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《教育科學研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1990年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-4573/D。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
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課程與教學 管理與評價 理論探索 德育與心理 調查與實驗 卷首語 課題成果公報 教師教育 決策參考 比較與借鑒 熱點與冰點 特別關注 專題研究_家校合作的早期探索與思考 特別關注_聚焦勞動教育(二) 學校科研 專題研究 三分鐘教育學
[1]標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
[2]參考文獻：應為作者親自閱讀過的新近原始文獻，避免引用非公開出版的文獻。
[3]每篇文章需標引5個左右中英文關鍵詞，關鍵詞之間以分號分隔。
[4]請作者嚴格遵守國家有關部門保密規定，稿件刊出后文責自負。
[5]文稿應具有先進性、科學性、實用性、可錄制性。文稿應資料真實、數據準確、論點鮮明、結構嚴謹、文字精煉，書寫工整規范，必要時應做統計學處理。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 3430 | 陶文中；梁威；孫世明；肖川；耿申 |
| 教學 | 1343 | 李如密；邢紅軍；傅海倫；胡久華；肖川 |
| 教師 | 1010 | 黃華；申繼亮；李如密；肖川；李潤洲 |
| 課程 | 721 | 李臣之；和學新；代建軍；邢紅軍；楊明全 |
| 課堂 | 407 | 李如密；秦曉文；楊莉娟；陳桂生；王鑒 |
| 教育改革 | 332 | 石中英；文喆；潘新民；李保強；顧志躍 |
| 道德 | 273 | 張忠華；劉長海；王俏華；孫彩平；王曉莉 |
| 教育研究 | 273 | 程方平；余清臣；冉乃彥；張斌賢；丁銳 |
| 基礎教育 | 262 | 文喆；商發明；邢紅軍；孫世明；上官子木 |
| 教育科學 | 261 | 孫世明；豐力；梁威；趙維賢；鄧友超 |
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論師德養成的內在機理 呂琦; 代建軍
我國中小學辦學自主權研究:回顧與反思——基于三十余年來的文獻分析 蒿楠; 李敏; 周倩
概念·成因·治策:我國校園欺凌研究的三維構景——基于相關文獻的述評 鄒紅軍; 柳海民; 王運豪
新高考改革遭遇的問題分析及對策研究——以浙江省為例 李金波
建構主義教學實驗研究:演進性學習進階的構建取向 丁銳; 金軒竹; Ron; Tzur; 衛冰倩; 馬云鵬
體育運動量對高一學生自我效能、學業情緒及學習成績的影響研究 趙格睿; 鞠冬; 馬力
初中生親子關系與逆反:孝道的中介作用 黃玉鳳; 李府桂; 周明潔; 張建新
如何評價教科書文本內容的真假與去留?——教科書文本類型學初探 石玉
學生發展關鍵能力視角下深度貧困地區鄉村學校課堂問題研究 楊立昌; 楊躍鳴; 趙敏
該期刊創刊于1990年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1009-718X，國內刊號：11-4573/D。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.89，復合影響因子為1.33。
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