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海洋文化在文化領域中的地位越來越高，而且海洋產業的產值在國內生產總值中的比重在不斷的上升。中國的一些沿海地區甚至將還海洋文化產業作為了支柱性產業。在地球上，70%是海洋，剩下的30%才是陸地，所以海洋是地球的寶藏，人們要正確的利用和發揮它的價值。
一、什么叫海洋文化
海洋文化是指由海洋所產生的文化，也是指人們利用海洋而創造出來的精神活動。比如海洋旅行、海洋民俗產品買賣、海洋考古等，都屬于海洋文化的范疇。中國靠近海的地方有江蘇、浙江、上海、臺灣等地，而這些地方都是我國經濟最發達的地區。早在09年，江浙滬三地就成為了世界第十一大的經濟體，而在同年，三個地方的海洋經濟總產值差不多超過了9000多億元。由此可見海洋文化在海洋經濟中的重要性。
二、海洋文化和海洋經濟的現狀
海洋文化不但在中國文化中占著極大的比重，海洋文化所產生的海洋經濟總值也促進了經濟的發展。海洋經濟對國民經濟的貢獻尤為明顯，隨著海洋文化的大力提倡，和越來越多的人接受海洋文化，早在2005年，全國海洋生產總值對國民經濟貢獻率就達到了10%，海洋經濟成了沿海地區的區域發展支柱。
海洋旅游業成了支撐海洋經濟的一部分，中國的海洋旅游有特色、有個性，吸引了大批來自全國各地甚至外國來的旅客。早在2000年，中國沿海地區接待境外旅客已經占到全國旅游景點接待旅客的40%左右，中國的海洋旅游大大的提高和促進了海洋經濟的發展。
三、海洋文化對海洋經濟的影響
海洋文化和海洋經濟是相互作用并且相互影響的，海洋文化能促進海洋經濟的大力發展。海洋文化具有一定的人文性，它還能帶動其它海洋產業的發展。比如，海洋旅行一直很吸引人們，因此每年有大批的人來到沿海地區旅游，海洋旅游在中國旅游中所占的比重在逐年增加。而旅游的同時又是少不了吃、喝、玩、樂、住、行的，因此當地的餐飲業、酒店業、零售業、運輸業、交通業、娛樂業等產業也因此而被帶動了起來，這是一個連鎖反應。海洋文化業也促進了第三產業的發展，第三產業也就是為生產和消費提供各種服務的部門和產業。不管是餐飲業還是娛樂業，都需要大量的人力資源，海洋旅游業的興起，給很多人提供了就業的機會。
另外，海洋文化業也是離不開海洋經濟的，因為人的海洋價值決定了人們的行為，所以人們走向海洋、利用海洋、開發海洋、保護海洋。如果沒有經濟價值的產生，人們就不會進行這些行為。海洋文化是海洋經濟的內生因素，而海洋經濟又是海洋文化的出發點，兩者相互制約、相互促進。
大力推行海洋文化，發展海洋文化，有助于發展海洋經濟、提升社會效益和沿海地區的綜合競爭力。
四、開發海洋文化而出現的問題
（1）對海洋的保護不夠全面，很多人到海邊去旅行的時候沒有注重環保問題，垃圾的隨意亂扔和資源的過多開采，讓生態環境的污染變得嚴重，海洋的資源越來越少，甚至一些寶貴資源面臨枯竭的問題。
（2）缺乏高端人才，人才的匱乏嚴重的制約了海洋文化的發展，尤其是一些高技術的人才。所以國家需要培養一些專業的海洋人才，因為從目前的從事海洋業的人員結構來看，這些從業者普遍素質不高、專業能力不強。國家應該在全國的一些高校開設此專業，加速這類人才的大力培養。
（3）從事第一、二產業的人員比重下降，由于旅游業的興起帶動了餐飲業、娛樂業以及相關的產業，這讓第三產業的從事者在不斷的增加，因為行業的需要而變得炙手可熱。而第一、二產業的從事者比重卻逐漸下降。
（4）對海洋的認識不夠全面，一部分領導者沒有重視海洋文化每年為海洋經濟所做的貢獻，更沒有體會到海洋發展的重要性與迫切性，所以導致了一些小地方的海洋經濟沒有得到發展。領導應該切實改變自己的陳舊觀念，并且加強海洋文化的開發。
五、如何讓海洋文化促進海洋經濟發展
（1）完善海洋旅游的政策和規定，合理利用海洋資源，切實防止污染的現象發生，定期對海洋污染情況進行檢測，并向當地有關部門征收海洋污染稅。
（2）大力推行海洋文化品牌，很多地方沒有意識到海洋旅游能夠促進當地經濟的發展，也就沒有把海洋利用起來，更沒有建立海洋旅游的有關政策，這就需要當地有關部門大力推行海洋旅游，并且重視海洋文化品牌的效益。
（3）開展海洋文化節，吸引大批的游客來觀光和旅游，利用當地的民俗和特色海邊美食來辦海洋文化節。比如，閩海烤魚節、海南椰子節、打漁節等等，將傳統歷史和現代文化結合起來，抓住旅游市場的脈搏，就能夠帶動一定的經濟效益。
六、總結與體會
我國的海洋文化也源遠流長，歷史悠久。如今步入了新的時代，我國的海洋文化更需要與科技和結合起來。先進的海洋文化不僅代表了我國對外開放的優良傳統，也展示了人們在文明發展進程中的一個杰出成果，海洋業的大力推廣，推動了社會主義經濟的發展。
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[關鍵詞]沿海高校圖書館;經濟文化建設;途徑;方法
江蘇是海洋大省，海岸線將近1000千米，海域面積占全省土地面積的1/3以上，全省海 洋資源的綜合指數排在全國第四，海洋的開發與利用前景廣闊，潛力無限。針對上述情況， 作 為江蘇 省沿海地區的高校圖書館，如何依據海洋經濟文化特點，發揮自身優勢，以圖書館人才、信 息資源、技術、設備為支撐，以信息服務為主要內容，向外延展和輻射，積極參與地區經濟 、文化建設，促進地區經濟增長，將是一個值得深入探討及其有意義的課題。
1 沿海高校圖書館為地方經濟文化建設提供信息服務的可行性
高校圖書館的社會責任要求高校圖書館要有強烈的社會責任意識，要對社會盡一定的責任和 義務，利用自身的資源最大限度地服務于社會。這就要求沿海高校圖書館除了為本院師生提 供服務以外，還要面向社會開放。在信息化社會里，沿海高校圖書館有著自 己獨特的優勢。
1.1豐富的信息資源優勢
沿海高校圖書館，占據所處的地域優勢，秉承著數萬年海洋文化歷史，擁有德天獨厚的文化 寶庫。圖書館豐富的館藏文獻資源，無論在數量上還是種類上，都為地方高校圖書館開發信 息產品，占領區 域經濟市場提供了豐厚的信息保障。尤其是高等教育文獻保障體系(簡稱CALIS)的建設， 使高校圖書館之間可通過文獻傳遞、館際互借、公共檢索等手段實現資源的共建、共享[1]。如 我館不僅擁有126萬多冊的紙質文獻，還擁有海洋專題數據庫、清華鏡像站、萬方數據庫、 維普數據庫、Elsevier數據庫、EBSCO數據庫、國道數據庫、超星電子圖書、中文社會 科學 索引、人大復印資料、SbringLink數據庫、萬方學位論文等電子資源。尤其是海洋專題數 據庫，不但對我校的教學、科研有很大幫助，而與連云港地區的經濟發展也密切相關。
1.2先進的技術、設備和檢索手段優勢
隨著信息數字化、網絡化的飛速發展以及數字技術、網絡技術在信息領域的廣泛應用，大多 沿海高校圖書館都擁有計算機、數字技術及網絡技術等較先進的現代化技術和設備。除此之 外，高校圖書館還通過“中國教育網”與全國高校相鏈接，與全球信息網接軌。再加之日 益強大的聯網檢索功能和網上服務功能，使圖書館更具備了服務地方經濟文化建設的技術 、設備和檢索手段優勢。[2]如我館除了利用傳統的印刷型檢索工具:《全國報刊 索引》《國外科技資料目錄》《CA》《EI》《FSAT》等為檢索手段以外，還利用功能強大、 快速、便捷的光盤檢索、聯機數據庫檢索、Iternet檢索等現代化的檢索工具，從而極大地 提高了檢索的速度和效率。
1.3高素質的專業人才優勢
信息服務是一項集知識、技術與智力于一體的創造性工作，能否滿足地方經濟建設的信息需 求，關鍵在于人才。英國圖書館專家哈里森說:“即使是世界一流的圖書館，如果沒有能夠 充分挖掘館藏優勢、效率和訓練有素的工作人員，也難以提供廣泛有效的讀者服務。”沿海 高校圖書館在長期服務、教學、科研的工作實踐中，培養了一大批高素質的情報信息專業人 員，已經形成了以中青年館員為骨干力量的信息管理開發團隊。他們擁有扎實的專業知識， 具備 較高的文獻檢索能力和較強的信息意識，不但在信息的搜集、檢索、鑒別和傳遞等方面具有 明顯的優勢，而且在信息開發、整合方面也具有非凡的能力。如我館情報信息服務團隊由正 教授帶隊，其成員包括副教授1名，圖書情報信息管理專業畢業生2名，其他專業碩士研究生 2名，計算機專家1名。除此之外，我館還以本校眾多的專家學者為依托，完全具備了 高層次地服務地方經濟建設的能力。自2006年以來，由這支團隊經常提供情報信息服務 的校企、院所，共合作完成各類項目300余項，申請專利100余個，累計創造直接、間接的社 會經濟效益約50億元。其中我校的閻斌倫教授主持的“河蟹秋冬季工廠化人工育苗技術研究 ”成果已在江蘇沿海大面積推廣，據初步估計，這一成果僅在江蘇產生的直接經濟效益每年 超過十億元。
