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《杭州教育學院學報》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1996年，CN:33-1240/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一份致力于推動杭州教育學院在教育學、心理學以及人文社會科學等多個學科領域內研究與學術交流的重要學術刊物。該學報以其嚴謹的學術態度、廣闊的視野和深入的研究，為廣大學者提供了一個展示研究成果、交流學術思想的重要平臺，為杭州教育學院乃至整個教育事業的發展提供了寶貴的智力支持。
它在教育學領域的研究與交流方面發揮著舉足輕重的作用。教育學作為研究教育現象、揭示教育規律的學科，其重要性不言而喻。該學報通過刊登一系列高質量的教育學論文，不僅展示了杭州教育學院在教育學領域的最新研究成果，也促進了教育工作者對教育問題的深入探討。這些論文涵蓋了教育理論、教育政策、教育實踐等多個方面，為提升教育質量、推動教育改革提供了有力的理論支撐和實踐指導。
心理學作為研究人類心理現象及其規律的學科，在教育領域同樣具有不可或缺的地位。雜志也高度重視心理學領域的研究與交流。該學報刊登的心理學論文涉及教育心理學、發展心理學、社會心理學等多個分支，這些論文不僅揭示了人類心理活動的奧秘，也為教育工作者提供了更好的理解學生、優化教學方法的心理學依據。人文社會科學作為研究人類社會、文化、歷史等領域的學科，其研究成果對于推動社會進步、提升人類文明水平具有重要意義。雜志也積極刊登人文社會科學的論文，這些論文涵蓋了語言學、文學、歷史學等多個學科，展示了杭州教育學院在人文社會科學領域的深厚底蘊和獨特視角。這些研究成果不僅豐富了人類文化的寶庫，也為教育工作者提供了更廣闊的文化視野和更深刻的歷史洞察力。
心理學 語言學 文學和歷史學
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該期刊創刊于1996年，出版地方是浙江，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1008-9403，國內刊號：33-1240/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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