產模式顯然不太利于農業技術推廣。
2加強農業技術推廣的具體措施
通過我們對農技推廣存在問題進行的分析與探討，我們應該制定一些加強性的措施，以提高我國農業技術推廣的效率和效果。其主要的內容有以下幾個方面：
2.1培養一些的農業技術推廣人員農業技術推廣人員是農業技術推廣實施的根本性要素，因此國家和地方政府應該根據本地區的農業基本狀況，選拔一批具有專業技術素養的人才進行農業技術推廣工作的培養，并對他們進行事業編制。在此，值得注意的是農業技術推廣人員的培養應該符合當地農業生產結構的切實需要和發展要求。此外，政府還應該成立專門的農業技術推廣人員培養中心，定期對技術推廣人員進行新技術、新知識的培養。同時，讓這些技術人員定期走進農業生產的基層，加強他們的實踐能力和農業技術推廣的實際功效。最后，還應提高全體技術推廣人員的服務意識，讓他們積極主動的投身到技術推廣和為人民服務的工作中去。
2.2加強農業技術推廣人員與農民的溝通農業技術只有與農業生產進行完美的結合，才能最終實現農業生產水平提高的目標。說到底農業技術最終的實施者或者說是使用者是從事農業生產的農民，技術推廣者只是作為一個中轉者或者說是引導者存在于這一過程之中的。因此，加強農業技術推廣人員與農民的溝通與交流，才是保障農業技術推廣工作高效實施的重要舉措。這就需要我們的技術推廣人員不僅要提高自身的技術知識和水平，還要做好如何與農民親近與交流的工作。所以說，技術推廣人員平時注重技術的實踐，積極地投身到農民的生產活動中去，熱心幫助農民解決農業生產技術問題或者是通過地方媒體宣傳、下鄉培訓等等方式進行技術推廣才是做好推廣工作的有效措施。
2.3提高農業技術的需求提高農業技術的需求是從市場的角度來考慮技術推廣工作的一種方式，這對于提高農民對農業新技術的需求的積極性和主動性有著重要的作用。其具體的措施有以下幾點：①加強對農民的培訓力度，提高農民的綜合素質。針對目前農民綜合素質比較低的現狀，加強對農民科技示范戶的培養工作，對于農業技術推廣工作的有效開展有者重要的作用。比如說，每培養一百名農業新技術示范者，就有近二十名技術推廣的土專家、三十名農業新技術的輔導者，幾十名農業新技術的獨立使用者。通過這些有效的示范和逐級推廣，相信農業新技術可以很快在農民朋友中快速、全面的展開。②推廣規模化農業生產，提高生產效益。農業技術推廣的主要目的還是提高農業生產效益，增加農民的收入和單位土地的使用效率。通過土地流轉以及承包、租賃等方式，促進農業生產用地向種田大戶手中集中，發展大規模化的農業生產，提高農業生產對技術的依賴程度，這對于增加農業技術推廣的需求是非常有效的。③發展高效農業，提升產業結構。大力發展農業高效產業，注重農業化生產龍頭企業的發展與培養。通過“企業———基地———農戶”的產業化生產模式，發展訂單生產，提高農民生產的組織化程度，從而提高農業生產的技術含量，進一步刺激技術需求。
關鍵詞：技術推廣；問題；發展對策
中圖分類號： S3-33 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2013）-20-29-1
農業對國民經濟發展有著至關重要的作用，農業技術推廣能提高農業生產質量，發揮農業在國民經濟中的主導地位，實現社會主義新農村建設，改善農民生活水平。因此要抓好農業推廣工作，在實踐中找出推廣工作難題，并研究探索解決方案。
1 農業技術推廣工作中存在的問題
農業技術推廣工作還沒有取得理想成績，推廣過程中還有很多問題需要解決，我們必須認清存在的問題，并努力解決，以實現農業技術推廣工作的目標。目前我國農業技術推廣工作很難進行，因為農業推廣工作受到很多方面的制約，工作開展有一定難度。如推廣人員素質、推廣方式、推廣資金等方面的制約。農業推廣工作存在問題主要表現在以下幾個方面：
第一，推廣模式還不夠完善，推廣制度還不健全。目前推廣形式單一，主要是靠技術人員單方面的講解，技術人員和農民之間缺少互動，農民仍然處于被動狀態，所以技術推廣工作很被動，沒有實際效果。
第二，農村技術推廣資金沒有合理配置，當農業技術推廣的投放資金到達地方政府以后，地方政府沒有對推廣資金進行合理安排，沒有落到實處，導致資金的使用不當。在重點推廣的技術上沒有足夠的資金，推廣就會停滯。
第三，農業推廣公益服務意識不強，很多政府推廣人員自己對農業技術推廣工作認識還不夠，沒有認清自己從事一個什么樣的工作，沒有做好服務工作，態度不夠端正，趾高氣昂，引起農民心理不滿，導致推廣工作很難進行。
第四，技術人員在推廣過程中自身水平不過關，沒有起到先鋒模范作用，技術人員也沒有樹立終身學習的態度，沒有及時學習更新的技術，因此不符合信息化時代的要求。
