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《教學學術》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2021年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。作為一本專注于教育領域的學術期刊，以其獨特的定位和高質量的內容，吸引了眾多教育領域的研究人員、教師、研究生以及教育管理部門和學校教育工作者的關注。該雜志不僅是一個學術交流的平臺，更是推動教育教學發展和創新的重要力量。
雜志的讀者群體廣泛而精準，主要面向教育領域的研究人員、教師和研究生等。這些讀者群體對于教育教學的理論和實踐都有著深厚的興趣和獨到的見解。雜志通過精心策劃和組織，每期都會刊載若干篇優秀論文和綜合評述，這些文章涵蓋了教育教學的各個方面，既有前沿的理論研究，也有實踐中的案例分析，滿足了讀者對于不同層面、不同角度的教育教學信息的需求。
其次，雜志注重學術性和專業性。雜志在選稿和審稿過程中，始終堅持嚴格的標準和要求，確保所刊載的文章具有較高的學術水平和研究價值。同時，雜志還邀請了眾多知名教育專家和學者擔任編委和審稿人，為雜志的學術質量提供了有力的保障。這些專家和學者在各自的領域內有著深厚的造詣和廣泛的影響力，他們的參與使得雜志的學術水平得到了進一步提升。
課程思政 談學論教 教學發展
該期刊創刊于2021年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半年刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：上海市番禺路951號，郵編：200030。