2 沿海高校圖書館為地區經濟、文化建設提供信息服務的途徑與方法
沿海高校圖書館要跟上時展的潮流，與時俱進，利用獨特的地理區位優勢，借著海洋文 化的東風，打造海洋文獻資源品牌，積極參與地方經濟、文化建設。
2.1根據地域經濟、文化特點，實現特色服務
淮海工學院圖書館地處渤海與山東半島的沿海城市——連云港。連云港海岸漫長，文物古跡 豐富，自然風景優美，是“亞歐大陸橋”的東橋頭堡，是《西游記》《鏡花緣》文化的發源 地，是一座山海文化交輝的海濱旅游城市。連云港港口是中國十大沿海港口之一，目前已和 150多個國家和地區的近一千個港口有貿易運輸往來，承擔了全國90%以上的國 際過境集裝箱運輸任務。[3]作為全國四大核電站之一的江蘇田灣核電站也坐落在 連云 港這座美麗的海濱城市，目前已全面投入商業運行，將為江蘇經濟注入新的活力。
根據連云港地區經濟和特點，淮海工學院圖書館，應在傳承海洋文化，服務地區經濟，創建 海洋文化名城中發揮自己獨特的優勢。可以考慮以海洋文化、旅游資源、地方綜合實力、港 口經濟、核電站建設等為內容，建設特色信息服務體系，實現特色服務。
2.1.1設立特色文獻中心。 我校提出以科學發展觀為指導，確定“面向海洋、發揮優勢、突出特色、服務地方”的辦 學思路。我館乘勢而上，本著服務于本校學科建設，服務于地方經濟文化建設的宗旨，以海 洋品牌信息資源建設為重點，建成了具有海洋學科特色、地方特色資源的JALLIS海洋與核能 文獻中心，成為我館的品牌文獻中心，形成特色資源。
目前，該中心擁有海洋與核能類圖書11189冊，館藏海洋與核能類中文期刊50余種，自建的 海洋專題數據庫已經擁有全文文獻7萬余篇。海洋與核能文獻服務中心的建成，極大地促進 了我館海洋與核能特色信息服務水平，深化了服務層次，擴大了淮海工學院的知名度。
2.1.2建設特色數據庫，實現信息資源共享。 沿海高校圖書館要想能更好地為地方經濟、文化建設的發展服務;要想在信息服務市場中 確立自己獨特的優勢，必須加強特色文獻的書目數據庫建設，實現信息資源共享。[4] 首先，要 根據本地工農業經濟發展的特點，搜集、整理、研究、介紹、記述蘊含本地區政治經濟、 自然地理、歷史沿革、文化源流、民族民俗、風土人情、土特物產等出版與未出版的文字、 聲像等載體的文獻。并進行詳細調查和分析研究，建成權威、系統地反映本地經濟 和 文化特色的數據庫。[5]其次，將自己館藏海洋文獻進行數字化處理，整合國內外 的優秀涉海資 源，跟蹤國內外海洋資源開發前沿領域，建成高效共享的海洋信息資源平臺，為地方海洋資 源開發和相關產業發展提供科技支撐。如我館建成的海洋專題數據庫，該庫包括6個子數據 庫，海外海洋數據庫、海洋標準數據庫、海洋法規數據庫、中國海洋魚類原色圖庫、中文海 洋數據庫、海洋視頻數據庫。海洋專題數據庫的建設將填補我省海洋學科方面文獻資源的空 白;將為我省高校向國內外展示我省一批具有地方特色的資源貢獻出一份成果;并可借助網 絡為全省高校和地方科研機構最大限度地提供海洋文獻資源的共享出一份力量。另外我館還 開通了海洋科技信息網，保證了網絡資源更快、更好地為用戶服務。建立了海洋與核能文獻 中心的專業博客(hywxzx.blogbus.com/)，加大海洋與核能文獻中心的宣 傳力度，同時更好地提供信息服務。
2.1.3挖掘海洋文化，提升城市品位，彰顯地方特色。 海洋文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的，與海洋有關的物質財富和精神財富的總和 [6]。海洋文化的發展不但可以增加城市的文化底蘊，提升城市品位，而且可以為 地方經濟的發展 提供精神動力和智力支撐。因此，沿海高校圖書館要建立一套科學、合理的反映地方特色的 海洋文化體系，開發建成具有地方特色的海洋文化數據庫、閱覽室或陳列室等，使地方海洋 文化更加發揚光大。淮海工學院圖書館根據連云港悠久的海洋文化歷史特點，通過與地域 文化研究基地合作，深入而系統地搜集海洋宗教文化、海洋民俗文化、海洋魚俗文化、海洋 旅游文化、海洋沙雕文化、海洋美食文化、海洋景觀文化中彰顯連云港地方特色的海洋文化 信息，開發建成具有連云港海洋文化特色的數據庫。重點挖掘、整理那些代表連云港古文明 的古遺跡和古文化。如:昭示萬年之前，這里曾經出現人類文明起源的將軍崖巖畫;把華夏 文明傳向東瀛諸島的徐福東渡;帝王、文人墨客到此的巡游;譜寫中華民族海運外交史新篇 章的“海上絲綢之路”。另外還有古東夷文化、古海州文化、古郁州文化等區域特色文化， 讓這些古老的文化重新煥發生機，彰顯連云港海洋文化特色。
《西游記》文化是中華民族燦爛文化中一顆璀璨的明珠，她發源于連云港、起源于花果山。 2004年花果山世界兒童聯歡節暨《西 游記》文化節完全可以說明《西游記》文化不再只是中國人民自己的文化藝術，也是世 界人民普遍喜愛的文化藝術。因此，我館在2007年本科教學水平評估期間，與本市《西游記 》研究學 者聯合舉辦了“西游記文化陳列”展。展出的展品包括各種《西游記》版本、相關圖片、文 字資料、攝影以及《西游記》中塑造的各種人物的歷史版本、花果山的考證資料、吳承恩本 人在 海州地區生活的一些足跡等。通過大量的資料與實物充分闡述了西游記文化的淵源及影響， 此展受到了評估專家及廣大讀者的贊譽，不但弘揚了西游記文化，同時也提升了連云港 城市品位。
2.2建立和完善信息服務體系
沿海高校圖書館必須轉變服務方式，由封閉型向開放型轉變，讓信息資源走出校門，走向 社會，積極服務與地方經濟文化建設，實現資源價值利用的最大化。具體做法為:1)開 展形式多樣的信息服務。沿海高校圖書館要憑借自身豐富的信息資源，利用網絡通信等手段 ，為政府決策、企業管理、企業文化研究、市場需求、產品競爭、科技扶貧、科技下鄉等 提供形式多樣的信息服務。如:檢索服務、定題服務、查新服務、文獻傳遞、文獻加工、帶 查 帶譯、情報研究、企業策劃等。2)建立專家、學者主題知識庫，由情報信息員定期搜集 和采集符合用戶需求的知識信息，不斷充實到主題知識庫中，為用戶提供跟蹤服務;3 )提供信息中介服務，據統計，高校科研成果的轉化率不到30%，大量科研 成果由于缺乏宣傳而被束之高閣，因此，高校圖書館可以通過電話、網絡、信函等，宣 傳、推廣和交 流科技成果，使科技成果向生產力轉化;[7]也可以與學校就業指導中心聯 手合作，為企業推薦相應專業的優秀畢業生，既可以為學校提高畢業生就業率也可也幫助企 業解決人力資源問題。4)定期開展市場調研，及時發現用戶的潛在需求，并根據用戶的需 求提供針對性強、使用價值高的情報信息服務。5)建立信息導航，讓用戶準確、快 捷地了解與之需要的相關領域的前沿研究動態和國際發展趨勢，節省其搜尋信息所花費的時 間。圖書館應利用搜索引擎、BBS、網上信息指南、虛擬圖書館等各種方式，為用 戶 提供信息導航服務。6)與地方企事業合作，定期或不定期地舉辦各種文化、經濟問題研 討班。7)與市圖書館、文化局聯合舉辦信息管理與信息檢索培訓班，對本市大、中、小 學校教師、各企業科技人員等進行信息檢索能力的培訓。總之，要以文化促進經濟發展，當 好參謀，共同發展地方支柱產業，發展地方經濟。
2.3培養高素質的復合型人才，提高服務質量
在網絡環境下，建設地方經濟、文化，急需培養信息資源開發與管理的高素質復合型人才。 圖書館要著力培養具有扎實的信息管理學知識、廣博地域文化知識、外語知識 和豐富的計算機網絡知識，并能夠迅速獲取信息并進行鑒別分析與加工整理的高素質復合型 人才。應以培訓、進修、引進等方式進行系統培養專門業務方面的人才。只有培養 一支較高水平的專業情報隊伍，才能更好地為地方經濟文化建設服務。
3結語