2 農業技術推廣工作發展對策
針對我國農業技術推廣存在的一些問題，本文也提出一些解決問題的對策，希望能幫助改善農業推廣現狀，實現農業生產現代化，提高農業生產科技水平，增加農業生產產量。
（1）農村技術推廣工作必須堅持可持續發展，政府人員和技術人員要明白農村技術推廣是一個漫長而曲折的過程，要樹立長遠發展目標。此外，還要要求技術人員時刻學習新技術，不斷增強自己的專業能力，提高技術水平，多參加科研學習和交流活動。（2）強化農業技術推廣工作人員的服務意識，努力認清農業技術推廣工作的重要性，不斷解放自己的思想，起到黨員先鋒模范作用，認真貫徹和落實黨的科學發展觀、可持續發展戰略。（3）社會主義新農村的發展標準的是生產的發展、生活的富裕以及建立良好的村容村貌，從而實現農村的規劃建設。農村技術推廣的不斷深入能實現農村建設的新面貌，農業技術推廣工作有助于實現新農村建設目標。（4）進一步加大農業技術的宣傳力度，提高農民對農業技術推廣的認識，了解技術推廣的優勢和最終獲利成果。加強輿論引導，堅持由個別到一般的推廣道路，在農民中找到領導先鋒，由農民自己宣傳農業科技推廣工作。如，農村選舉出來的村長，是農民信賴的對象，因此可以先改變村長的思想，發揮村長的帶頭作用，農民之間的互動宣傳是最直接、最有效的推廣方法。（5）不僅是農民的帶頭作用，還要對鄉鎮進行試點推廣，由特殊到一般的輻射性推廣方式。對個別鄉鎮進行推廣試點，并且要保證最終能夠取得好的結果，只有看到實際收獲，農民才會主動學習農業技術。（6）加大資金投入。技術推廣需要引進新技術、開設公益設施以及優先購買重點技術，這些都需要資金的投入。經費充足是工作能夠如期完成的前提和保障，政府部門若要使農業技術推廣工作取得成效，就要加大投資力度，讓農民真實感受到推廣的利益收獲。（7）普及科學知識和技術，從農民抓起。農民要轉變思想，愿意主動接受農業技術的推廣，只有這樣才會從根本上提高農業技術推廣的效果。改變農業思想可以從基礎教育抓起，加緊培訓和輔導，開設學習班，提高農民的文化水平，從而提高農民對農業技術的認識，實現推廣目的。（8）完善基層配套服務，完善農村農業技術推廣體系。實現農村技術推廣一體化服務，對農民進行全方面的教學、指導，產前為農民提供準確的信息、技術服務，產后銷售一條龍服務，讓農民感受到農業技術推廣工作所帶來的實惠優質服務。
3 結束語
總之，農業技術推廣是一項長久的、復雜的工作，農業技術推廣要堅持持續發展戰略，要慢慢讓農民認識到農業技術推廣工作的重要性和實效性。技術推廣人員要明白農業技術推廣是為了實現農業現代化、改善農村現狀、提高農業經濟產值以及人民生活水平。同時，它還能隨時為農民農業生產服務，實現科教興農戰略目標，因此農業技術推廣工作人員要不斷實踐，將工作落實到位，確保農業推廣工作順利進行。
參考文獻
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傳統農業是靠天吃飯，現代農業是依靠農業技術。農業需要農業技術作為科技支持推動向前進步。先進的農業技術不是只放在實驗室的科技成果，而是能被廣泛推廣、能被農民掌握并使用的可以轉化為現實產品的先進生產力。過去基層農業部門是農業技術傳播和推廣的主要載體，農民是被動接受基層農業技術部門對新產品新技術的宣傳和指導，這些遠遠滿足不了我國農業快速發展的需要。農業經濟體制改革步伐加快，新農村建設更是提高了城鄉經濟文化相融合的速度，政府鼓勵農業企業、科研團體等積極參與到農業技術推廣體系的建設中來，推動農業科學技術發展，實現科技成果向農村的成功轉化，改善我國長久以來農業科技進步貢獻率低的不良局面。我國各地財政部門支持設立農業技術推廣專項，由專業科研機構統一管理，各地農業技術部門逐級承擔推廣任務。基層農業推廣部門利用廣播、電視、報刊、網絡、文字材料等多種方式向農民宣傳新型農業知識，介紹農業新品種、新技術。各地地理環境不同、季節氣候不同、人文背景差異，基層農業技術人員根據地方情況因地制宜培訓和輔導農民。對適合當地的新技術的選擇也是促進農業生產力的關鍵。農業研究所及高校科研骨干等下鄉下戶，結合當地農時農事調查取證，慎重選擇適合當地的農業科技推廣項目。建立示范田及樣板場地，讓農民對農業科技有切身感受，在現場對農民進行農業技術指導。結合農業產品銷售以及農業物資現實情況，基層農技推廣部門適時調整農業技術的推廣方向。民間互助交流帶動了農業技術的推廣。同地區農民之間一般有相同種植項目，經常交流切磋種植經驗。各種形式的農業專業協會、農業合作經濟體在農村成立迅速。