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《教育情報參考》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《教育情報參考》雜志是一本專注于教育領域的重要學術期刊，該雜志的目標是促進教育科學研究與實踐的結合，推動教育改革和發展。它提供了一個學術交流的平臺，為教育工作者、研究者和決策者提供有關教育政策、教育管理和教育研究的最新信息和參考資料。
雜志的內容涵蓋了廣泛的教育領域，包括教育政策與法規研究、教育改革與發展研究、教育評價與質量保障研究、教育管理與領導研究、教育技術與信息化研究、教師教育與專業發展研究、教育心理與學生發展研究等。該雜志旨在為讀者提供全面、深入的教育信息、研究成果和最新的理論研究，為教育決策提供參考和指導。
雜志的特點是理論聯系實際，注重應用研究。它在發表論文的同時也重視實踐案例的介紹和分析，推動研究成果的轉化和應用。該雜志不僅關注國內教育領域的研究，還積極開展與國際合作與交流，介紹和借鑒國外的優秀教育研究成果，推動中國教育研究的國際化。
雜志在編輯和發表方面也有一定的特色。它擁有一支由教育部教育科學研究院和其他高校教育研究機構的專家學者組成的編輯委員會，嚴格把關論文的學術質量和研究方法的嚴謹性。該雜志實行匿名評審制度，確保文章的客觀性和公正性。
前沿動態 理論探索 教學實踐 教育科研 管理方略 文獻薈萃
[1]來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲，必須健康守法，積極向上。
[2]每篇文稿必須包括中英文題名、作者名、作者單位、郵政編碼、摘要和關鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻及作者簡介。研究生論文須注明導師為通訊作者，并提供通訊作者簡介。
[3]參考文獻應保持在5條及以上。參考文獻中的作者為1～3位時應全部列出，多于3位時只寫前3位，后面加“,等”即可；多位作者之間用逗號“,”隔開，參考文獻的著錄項目要齊全，順序要規范。
[4]稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規則，并控制在20個字以內。
[5]注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
[6]文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
[7]編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。
[8]獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
[9]稿件正文請勿署名，作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應注意避免出現與作者身份有關的信息。
該期刊創刊于1984年，出版地方是北京，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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