沿海高校圖書館除了為廣大師生的教學和科研提供服務以外，還要順應時展的需要，解 放思想，走出校門，服務于地方經濟文化建設，以沿海特色資源為依托，挖掘和宣揚優秀的 海洋文化，實行特色化服務，為沿海地區經濟文化發展出一份力。
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關鍵詞：海洋文化；遺產；浙江；保護
一、前言
海洋物質文化遺產是人類在沿海發展、港口建設、船舶建造、航海技術、航路開辟、政治聯結、文化傳播、商品生產、貿易互利等諸多方面，通過開發、利用海洋環境空間而存留下來的歷史遺跡。中國沿海地區一直是中國經濟社會、歷史文化的半壁江山，沿海、海岸、港口、航道、島嶼、水下等現存和蘊藏的海洋物質文化遺產，具有豐富的藏量和獨特的價值。這些海洋文化遺產對推動當代中國海洋政治、經濟、文化、軍事、外交和社會等方面的發展，實現國家海洋強國戰略具有十分重要的價值。相比世界其他國家而言，我國對海洋物質文化遺產的研究起步較晚，研究成果主要集中在近十年，且呈現出逐年增加的趨勢。研究成果大多集中于遺產調查與發展理論，缺乏對于區域海洋物質文化遺產的針對性研究成果。同時，近30年來沿海城市發展與經濟建設，導致中國海洋物質文化遺產破壞嚴重，大量遺跡不復存在，而且這一趨勢至今仍在持續。因此，在推動沿海社會經濟發展的同時，尋求合理保護沿海物質文化遺產的路徑已刻不容緩。
浙江地處長江三角洲南端，臨近東海，作為一個海洋大省，浙江沿海人民與海洋朝夕相處創造了璀璨的海洋文化，但是對于海洋物質文化遺產的保護和開發政策體系還不是非常完備。本文即以浙江海洋物質文化遺產為切入點，通過實地考察浙江海洋物質文化遺產的現狀，將直觀可靠的現狀與學科前沿理論相結合，提出切實可行的保護海洋物質文化遺產的建議，為政府決策提供有效建議，為海洋文化產業發展提供方向，以提高海洋經濟在國民經濟中的比重，提高浙江文化軟實力。
二、浙江海洋物質文化遺產現狀
浙江省位于中國東南沿海，長江三角洲的南翼，擁有海域面積約26萬平方千米，相當于陸域面積的2.56倍，大陸海岸線和海島岸線長達6500千米，占全國海岸線總長的20.3%，擁有大于500平方米的海島3061個，占全國500平方米以上島嶼數量的47%。浙江的海洋活動可以追溯到距今六千年前的河姆渡時期。優越的海洋地理環境與相對穩定的行政區劃，使得浙江在漫長的海洋發展歷程中積累了豐富的海洋物質文化遺產。根據我們的實地調查，浙江海洋物質文化遺產主要集中于舟山、寧波、溫州、臺州與嘉興（按分布數量多寡排序）這五個城市。浙江海洋物質文化遺產與全國其他區域相比，既有共性的海洋物質文化遺存，如海防物質文化遺產（諸如烽火臺、炮臺等歷史軍事遺址）、媽祖文化遺存（諸如浙江沿海漁村及島嶼上分布的天妃宮），也有獨具浙江特色的海洋物質文化遺產，如涉及中日交往的海洋文化交流遺產（如舟山、寧波一線的市舶司遺址、寺廟日本友人題詞與繪畫等）、涉及浙江先民抵御海洋災害的海塘文化遺產（如嘉興海塘）。就浙江本省而言，不同區域的海洋物質文化遺產也有諸多的地域色彩，如舟山涉海博物館、寧波遠古文化遺址、溫州沿海炮樓遺址、臺州章安港遺址、嘉興海塘遺址。值得注意的是這些遺址不僅呈現出面上的空間分布，還是區域海洋文明歷史累積的結果。如寧波至溫州一線的海防遺址就包含自明代抗倭烽火臺直至民國抗日工事近500年的海洋物質文化遺存，而溫州至寧波、嘉興一線的天妃宮遺址也是隨著沿海漁村媽祖信仰自南向北擴張而不斷累積的下來的。總體而言，浙江海洋物質文化遺產主要包括海洋遠古文化遺產、海洋商業文化遺產、海洋港口文化遺產、海洋軍事文化遺產、海洋信仰文化遺產等五個部分，其在浙江沿海城市的分布狀況如下表。
表 浙江海洋物質文化遺產分布現狀
資料來源：據互聯網統計與實地調查整理。
相比其他浙江沿海城市，舟山海洋物質文化遺產的保護與開發最為成熟，這里建立了12家涉海類博物館，將本區域乃至全國的海洋物質文化遺產以博物館的形式進行保護與開發，如中國鹽業博物館、中國海洋漁業博物館、中國海防博物館、中國燈塔博物館等國字頭的博物館。除此之外，舟山沿海村落與摩崖石刻的廣泛分布也體現了這一區域海洋文化歷史的悠久。而作為中國沿海著名的港口城市，寧波海洋物質文化遺產種類繁多、歷史悠久、分布廣泛。其海洋文化遺產幾乎涵蓋中國各個歷史時期，如遠古河姆渡遺址、東漢越窯青瓷遺址、唐代天封塔、宋代海運碼頭遺址、元代高麗使館遺址等一批在浙江乃至全國享有盛譽的海洋物質文化遺產。而現存明清時期的海洋物質文化遺產更是不計其數，僅海防物質文化遺產就有120處（其中明代87處，清代33處）。地理位置的特殊性，使得地處浙閩交界的溫州不僅分布大量明代抗倭遺址，還有20世紀三四十年代防范海匪的炮樓，這一融居住與軍事防御為一體的獨特建筑僅在樂清就有22處。除此之外，溫州還有鄭成功的遺址，如洞頭鄭成功校場遺址、平陽鄭成功摩崖石刻等。另外，除信仰媽祖的天妃宮外，沿海漁村還大量分布信仰溫州海神楊府爺的楊府廟，這種廟宇僅溫州洞頭縣就有39座。相比前三個沿海城市，臺州和嘉興的海洋物質文化遺產相對較少，主要集中在海洋軍事與信仰物質文化遺產。與溫州相類似的是，臺州的海神廟宇既有天妃宮，也有楊府廟，另外這里比較有特色的是仙居下湯文化遺址與東吳時期章安港遺址。嘉興乍浦的水仙廟、天妃宮、普照庵、城隍廟，海寧的海神廟，海鹽的云岫庵等眾多廟宇則祭祀著形形的海神。除此之外，嘉興最具代表性的海洋物質文化遺產當屬海塘遺址。
三、浙江海洋物質文化遺產保護中所存在的問題
浙江省的海洋物質文化遺產如一顆顆明珠般點綴著這個沿海大省，它既是祖先留給我們的寶貴財富，也是我們追根溯源的歷史依據，其對當代浙江“兩富”建設的重要性是不言而喻的。但我們在對浙江海洋物質文化遺產近一年的實地考察與訪談后，發現現存浙江海洋物質文化遺產保護存在很多問題，其現狀不容樂觀。這些問題主要集中研究基礎數據缺乏、城市經濟發展破壞、政府政策導向不足與民眾保護意識淡薄等四個方面。
1.缺乏浙江海洋物質文化遺產分布的基礎數據
盡管自2008年以來浙江文物保護部門與各地旅游部門都發起過大規模的文物遺址普查工作，但是至今我們仍然無法全面了解浙江省海洋物質文化遺產的分布狀況。之所以出現這種情況，除了海洋物質文化遺產分布的偏僻與難以準確鑒別外，更重要的是我們缺乏對積累基礎數據的重視。而海洋物質文化遺產隨時間流逝而產生的變動也給數據統計工作帶來了難度，這也在一定程度上導致現有數據已經無法準確反映浙江海洋物質文化遺產的分布現狀。如我們在平湖市博物館網站上查到嘉興有一個“龍湫”摩崖石刻位于平湖市乍浦鎮陳山北麓的九龍山森林公園內，但在實地考察中卻沒有找到此處海洋物質文化遺產，而當地人對此也一無所知。浙江海洋物質文化遺產基礎數據的缺乏，不僅為相關研究工作帶來了極大的困難，也使得我們現有涉海文化政策的出臺和實施缺乏現實基礎。
2.沿海城市發展對海洋物質文化遺產的破壞
作為中國經濟最發達的省份之一，近三十年來，浙江沿海城市化和工業化建設極大提高了人民生活水平和幸福指數，但其負面影響也不容忽視。舊城改造工程使得原有城市格局蕩然無存，寧波歷史上的碼頭、商埠、漁港等建筑、街區、場地、標志的海洋物質文化遺產，現在只能在博物館看到，而寧波歷史上非常有名的三江碼頭如今只剩下一片現代化景象。與此同時，工業化建設也導致浙江大量海島物質文化遺址消失。如在舟山市馬岙鎮的實地考察過程中，我們就發現當地很多海島先民建造的土墩都被工廠取代。至今我們已無法知道浙江沿海有多少海洋物質文化遺產“被消失”，不過可以肯定的是如果再不采取更加有效的措施，我們在幾十年后將很難找到一個沿海城鎮所特有的文化傳承。
3.政府所出臺的相關政策導向性不足
中國海洋物質文化遺產一直是納入文物保護的范疇。浙江現行的《浙江省文物保護管理條例》于2005年制定。就地方相關立法而言，只有1994年的《寧波市文物保護管理條例》和2001年的《溫州市文物保護管理辦法》。作為浙江省海洋物質文化遺產最為豐富舟山市，還沒有專門的文物管理條例。至今仍舊空缺的《海洋物質文化遺產保護辦法》使得浙江沿海各級政府缺乏對本區域海洋物質文化遺產保護和管理的依據。缺乏足夠政策導向的后果就是不具備經濟開發價值的海洋物質文化遺產被忽視。如在舟山嵊泗列島上的金平天后宮、沙帽礁沉船遺址、白節山燈塔、各類摩崖石刻等有專人負責管理，而定海馬岙鎮的涼帽篷墩遺址和洋坦墩遺址卻一片荒涼。如果任憑這一狀況持續下去，大量海洋物質文化遺產的消失就成為必然。