新型農村合作組織以農民為主題，以承包經營為基礎模式，聘用科研機構人員作為技術顧問，結合農村基層農業技術人員的指導和培訓，成為新型農村生產的發展模式。每年我國農村合作經濟組織數量呈上升趨勢發展，參與農村經濟合作組織的農民也在逐年增多。農村經濟合作組織的生產發展方式適合眾多農民的現實要求。因地制宜的選擇新型農業科技項目、快速有效的向農民推廣技術要點有效彌補了單純依靠政府部門扶持的農業技術推廣方式，加快了我國農業發展的步伐。農村供銷合作社依然是農產品流通的主要渠道，主要包括農業生產資料的經營和農產品的收購。供銷合作社是市場與農民之間的橋梁，及時掌握市場行情把握市場動態，向農民提品銷售情況和市場發展方向，跟隨市場導向提高農產品生產的科技含量。
2.農業技術推廣服務存在的問題
作為傳統的農業大國，農業是社會向前發展的根基，依靠科學技術進步提高農業生產效率已成為歷史發展的必然。市場經濟的發展推動了農村的普及，計劃經濟下由政府主導的傳統農業生產也逐漸被以農民為主體、以市場為導向的新型農業所代替。在政府扶持和財政支持下農村的基層農技推廣工作取得一定的發展，過去政府設定技術項目財政負擔所有經費，現在是農民自己找項目財政給予相應的補貼。雖然農技推廣的模式有所增多，但新型農業科技成果的轉化率仍遠低于發達國家水平，推廣效果遠低于預期水平。根據我國現階段農業發展水平，農村對高效多產的新型農業生產技術的需求應該是巨大的，但總體上接受新型農業技術并用于生產實踐的農民數量并沒有明顯增加。造成這些問題除了農技推廣工作沒有做到位外，主要原因是農業生產的主體農民對科技成果的應用受到了多方面的制約。農業是受地理條件、氣候變化影響較大的行業，農業科技成果的應用存在著技術風險和自然條件影響風險等多種不可控因素。傳統農業生產時根據經驗耕種，農民用經驗推斷可能需要采取的耕種措施。對待農業新技術農民只是根據程序按部就班的耕種，對可能出現的問題無法預測更不可能采取有效措施進行修正和補救。從根本上說農作物的生產離不開光照、土地、水源等自然因素的相互配合，新型科技成果的生產流程是否能適應當地的自然條件也給農產品的生產帶來許多不確定因素。多種不確定因素和可能出現的失敗讓農民對新技術更加小心翼翼，時常持觀望態度。以家庭為單位的農民生產投入能力有限，分散到戶的小塊兒土地作業給新技術推廣造成障礙。許多新型農業技術具有提高勞動生產率、增加產出、減輕作業者勞動強度等特點，這也是農民選擇新型農業生產技術的主要原因。當前農村主要采用的生產模式，獨門獨戶的生產使種植規模受到局限，達不到新技術要求的高投入高產出的生產效果，沒能有效提高農業生產的勞動產出比。新技術的效果沒有顯現出來并且生產效益沒有明顯提高，影響農民的期望和對新技術的后續采納。另一方面，我國農民文化素質偏低的現狀也限制了科技成果向現實生產力的轉化。全國農民中受過高中以上教育的占不到十分之一，小學及初中文化的占到百分之八十，剩下多為文盲和半文盲，真正從事農業生產的農民文化水平更是低于這個比例。農民在生產中技術接受能力較差，達不到增產增收的效果，也限制了農業技術的再推廣。
3.基層農業推廣體系建設的建議
高林旭
“今年肯定是大姜的豐收年”，沙河大曲家姜農曲方泉高興地對筆者說。農業科技入戶工程的實施，讓科技人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人，促進了科技成果的快速轉化，為農民增收、農業增效奠定了堅實的基礎。農民田間學校這一新型培訓模式，讓農民和專家輔導員形成了良性互動，使新技術、老經驗能夠得到有效結合和統一，形成一套完整的作物綜合配套生產技術。沙河大曲家的大姜種植戶在該市最早接觸了由山東省農廣校萊州分校首創的農民田間學校。自5月19日萊州分校教師開啟田間學校第一課以來，伴隨著活動日的逐漸增多，學員之間的溝通交流意識日漸增強，在澆水、施肥、培土等環節通過與專家輔導員溝通，不斷探索出科學、合理的新方法，并且已見成效。大姜覆土采用機械化作業代替人工一次完成：用空中噴灌代替大水漫灌給大姜補充水分，省工省力省錢效果好。
新技術必將帶來更好的效益。目前萊州大姜收購價為每公斤10元，姜農們看著這誘人的價格，望著田間生長壯又旺的大姜，感慨著農業技術人員的適時培訓與輔導，由衷地笑道：今年的大姜豐收在望。
到目前為止，萊州分校已開啟以蔬菜、果樹高效作物為主的農民田間學校四所，根據所輔導農作物生育進程，適時開展輔導，確保農業新技術能夠在整個生育期內得到及時有效地利用，實現農民增收，農業增效的良好愿望。
農民網上尋信息 開辟增收新渠道
侯振宇