4.民眾對于海洋物質文化遺產的保護意識淡薄
沒有意識，就沒有自覺。政府政策導向性是大方向，但具體到基層還要看民眾的態度和行為。在涉及海洋物質文化遺產的熱門旅游景區，游客還基本了解海洋物質文化遺產的基本知識，但對其歷史淵源知之甚少。具體到鄉鎮，民眾對于海洋物質文化遺產認知的淡漠更加嚴重。我們在對舟山馬岙鎮的問卷調查中發現，僅有17%的居民知道當地有哪些海洋物質文化遺產，而高達53.33%的居民僅在政府組織的情況下才會參與相關的保護活動。民眾對于海洋物質文化遺產的保護意識淡薄還表現在浙江沿海地區有不少工廠和企業在不經批準的情況下建造廠房，破壞海洋物質文化遺址。同時，趨利性的海底非法打撈水下文物的行為在浙江沿海也時有發生。
四、對于浙江海洋物質文化遺產保護的政策建議
對于浙江海洋物質文化遺產的保護要在政府主導的基礎上，充分調動社會各界的力量，參與到對海洋物質文化遺產的保護行動中去。針對實際調查浙江海洋物質文化遺產保護中所存在的問題，我們認為目前最迫切的是由政府支持地方高校常態化普查與研究浙江海洋物質文化遺產，同時成立由省市政府主導，各相關部門、高校參與的海洋物質文化遺產保護委員會加強政策引導。在此基礎上，由省市旅游部門主導，文物保護部門、高校參與設計浙江海洋物質文化遺產的分級分類保護與開發的模式。最后，各地方文化旅游部門要加強對本區域居民海洋物質文化遺產普及與保護意識的宣傳工作。
1.常態化的浙江海洋物質文化遺產普查與研究
對海洋物質文化遺產動態分布的準確把握是中央與地方政府出臺相關保護政策的前提，而普查工作需要耗大量的人力、物力和財力，這就需要由省政府牽頭協調地方政府與相關科研院所開展常態化的普查與研究工作，在提供財政支持的同時，以便各級政府了解本區域海洋物質文化遺產的分布與保護狀況。與此同時，省政府應適時引導高校對于相關領域的研究，以借鑒國內外成熟的海洋物質文化遺產保護經驗與教訓。
2.涉海省市成立由政府主導的海洋物質文化遺產保護機構
要改善現有海洋物質文化遺產保護政策缺失的現狀，就需要成立由省政府主導，各相關部門、高校參與的海洋物質文化遺產保護委員會，以統籌制定符合地方特色的相關條例、規定，以實現海洋物質文化遺產保護有法可依，更加合理有效的強化對海洋物質文化遺產的保護工作。同時，該委員會作為省級及地方政府的咨詢機構，負責提供海洋物質文化遺產的保護與開發的前瞻性政策研究。
3.浙江海洋物質文化遺產的分級分類保護與開發
海洋物質文化遺產價值的高低及廣泛分布的態勢增加了我們管理與保護的難度，這就需要由省市旅游部門主導，文物保護部門、高校參與設計海洋物質文化遺產的分級分類保護與開發模式，將本省的海洋物質文化遺產按照可開發程度的高低及其價值進行合理排序。將符合開發的海洋物質文化遺產交由專業旅游機構進行保護性開發，而其余不適合進行市場性開發的海洋物質文化遺產按照其價值由文物保護部門進行差異化保護與管理。
4.地方政府應加強對海洋物質文化遺產保護的宣傳工作
海洋物質文化遺產的保護不僅僅是政府的責任，也需要廣大人民的參與。通過支持地方海洋文化活動，大力宣傳海洋物質文化遺產是祖先留給我們的寶貴財富，提高海洋物質文化遺產所在區域的保護意識。與此同時通過各種不同的形式與媒介，加強海洋物質文化遺產知識的普及工作，讓更多的人了解不同區域的海洋物質文化遺產，以增強其對于海洋物質文化遺產了解的興趣及參與意識。
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關鍵詞：海洋文化、產品、設計
引言：連云港是中國東部沿海最早開發沿海疆土、利用海洋資源和發展近海交通的區域之一，也是中國乃至世界上最早生成海洋文化的重要港口城市。海洋孕育這里眾多文化的母體，其獨特的地理區位優勢，幾千年的滄海桑田，使得連云港與海洋有著無法割舍的文化淵源。連云港的海洋文化既有其它地區海洋文化的共同特征，又有鮮明的地域特色和人文特色。
一、連云港海洋文化產品現狀
連云港是一個新興的海濱旅游城市。如今旅游已成為連云港經濟的新增長點，據統計2016年全市共接待國內外游客超過2600萬人次，實現旅游收入300多億元。隨著旅游行業的發展，連云港的海洋文化產品也呼之欲來，當筆者進行實地調研一番后發現，連云港海洋文化產品開發處于起步階段。現有文化產品存在四方面問題和不足。第一，海洋文化產品種類單一，工藝粗糙的低端海洋文化產品；第二，連云港海洋產品文化內涵承載不足，未能將連云港悠久的歷史和海洋文化融入到旅游產品設計中。第三，海洋文化產品無特色，所售商品與其它沿海城市雷同，缺少地域特色；第四，以人為本的需求文化產品開發欠缺，海洋文化產品針對性和適用性較差。
二、挖掘海洋文化精髓和內涵
連云港地處黃海之濱，東夷之地，歷史悠久，文化深厚。以海洋為母體逐漸直接催生連云港海洋文化價值取向的民俗文化，如在諸多"開洋、""謝洋"等魚事活動中，形成的"船燈廟會"、 "魚市節"、"船文化"、"請鹽神"、"祭海神"等；人常說"靠山吃山，靠海吃海"，連云港有種類繁多的海洋飲食文化，自古海州灣自古就是天然漁港，品種超千種為當地提供了豐富的海洋食物，其當地就有"煮豆丹" 、"燒海參"、"蒸鮑魚"等名菜達200種之多。作為歐洲貿易、出口日、韓以及東南亞，最便捷的東方出海口的區位優勢而形成的歐亞路橋文化。另外還有間接演變而來的如徐福東渡文化、孔子文化、海州灣文化、淮鹽文化等諸多文化載體，也已經深深的根植于人們的衣、食、住、行、娛的各個方面。這些不論是間接文化還是直接文化都在哺育著、滋養著生活在這片土地上的人民，引領著、改變著這片土地的人民走向文明和未來。這是浩瀚的大海賜予這里生活著的人民最寶貴的物質財富和精神財富。
三、海洋文化產品開發的思路
1、嫁接式的海洋文化產品開發
連云港的海洋文化大多為自然遺存且大多沉寂于山坳或海角之間，這些遺存有些是刻在石頭上的一段銘文或圖騰符號、有些是一處山澗殘破的建筑、有些是一個斷崖上開鑿的山洞、有些是一件考古出土的老物件、有些是一個散言碎語的流傳在民間的故事、也有些是一個不知何年開始流傳至今的鄉間民俗……。不過這些文化遺存與現代的人們的生活漸行漸遠，根本引不起人們的興趣和關注。如今這樣的海洋文化遺存處于如此窘境，怎么去傳承和發揚光大呢？把它們一一搬到城市中，這顯然不可取。將它們請進博物館，也僅限于保護和封存。筆者認為要傳承和發揚連云港海洋文化，最行之有效的辦法就是將這些本土悠久的海洋文化進行深入挖掘，提煉，重新創意出代表連云特海洋文化的圖形語言和文化符號。然后將這些圖案和文化符號嫁接到人們日常使用的產品中，這樣海洋文化就會搭上現代產品的"順風車"，通過產品買賣、流通進入尋常百姓家，在生活中海洋文化又會與人們朝夕相處，從而漸漸地傳承下去。例如孔望山上的摩崖石刻記載了古代佛教文化從西方通過海上絲綢之路傳到中國來的主要佐證，講述了釋迦牟尼"乘象投胎"的佛本生故事，"舍身飼虎"、"涅圖"等佛本生故事和佛教故事所組成的一幅幅早期佛教從海上傳入、佛道和諧的社會生活畫面和造像場景。通過研究將這些石刻造像進行現代語言的提煉，使其形象、場景更為生動鮮活，符合現代人的審美情趣。然后將這些圖案、符號精心繪制到造型美觀的一套茶具胎體上，通過高溫燒制，一套品質精美的茶具展現到人們眼前。此時的這套茶具已經不是一套普通的喝茶器物，而是通過其表面裝飾精美的圖案符號，向人們傳達著2000多年前佛教從印度經過海路由連云港登陸到達中國的佛教故事。這套茶具在發揮它的使用功能的同時，也在發揚和傳承著連云港的海洋文化。當然，茶具上的紋飾圖案也為茶具增添了濃濃的文化性和溫情性，從而喚醒消費者的情感記憶，這也是現代產品設計的必然趨勢。如法炮制，將代表連云港海洋文化紋飾圖案和文化符號應用到日常生活必需品上，如戶外用的太陽傘、手包，吃飯用的鍋碗、瓢盆等載體上，會對連云港海洋文化的發展和傳承就有非常重要的促進。
2、以人為本的海洋文化產品開發
設計的目的是以滿足人的物質和精神需求而設計。李硯祖先生說過："出于技術水平、市場需要、美學趣味等條件不斷變化的今天，很難判斷什么是好的設計的永恒標準。但是只有一項是不變的，就是設計中對人的關注，把人放到第一位。"人在生活中需要什么產品，我們就應該設計什么樣的產品，對于文化產品開發設計業也是如此。例如追求浪漫是年輕男女的專利，而大海是締造和傳達浪漫的地方。海邊的陽光、沙灘、海浪、卵石、微風總能給人們帶來溫馨、浪漫的情懷。盡情享受浪忙情懷的同時總想用某種富有魔力的信物將兩人緊緊綁定，去見證愛的甜蜜和幸福。根據這種需求，再利用連云港本地特有的水晶、貝瓷、黑陶、石頭、貝類等材質，采用象征和仿生的O計手法，創意出各種極富海洋文化特色的情侶小首飾，在大海的見證下，根據首飾大小或掛于胸前或戴在胳膊。這時的海洋文化首飾已經變成一枚極富文化內涵、極富紀念意義、極富地域特色的愛情見證體。
總之，連云港本土海洋文化產品的開發必須做好對海洋文化遺存的挖掘、歸納并將其提煉成能充分體現當地海洋文化的地域、歷史文脈。借助現代產品讓海洋文化重新回到老百姓生活中，使得海洋文化真正做到健康科學的傳承目的。
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作者簡介：
海洋文化教育體系的構建,可以從以下幾個維度考慮:感知海洋文化、欣賞海洋文化、理解海洋文化、踐行海洋文化。讓學生通過校本課程的課堂,精心組織校內外實踐活動,在豐富多彩的教育形式中體驗海洋文化的精神內涵,進而激發學生愛家鄉、愛祖國的情感。
二、依托海洋文化精神,培育體現時代精神的“海的兒女”
培養海的兒女,就是要培養“海納百川,自強不息、心胸寬廣、知識淵博、開拓進取”的社會主義一代新人,為使學生具備以上品格,達到教育目標,在教育過程中進行“開展三種教育、培養三種精神”的活動。
1.開展尊重教育——源于大海的寬廣博大的品格
“海納百川,有容乃大”。這是我們對大海精神最直接的認識,在德育中,以大海寬廣博大的特點切入,引導學生學習海的精神。通過以尊重為主題系列的名言、格言、詩歌、歌曲、故事的征集,引發學生對“尊重”含義的討論,通過主題班會、演講比賽、短劇創作展演等多種形式,提升學生對海洋精神的認識,將這種品質融入自己的性格之中。
2.開展和諧教育——源于大海的熱情與包容、博愛與奉獻的品格
構建和諧校園是我們的總體目標。通過實施海洋文化教育,建立融洽的師生關系、生生關系,構建和諧的校園。
在學校德育工作中,我們每個班都選取了自己最喜愛的海洋動物作為班級吉祥物,這些“吉祥物”的精神就轉化為班級精神,成為學生學習的榜樣。我們發現,發揮學生的主觀能動性,讓學生選擇“班級吉祥物”時,學生非常自覺地選擇那些具有集體精神、奉獻精神的海洋生物,如企鵝、海鷗等。抓住這一契機,我們深挖海洋文化中與和諧相關的精神,總結出“源遠流長、主動接納、和諧融匯”的“融”的精神,并開展一系列教育活動,讓每一位師生以主人翁的姿態生活在集體中,以無私奉獻為榮,以為創建和諧的學習生活環境為已任。
3.開展勵志教育——源于大海生生不息、勇往直前的精神
大海日夜奔流不息,是一個生生不息的有機體;無論遇到任何艱難險阻,都能迎難而上,勇往直前。這種精神對于這個時代中缺少挫折體驗的初中學生來說是難能可貴的。學校在德育工作中,根據大海的這種精神,提煉出“激情進取、勇于擔當、追求卓越”為主要內容的“榮”的精神,鼓勵學生在成長的航程中,能夠乘風破浪、直掛云帆。
4.培養開拓精神——永不言敗、勇于創新;永不言棄、勇于挑戰
通過各種形式的競賽以及綜合實踐活動,讓學生體驗“跌倒了一百次,也要一百零一次爬起來”的精神。
5.培養創新精神——大海亙古常新,海洋是活動的、變化的,有較大的自由度,較少狹隘觀念與守舊思維;同時海洋又是積極的、進取的,有廣闊的想象與聯想的空間,開拓人的心靈世界。
對于新一代的中學生來說,擁有實踐能力與創新精神更是必不可少的。我們通過組織生物標本的采集與制作活動、瀕危海洋生物的調查活動、海產品加工企業的走訪活動等,讓學生直接參與到社會問題的研究中去,他們在活動中提升了實踐能力,在思考中培養了創新精神。
6.培養團結互助精神——漁民們駕舟闖海,時時處處布滿風險,唯有團結協作,相互匡助,和衷共濟,才能擊敗風浪。長期的海上糊口,使漁民們結成了一個堅強的整體,所謂“同舟共濟”“風雨同舟”恰是漁民這種群體精神的真實寫照。
三、依托海洋文化資源開展以提高學生生活能力為主的民生教育
1.環保意識的培養
海洋環境的日益惡化,已經成為一個全球問題。通過讓學生參加調查海洋污染、水質變化等活動,了解到人為的因素成為環境海洋“由藍變黑”的直接原因,從而教育學生珍惜身邊的環境,從我們自己的宿舍、學校的環境衛生的保持做起,培養環境保護意識。
2.可持續發展觀念的培養
結合思想品德、歷史、地理、校本課程中“海洋環境”等學科的學習,用整合的概念進行教育。如組織“家鄉人口與社會發展關系的”調查、組織“21世紀是海洋的世紀嗎?”的討論等,培養學生可持續發展的觀念。
3.海洋資源的利用與開發
我們周圍雖然是無邊的鹽堿灘,但是灘涂的開發與利用,以及一些傳統優勢產業如孵化、養殖、海產品深加工等項目,都是家鄉經濟騰飛的增長點。鼓勵學生通過綜合實踐活動,開發家鄉海洋觀光、海產品DIY、溫泉旅游以及其他特色項目開發等。
四、建立起以海洋文化教育為切入點的激勵評價體系
1.以涉海名人事跡為基本教育素材,充分挖掘教育內容
學校進行了世界涉海名人、中國古代、現代與當代涉海名人故事的搜集與交流,并在學生中間開展了“海的兒女”群英會、我身邊的“海魂”等活動,讓學生從這些名人以及普通人身上,學習他們海一樣的精神。
2.堅持“海之驕子”與星級評價
經安中學制定了詳細的“海之驕子”的評選條款,從品格、學習態度、創新能力等方面全面考量,為學生全面發展指明了方向;星級班與星級宿舍的評選,也同樣是以海洋精神為切入點所進行的激勵性評價策略。
五、精心設計符合學生年齡和興趣的豐富多彩的海洋特色活動
1.以主題教育月形式開展系列主題教育
如“愛家鄉愛學校愛自己”活動月、“我為大海歌唱”主題活動、“面朝大海,春暖花開”主題活動等。
2.海洋藝術教育
設立海洋體育節、海洋藝術節,每學期舉辦一次大型活動;語文《淺灣文學社》常態活動、“海韻悠然”攝影作品交流展覽、英語“藍色閱讀”口語交際活動也是學生非常感興趣的活動。
3.開展其他海洋文化系列文學活動
“唱響漁歌”詩歌朗誦、“愛我家鄉”演講比賽以及“MY SCHOOL”“MY HOMETOWN”“魅力雪蓮灣”海洋文學創作也極大地調動了師生的參與熱情。
4.海洋文化教育陣地建設
學校設立“海之聲”廣播站,校園資訊傳播、優秀師生原創文學作品推介、先進典型事跡推廣、真情互動點播等內容,成為校園中強有力的聲音。學校還加大力量建設“海洋文化展覽室”,將海洋常識、海洋科技、海洋藝術等領域進行融合,讓學生感受立體的海洋文化。
【關鍵詞】 洋涇；洋涇港；洋涇浜；航運文化；航運歷史
0 引 言
洋涇，一個古老的名字，一塊位于上海市東郊、浦東西北角的黃金寶地。自20世紀90年代浦東開發開放以后，洋涇被納入陸家嘴金融貿易區率先開發的范圍，從而更成為一方熱土，舉世矚目。
回顧過去，洋涇具有深厚的歷史文化底蘊，其特有的航運文化是洋涇傳承文化的組成部分，由此而衍生的古鎮和老街、老港和老碼頭、老建筑等都帶有濃厚的地方文化色彩。因此，探究并拓展航運文化，不僅關系到洋涇的經濟特色和文化形態，更是上海國際航運中心建設的需要。
1 洋涇航運歷史文化的概述
1.1 洋涇港與洋涇浜的關系
洋涇航運歷史文化要追溯于洋涇港的形成。探究洋涇港及其與洋涇浜的關系，能有效挖掘和傳承洋涇航運歷史文化，對洋涇地區未來發展具有一定的現實價值和理論指導意義。
通過調研發現，洋涇浜是洋涇港的源頭，洋涇港是洋涇浜的延續和發展。據史料記載，洋涇浜曾是一條東西走向的河流，其穿過黃浦江，流經洋涇鎮地區。在黃浦江形成以前，洋涇浜自東向西橫跨上海縣城北側。黃浦江水系形成后，洋涇浜經歷了一系列的變遷，形成西洋涇浜和東洋涇浜。由于東洋涇浜日漸淤塞，水流逐漸變小，以致無法駛入船舶，故自北洋涇路橋起，沿北洋涇路向北開出一條新河道，通向黃浦江，這條新河道即為北洋涇港，而原東洋涇浜折向南部分，即為南洋涇港，后因兩港成為南北一線，故1841年后統稱為洋涇港，至此，洋涇港名稱沿用至今。由此可以看出，洋涇浜與洋涇港存在著千絲萬縷的聯系。
1.2 洋涇航運歷史文化的內涵
文化是一個非常寬泛的概念，迄今為止在學界都沒有形成一個精準、統一的定義。根據《辭海》的定義，文化從廣義上來講是指人類在社會實踐過程中所獲得的物質、精神的生產能力和創造的物質、精神財富的總和；狹義上指精神生產能力和精神產品，即一切社會意識形式。
根據“文化”的定義和洋涇港航運發展的自身特點，筆者將洋涇航運文化定義為老洋涇地區的人們在長期從事航運及其相關活動或相關產業活動中所創造積累起來的物質財富和精神財富的總和。它包括形成航運生產力的各種物質條件以及在此過程中形成的思想習慣、行業規則和價值取向。老洋涇地區的人們包括當地居民、商人、工會組織、行業協會及相關政府部門等，是航運文化的創造者和傳承者。與航運相關的產業活動是航運文化形成的前提條件。[1]洋涇航運業興起后，出現了一些行規文化，分別體現在不同的方面，如忌諱等。
洋涇港航運歷史文化既是洋涇港孕育的特殊文化成果，又是洋涇港具體的文化表現形式。因此，洋涇港航運歷史文化不僅是一種歷史現象，也是洋涇港歷史發展的體現。這種航運歷史文化是歷史形態與現實形態的有機統一體。洋涇港經歷和見證了洋涇地區的歷史演變過程，同時推動了洋涇地區的經濟發展和城鎮建設。
1.3 洋涇航運歷史文化的特征
洋涇航運歷史文化作為黃浦江文化的重要組成部分，是洋涇文化與交通文化的有機融合，其特征是洋涇航運歷史文化本質的外在表現，也體現了洋涇航運歷史文化內涵的延續性。洋涇航運歷史文化不僅具有文化的一般特征，還具有自身的航運特征，大體包括以下特征：
（1）傳承性。從歷時性來看，洋涇航運歷史文化主要通過一些載體或依靠人們世代相傳保留下來。沒有這些傳承活動，它也就無法保存下來。
（2）移植性。根據共時性原則，通過一方有意識學習和對方悉心指導，或通過自發性學習交流方式，得以流傳到其他區域和國家。
（3）多樣性。洋涇港航運引入不同民族、國家的文化和風俗習慣，呈現多樣化特征。
（4）行業性。洋涇航運不是一般的生產實踐活動，這種活動成功與否取決于多行業及部門的有效配合，如修造船業和港口管理部門等。
（5）綜合性。洋涇航運歷史文化是各代洋涇人生活的有機組成部分，是文化與時代精神的綜合產物，反映著社會生活的各個方面。
1.4 洋涇航運歷史文化的功能
由調研可知，洋涇地區經濟、社會發展與人們的生活得益于洋涇港的航運功能和水利功能，而洋涇的航運歷史文化是洋涇地區人們在航運實踐活動中所形成的獨特的風俗習慣和精神面貌，洋涇港的航運功能是當地航運文化形成、傳承和發展的前提條件。研究洋涇航運歷史文化的功能，對繼承和發揚這種文化具有極其重要的意義。
筆者結合洋涇地區的航運特征，得出洋涇航運歷史文化的功能主要包括經濟功能和社會功能：
（1）經濟功能。洋涇航運歷史文化能直接推動社會經濟發展，而當時洋涇地區出現的一些商業店鋪、銀行等也推進了洋涇航運文化的進一步發展。為傳承和弘揚洋涇航運歷史文化，當地政府通過不同載體、選擇不同方式，使這種文化凝聚人心、代代相傳。例如社會上產生的一系列文化產業，如專門生產船模紀念品的企業、出版航運文化刊物的企業等，以及推動當地文化旅游業的發展。
（2）社會功能。洋涇航運文化作為一種精神力量，對洋涇地區社會發展產生了深刻的影響。洋涇航運文化不僅是洋涇地區文化的特色，也是上海城市文化的特色。這種航運文化體現于航運實踐活動中，并一直鼓勵著航運相關產業鏈群體，不斷豐富著洋涇地區社會精神文化，影響著當地人們的思想和思維方式。[2]
2 有關航運文化的研究
目前，學術界對于航運文化的專門研究并不多，并且主要集中在以下幾方面：
（1）有關基礎性理論的研究。王心明等[2]對航運文化內涵進行了專門研究，主要集中于航運文化的內涵、結構、要素、特征和地位等，進而從多方位對其進行全面解讀。
（2）有關航運文化資源的研究。黃強等[3]對航運文化旅游的開發和利用進行了思考研究。從航運歷史和文化的視角，研究航運文化資源的構成，包括史上一些名人、民船等；從航運文化資源的內容和形式上研究其分類，分為有形航運文化資源（如寶船建造遺址）和無形航運文化資源（如航運風俗習慣）；全面挖掘航運文化資源的內涵，以便更好地對其進行開發和利用。
（3）有關航運文化建設的研究。自上海提出要建設國際航運中心以來，絕大多數學者便聚焦于如何建設上海國際航運中心航運文化的研究課題上。首先，從上海國際航運中心航運文化建設的現狀入手，指出存在的問題；然后，采用比較研究的方法，從戰略、精神、載體等方面探究中外航運文化建設；最后，從航運文化建設的原則、任務、保障體系等角度，提出航運文化建設的相關對策建議。[1]
3 洋涇航運歷史文化調研背景及發展目標
“十二五”期間，上海浦東承載著國際金融中心和國際航運中心兩大中心的建設任務。洋涇作為浦東關鍵地段之一，毗鄰陸家嘴，擔負著航運服務集聚區建設的艱巨任務。當地政府特別重視對洋涇港航運歷史文化的挖掘和再現，多次專門召開航運調研研討會，寄望于通過調研，深度挖掘和梳理出曾經水陸繁華的洋涇航運歷史，運用貼畫、放映等不同方式還原洋涇鎮曾經的繁盛情形和當時人們的生活狀態。
《浦東新區推進上海國際航運中心核心功能區建設實施意見》提出“健全現代航運服務體系功能”的目標要求，因此，洋涇航運服務集聚區建設將以陸家嘴地區航運業和金融業為核心，重點發展以海事服務總部經濟、航運組織與會展、航運信息與咨詢等為特色的高端航運服務業，積極促進航運物流和貿易的協調發展，加快打造航運服務體系性強、功能突出、效率至上的高端現代航運金融服務高地。回望過去幾百年，洋涇依靠著洋涇浜和洋涇港而發展成熟，并在商務貿易、文化傳播等方面發揮了重大作用。當前，如何更大限度地延續、拓展和傳承洋涇航運歷史文化，顯得極為迫切和重要。
4 洋涇航運歷史文化發展建議
4.1 打造“洋涇”品牌
洋涇港曾對洋涇地區的發展起到了重要作用，同時也對浦東周邊地區的發展起到了積極作用。人們對洋涇的了解正是始于洋涇港和洋涇浜，因此，“洋涇”這兩個字具有一定的代表意義。通過開發具有洋涇航運特色的文化產品，不僅要打造浦東的洋涇、上海的洋涇，還要試圖打造全國的“洋涇”品牌，將這種文化深入人心，世代傳承。“十二五”期間，洋涇地區要突出“宜居益商、和諧洋涇”的主題，努力打造管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的社會生活共同體。打造“洋涇”品牌，擴大洋涇地區知名度，對洋涇航運歷史文化將起到很好的傳承和弘揚作用。
4.2 重拾“洋涇浜”
洋涇浜原先只是上海的一條河浜，介于公共租界與法租界之間，后來被填成今天的延安東路。但是，“洋涇浜”一詞已深入上海人的腦海，一直影響著人們。所謂的“洋涇浜”（Pidgin）是世界各地“混雜語”的代名詞，它的來源與洋涇有著密切的聯系。而 如今廣為人知的洋涇浜，卻極少有人去深究它的起因、背景及其與洋涇之間的關系。
洋涇浜對洋涇的航運歷史文化發展和洋涇鎮復原都具有重要意義，同時，挖掘其蘊含的歷史文化內涵，對于發揚洋涇航運文化也具有重要現實意義。重拾“洋涇浜”，能讓世人知曉洋涇浜的歷史價值，回憶發生在洋涇浜上種種耐人回味的往事。更重要的是，讓那條曾經活躍的洋涇鎮古河引起人們對洋涇航運歷史文化的關注。
4.3 豐富文化展現方式
通過舉辦洋涇航運文化節，建設航運文化博物館、航運文化墻、航運文化街、航運主題公園等形式，將洋涇的航運歷史文化展現給大眾，讓人們對其有更深刻的印象。
5 結 語
歷史上，浦東洋涇地區的航運集政府漕運與內河航運于一身，在當時推動了洋涇地區的經濟發展、社會進步、城鎮建設及航運文化傳播。自清乾隆年間洋涇港形成之后，它不僅在漁業及相關加工業等方面，而且在航運業生產方面為當地及周邊地區創造了不菲的財富，實現了交通的便利和資源的綜合開發利用，灌溉和運輸功能成效顯著。同時，它是洋涇地區連接內河航運的樞紐，為傳承洋涇地區的歷史文化提供了保障，也為進一步思考洋涇港在現實中的延續和發展提供了借鑒。
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[1] 司月杰.上海國際航運中心航運文化建設研究[D].上海：復旦大學，2008：21.
【關鍵詞】藍色經濟區 海洋文化 對策 建議
2011年1月4日，山東半島藍色經濟區戰略確立，這是“十二五”開局之年經國務院批準的第一個國家發展戰略，也是我國第一個以海洋經濟為主題的區域發展戰略。山東半島藍色經濟區戰略的目標是要建設具有較強國際競爭力的現代海洋產業集聚區、具有世界先進水平的海洋科技教育核心區、國家海洋經濟改革開放先行區和全國重要的海洋生態文明示范區，因此文化建設是重要一環。①藍色經濟區的發展中，海洋文化左右著海洋經濟的發展方向，在海洋綜合實力的競爭中發揮著關鍵的支撐作用、保障作用、導向控制作用。海洋經濟與海洋文化相輔相成，在大力推動海洋經濟建設的同時，必須著力融入海洋文化的內涵，提升半島藍色經濟區的“文化競爭力”。
海洋經濟是國家“十二五“規劃發展現代產業體系的重要內容，當前海洋產業的重要性可以與服務業、戰略新興產業相提并論，同時發展海洋經濟也成為我國以及世界其他強國理論研究的熱點問題。中國是世界上重要的海洋文化大國之一。一方面中國傳統文化歷史悠久，其中不乏優秀的傳統海洋文化，另一方面由于中國獨具特色的發展歷史和模式，所形成的海洋文化核心凸顯了中華民族胸懷寬廣、堅忍不拔的優良傳統。
一、藍色經濟區文化的特征分析
1.農村傳統文化資源豐富
藍色經濟區內農村區域比重大，在新的歷史時期，以農村文化產業帶動農村經濟發展，促進城鄉產業一體化，對于推動藍色經濟區城鄉和諧發展有重要意義。藍色經濟區內的六市兩縣文化底蘊深厚，傳統文化資源豐富，民間文化藝術源遠流長。首先農村手工藝文化豐富多彩，濰坊風箏扎、糊、繪、放俱佳，馳名中外；楊家埠木版年畫為全國三大木版年畫之一，在國內外享有盛譽；高密撲灰年畫、剪紙、泥塑獨樹一幟，并稱“三絕”；紅木嵌銀漆器、仿古銅、核雕技藝精湛，巧奪天工；布玩具題材廣泛，情趣盎然；傳統的刺繡、藍印花布、草編、花邊等也各具風采。就戲曲藝術形式來說，有產生于清代中期的即墨西部的柳腔、被譽為“膠東之花”的活躍在山東東部的青島、煙臺、日照、濰坊等地區的茂腔，傳于淄博、濱州、濰坊等地的五音戲等。就農村旅游資源來說，有青島膠南大珠山、瑯琊臺、平度茶山、即墨鶴山以及石老人等觀光風景區，威海的劉公島、成山頭、石島赤山等風景區。
2.藍色文化為中心
藍色經濟區的地域范圍主要包括青島、煙臺、威海、東營、日照以及濱州沿海兩縣，同時山東省全部海域也在藍色經濟區的范圍之內，海域面積達到15.95萬平方公里。山東省海洋資源豐富，并且在悠久的發展歷史過程中積累了豐富的海洋文化資源。這些文化是推動海洋經濟發展的潛在力量，為海洋產業建設和發展提供精神動力和智力支持，是促進海洋經濟與自然環境和諧發展的重要力量。海洋文化是人類社會源于海洋環境這種生存和發展條件而創造的精神的、制度的、物質的文明生活內涵。世界不同沿海國家、民族、區域的海洋文化，都既具有其作為海洋文化的共性，又具有其本國、本民族、本區域的海洋文化個性。藍色經濟區內各地市悠久的發展歷史和獨特的地理位置使得區內的藍色海洋文化與眾不同。
3.文化發展與經濟發展不同步
藍色經濟區文化資源豐富，經過近幾年文化強省的建設，在文化發展上的確取得了不俗的成績，尤其是海洋文化建設已經初具規模，但是與藍色經濟區內各地市的經濟發展指標相比，文化發展相對落后，文化體制也亟待進一步改革。同時藍色經濟區內各地市文化發展的步伐也不盡相同，青島、煙臺的文化建設起步相對較早，基礎也比較好，因此文化建設方面要好于區內其他地市，這也與各地市的經濟發展水平有著直接的聯系。藍色經濟區內多數地區的對外經濟都較為發達，而文化的對外交流卻相對缺乏，同時文化產業利用外資的程度也不高。
二、發展藍色經濟區文化的建議
1.加大農村資源的開發力度，傳承農村傳統文化
加大對農村文化發展的扶持力度，促進城鄉文化融合，延長文化產業鏈在“轉方式，調結構”的形勢下，運用現代化的產業組織形式，推動農村參與文化建構并不斷融入知識經濟體系，是新時期可持續性發展的必要舉措。一方面，農村文化發展中要密切關注農村文化產業與農業生產、工業生產的關系，發展農村文化產業的循環經濟模式。各地方可以根據實際情況設立經濟合作組織，促進農村文化向經濟效益轉化，同時對農村文化人才進行教育和培訓，培養農民手藝人的思想道德素質、科學文化素質、手藝技能素質和生產組織素質，激發生產創造力，促進農村手工藝產業的科學發展及民族文化遺產代代傳承；另一方面要鼓勵城鄉幫扶，促進城鄉文化融合，延長文化產業鏈。
2.加強文化藝術宣傳，打造藍色文化品牌
充分利用各種媒體資源進行宣傳，文化演藝方面，要多組織特色文藝演出，在國內推廣宣傳的同時，也要充分利用各種國外的演出機會，將這些文藝形式帶出國門；在旅游文化的宣傳上，要充分發揮品牌優勢，發揮現有的品牌旅游資源的聯動作用，以點帶面，促進周邊地區旅游資源的開發；文化產品上要突出特色，在旅游勝地及各種國內國際展會派發免費的宣傳紀念品和宣傳冊，大力宣傳齊魯文化和藍色文化，將藍色經濟區文化推廣到世界各地。
3.加快推動文化產業建設
充分利用藍色經濟區內的優勢條件，加快文化產業建設，促進文化經濟的發展。首先發揮藍色經濟區內高校云集的優勢，與高校合作做好文化產業人才的培養培訓工作，為文化產業的可持續發展積蓄人才。其次對藍色經濟區內各地市按照經濟文化的實際發展情況進行分類規整，區別對待，因勢利導，引導文化產業的建設和發展，不能搞一刀切、一個步驟。此外要加快文化體制改革，解決阻礙文化產業發展的體制問題，為藍色經濟區文化的發展提供良好的環境和保障。
[注：本文為2011年山東省社科規劃項目（項目編號：11CJJJ29），山東省高校人文社會科學研究計劃項目（項目編號：J11WF67）和2011年山東省文化廳藝術科學重點項目（項目編號：2011299）的階段研究
成果]
注釋：
①山東半島藍色經濟區發展規劃.2011年.
參考文獻：
[1]中國文化創意產業網 http：///.
第一，發掘隱性的海島海洋文化資源，豐厚文化內蘊，增強發展潛力。增加海洋文化產品的種類和數量，提高海洋文化產品的品格，是擴大海島海洋文化企業的經營范圍和經營規模的基礎性條件。我們應把一些原先并不被看好的海洋文化資源逐漸開發成文化產品，以滿足日益擴大的精神需求，并應著力豐厚海洋文化產品內蘊，提高其檔次，增強其文化影響力。
第二，通過海洋文化節慶，逐步形成并發展有特色的海島海洋文化企業。舉辦海洋文化節慶，展示當地的獨特海洋風情，是推動海洋旅游事業發展的重要載體。從文化產業發展的角度看，海洋文化節慶應逐漸向海洋文化企業策劃運作為主的方向轉變，這樣既可以省錢，也可以鍛煉隊伍，提高海島海洋文化產業的經營能力，并能保持海島海洋文化事業的長久發展以及節慶文化的長盛不衰。我們應盡力扶助發展本地的海洋文化產業，通過企業化運作的方式舉辦有關節慶，達到產業發展，社會滿意，經濟效益好的多贏局面。
第三，主動打破海島封閉性，增強海洋文化企業的競爭實力。從海洋文化企業的角度看，此種競爭力主要體現在具有海洋文化策劃的創新理念和實施能力、特色的海洋文化產品、符合海洋文化企業特點的科學管理機制、雄厚的經濟實力和適度的企業規模。市場經濟不保護弱小，海島海洋文化企業只有練好內功，主動走出去，熟悉島外海洋文化大市場，參與島外海洋文化大市場，才能拓展視野，擴大市場，提高經濟效益；同時，海島海洋文化企業經營者也應主動邀請外地同行、專家出謀劃策，并吸收優秀的海洋文化產業人才來海島工作，逐步提高海島海洋文化企業的創新能力和經營水平。
關鍵詞：海洋經濟 海洋高等教育 創新 互動發展
海洋是廣東省社會經濟發展的優勢資源。近幾年來，廣東省海洋經濟保持了良好的發展勢頭，2007年廣東省海洋產業總產值5160億元，增長9％，連續1 2年領跑國內；海洋運輸、海洋油氣、濱海旅游等產業增長態勢強勁：海洋產業結構進一步優化：全省形成了以海洋交通運輸，海洋漁業、濱海旅游和海洋油氣為主體，海洋船舶制造、海洋電力、海洋生物制藥等產業全面發展的新格局，海洋開發在深度和廣度上得到進一步拓展。海洋經濟已成為廣東省經濟發展新的增長點。
廣東省是全國海洋與水產科研院校最密集的地區之一，海洋科技人才隊伍居全國第二位。擁有廣東海洋大學和廣東省水產學校兩所培養海洋與水產科技人才的專門院校以及中國科學院南海海洋研究所、中國水產科學院南海水產研究所。中國水產科學院珠江水產研究所等多所中央駐粵從事海洋與水產科研工作的機構，還有中山大學、華南理工大學、暨南大學，華南師范大學，汕頭大學等設有海洋與水產相關學科的高校。
盡管海洋科研教學單位密集，但廣東省所擁有的科技智力優勢尚未能轉化為經濟優勢，科技和人才問題仍是制約廣東省海洋經濟發展的“瓶頸”。因此，全面建設小康社會，建設海洋經濟強省，必須充分拓展高等教育的服務功能，圍繞海洋經濟發展實現高等教育創新，構建高等教育與海洋經濟雙向發展的互動機制，把科技人才優勢轉變為經濟優勢，把潛在的生產力轉變為現實的生產力，真正使高等學校這個知識寶庫成為推動海洋經濟持續高速增長的“發動機”。
1 創新人才培養體系，為海洋經濟發展提供智力支持
1.1以結構調整為主線，完善海洋高等教育體系
教育不僅要在規模和數量上適應經濟社會的發展要求，而且要與所在區域的產業結構狀況相適應。廣東省的海洋高等教育應圍繞全省提升海洋產業層次、優化海洋產業結構的戰略要求，對教育結構進行整體優化。
在類型結構方面，要充分發揮省內高校和海洋科研院所的人才和設備優勢，培養海洋開發高級人才，逐步形成海洋綜合型高校、各專業高校、普通高校海洋類學科專業、在職培訓協調發展的海洋高等教育體系，為廣東省海洋經濟發展儲備人才資源。
在層次結構方面，從廣東省海洋事業發展的實情出發，海洋高等教育應以本科為主，按需要發展高等職業技術教育，培養海洋開發中生產、建設、管理、服務等領域第一線急需的應用型人才；積極發展研究生教育，培養海洋開發高級專業人才和提供開發海洋的尖端技術。
在科類結構方面，首先要面向廣東省海洋支柱產業。傳統產業、基礎產業改造升級的需要，建設一批與廣東省海洋產業結構相對應的應用性技術類學科專業，如港口航道與海岸工程、海洋油氣工程等專業，以現代科學技術提升傳統的學科專業，如海洋漁業科學技術、輪機管理等學科專業，把它們建設成為支撐廣東省科技進步和培養人才的重要基地：其次，要瞄準世界海洋高科技前沿領域，建設一批重點學科、一流學科和有區域特色的優勢學科，在水產養殖、食品科學與加工、海洋生物工程、電子信息技術等應用領域的人才培養，科學研究和技術創新等方面搶占制高點，為廣東省海洋經濟跨越式發展提供智力儲備及奠定技術基礎i第三，要注重學科的交叉與融合。與海洋人才結構所呈現的廣泛性與多樣性特征相適應，海洋類學科專業的結構應涵蓋農、工，理、貿，文等多學科專業，使它們成為迅速提升廣東省產業層次的支點和高校學科專業的生長點。
1.2以人才培養模式改革為突破口，提高教育教學質量
海洋經濟可持續發展戰略的實施，對廣東省海洋高等教育的人才培養提出了新的質量要求海洋高等教育培養的人才應該是全面適應21世紀海洋經濟和科技發展需要的具有創新精神的高素質的全面發展人才。為此，海洋高等教育必須以人才培養模式的創新為突破口，進行教育教學改革，提高人才培養質量。人才培養模式的創新主要包括三方面的內容一是模塊的課程結構和教學環節的創新，二是適時的教育內容和教育方法的創新，三是從招生到就業指導全過程的全面質量管理的創新。為此，應把為地方海洋經濟，科技、文化及各項事業的發展培養一大批具有高素質的創新性人才作為廣東省海洋高等教育的人才培養目標定位，在人才培養模式方面努力實現三個轉變，即從封閉的培養模式向開放的培養模式轉變、從過分專業化的單一的培養模式向多樣化的培養模式轉變、從專業規格化的統一的培養要求向突出個性的因材施教的培養要求轉變。這種新的人才培養模式，既符合海洋經濟發展對人才多樣化、多層次的要求，又能反過來為海洋高等教育注入新的生機和活力。
2深挖高校創新潛能，為建設“海洋強省”提供科技支撐
2.1擴展服務功能
海洋高校及綜合性高校的海洋類學科專業不僅應成為培養海洋開發人才的基地，而且還應成為生產，科研，技術服務的綜合實體。一是開展技術服務。海洋高等教育憑借著專業師資隊伍力量雄厚，設施設備齊全，除發揮育人功能外，還可以發揮海洋科技開發，技術輻射、生產經營、咨詢服務等功能，為經濟社會更好地服務。通過服務鍛煉隊伍，反饋信息，檢驗和壯大學術成果，進而提高學科專業的造血功能，提高人才培養和科研能力，二是開展教育與培訓服務。主要包括為海洋科技人員和經營管理人員提供繼續教育為廣大海洋從業者開展現代海洋科學知識和技術培訓：開展二、三產業崗位培訓，為廣東省漁業剩余勞動力的轉移就業服務等方面。
2.2促進海洋科技園的發展
發達國家的大學廣泛地參與知識產業的發展，圍繞大學形成許多高新科技產業園區，如美國的硅谷和1 28號公路，日本的筑波科技城、英國的劍橋科技園等。大學的海洋科技園是產學研綜合體，它不但是高校面向社會和市場的重要窗口，而且是培訓高新技術人才的基地，是高等教育與區域海洋經濟互動的紐帶。海洋科技園的建設和發展，不僅要求海洋高等教育面向經濟主戰場，多出成果，而且要通過技術開發和孵化使其成為產品：為了實現高技術產業化，還需要資金和科學管理，然而這恰恰是高校自身的弱勢，因此今后必須積極吸引社會的參與，特別要重視與有雄厚經濟實力的知名企業聯合發展海洋高新技術產業。
2.3積極探索高校與企業合作的新機制
改革傳統的計劃管理體制，引入市場機制，探索產學研一體化、體現機制創新的新模式。實行高校、企業，政府和中介機構聯動，按“多方投入，風險共擔，利益共享”原則，動員金融、高校、企業，社會等多方面融資，引進外國風險資本。高校借助于自己的地域優勢、學科優勢，通過共建、聯合辦學、簽訂長期全面合作協議、項目合作、技術轉讓等多種形式參與
合作，能在海洋經濟發展中提高自身的科技顯示度。
2.4提高海洋科技成果的轉化率
高校科技成果的積累與轉化必須以社會及海洋產業對科學技術的需求為首要前提和牽引，有重點地加快海洋科技成果的商品化和產業化，進而發展海洋高新技術產業同時，通過成立專門從事高校科技成果的轉化工作的成果推廣機構，成立一系列為社會、產業服務的發展研究機構和工程中心，為社會、產業發展提供高層次、全面的服務，促進高校科研水平的發展和創新。
3加快政府管理創新，構建海洋高等教育與海洋經濟發展的互動平臺
3.1建立有利于海洋高等教育與海洋經濟科技互動發展的新機制
重點支持廣東省內海洋高校的建設，使其充分發揮在海洋人才培養和科技開發中的龍頭作用和示范作用。支持的重點應從原來單純的政策傾斜向推動海洋高等教育和科技體制改革與制度創新方向轉化，建立海洋經濟、科技與教育領域共同參與海洋事業人才培養與再教育的渠道和機制，使培養的人才能更加主動適應海洋經濟和社會發展的需要；此外，要建立海洋經濟，科技與教育界專家學者共同參與地方海洋事業發展重大決策咨詢的組織與機制，增強海洋經濟建設和社會發展的后勁。
3.2 從戰略發展的高度整體推進海洋經濟的發展
應從廣東省海洋經濟可持續發展戰略的制度設計開始，構建成海洋經濟、科技與教育集成體系，互動發展的格局。宏觀上，以“科技興海”和“海洋強省”的總體戰略目標為基礎，設計海洋經濟，海洋科技與海洋高等教育等戰略統籌集成的體系，明確戰略分工及戰略互動的結合點：在微觀上，以海洋重點產業為導向，統籌兼顧與科技領域中的重大項目、教育領域中的重點學科的戰略互動，帶動海洋產業結構的升級換代，推動海洋經濟健康發展。
3.3 加快海洋科技信息網的建設
當前，信息缺乏已成為技術創新的主要障礙之一。有專家估計，信息高速公路建成后，知識對經濟的貢獻率可能由20世紀初的5％～20％上升到90％。建立由政府牽頭、迅速建立起面向市場、面向全國乃至全球的海洋科技信息網絡，以促進高校和科研機構與企業的相互溝通，相互合作。
3.4 積極籌集海洋開發資金發展高新技術產業
未來的海洋開發競爭，實質上是海洋高新技術的競爭。只有依靠科技進步開發海洋，才能推動海洋資源利用從低效益向高附加值轉化，實現海洋經濟從粗放型向集約型的轉化。海洋高新技術產業具有成本高，風險大，效益高的特點，需要大量資金投入。要多渠道籌集資金，并以產權或資本為紐帶，建立利益共享、風險共擔的機制，促進海洋高新技術產業的發展。
4 弘揚創新海洋文化，引領海洋高等教育與海洋經濟協調發展
4.1繼承和弘揚優秀的海洋傳統文化
我國傳統的海洋文化是沿海地區人民在漫長的歷史過程中所創造、積淀而成的一種濱海地域文化，是人們認識，開發和利用海洋的實踐中形成的物質成果和精神成果的統一體。其內涵極其深厚。高校歷來是繼承先進文化、傳播先進文化，創造先進文化的重要基地，高校本身就是優秀傳統文化與世界文明連接的橋梁。充分發揮高校的這種橋梁作用，是時展賦予高校的歷史使命。因此，廣東省高校尤其是沿海地區高校應充分發掘利用當地的優秀海洋文化資源來加強人文素質教育，自覺把海洋文化融入大學文化體系當中，尋找一條與優秀海洋文化相融合、塑造校園文化精神的途徑，幫助師生正確認識本土的歷史環境的優勢和障礙，領會人類海洋文明的博大精深，培養師生熱愛校園、建設家園，振興家鄉的感情，增強民族的自豪感和責任心。
4.2加強海洋文化研究
海洋文化中無形的方面，如價值觀、人生觀等，是其深層的內蘊，不能自發形成，需要通過深層次的研究來加以倡導。高校在人文社會科學研究方面占有舉足輕重的地位。通過高校專門的研究，對海洋文化的深層內涵進行闡釋，從而為海洋文化注入新的活力，而高校又能以海洋文化的研究開發為載體和渠道，加強與外界的聯系與合作。
4.3開展以海洋文化為主題的校園文化活動
地方高校主要是為本省經濟建設和社會發展培養、輸送人才的，在全面推進文化素質教育，讓學生廣泛吸收中外文化營養的同時，應開展多種形式的以海洋文化為主要內容的社會宣傳和教育活動，營造良好的輿論環境，在與海洋旅游文化，海洋商業文化、海洋企業文化的聯合開發、友好合作中增添校園文化活力。
4.4發揮高校的文化幅射功能，引導海洋文化健康發展
