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國際刊號：2095-2791
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《課程教學研究雜志》注重性、學術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2012年，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性學術(shù)期刊，CN:44-1690/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《課程教學研究雜志》在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，主要欄目：專題、學術(shù)瞭望、資源縱覽、現(xiàn)象透視、治教觀摩、廣角掠影等。
實踐·現(xiàn)場 課程教育 專題·研究 創(chuàng)新教育 專題·前沿 教育視野 教育生態(tài) 天馬行空·社區(qū) 實踐·探索 環(huán)球視野 實踐探索 特稿
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[2]基金項目獲省、部級以上科學基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關(guān)項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。
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| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學者 |
| 教學 | 1359 | 盛群力；劉吉才；吳支奎；胡揚洋；邢紅軍 |
| 教育 | 612 | 劉慶昌；盛群力；石鷗；孫剛成；李臣之 |
| 課程 | 476 | 吳支奎；溫小軍；吳惟粵；劉麗群；陳婷 |
| 課堂 | 408 | 盛群力；吳支奎；邵軍；李志厚；陳曉燕 |
| 語文 | 356 | 溫小軍；馮善亮；錢加清；楊帆；劉吉才 |
| 教師 | 319 | 盛群力；李臣之；羅剛淮；費倫猛；鮑銀霞 |
| 數(shù)學 | 309 | 陳婷；孫慶括；覃淋；李保軍；杜文平 |
| 文教 | 176 | 劉吉才；溫小軍；傅建明；馮善亮；李新 |
| 學科 | 173 | 何善亮；溫小軍；邢紅軍；梅笑漫；馬亞鵬 |
| 課堂教學 | 162 | 吳支奎；盛群力；張榮偉；趙寧寧；張秋玲 |
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CAI在高中數(shù)學教學中的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實走向 拓盼; 高麗
新高考改革背景下中學物理教師教學研究現(xiàn)狀的研究——以北京市豐臺區(qū)中學物理教師為例 張抗抗
人教版與蘇教版小學數(shù)學教科書中統(tǒng)計內(nèi)容比較——基于“統(tǒng)計思維”的視角 孫露
高中歷史推斷類選擇題解答能力提升策略初探 吳華軍
部編本語文教材通往深閱讀的門徑 蔣興超
提升學生寫作素養(yǎng)實踐初探 彭小芹
走出讀寫結(jié)合訓練滯后的誤區(qū)——例談讀寫結(jié)合訓練滯后現(xiàn)象與改進策略 劉吉才
跨學科教育促進核心素養(yǎng)的培育——基于芝加哥藝術(shù)館歷史與美術(shù)融合教學的課堂觀摩 雷軍訓
用可視化的方式助力學生突破物理學習的思維障礙 方紅德; 楊博聞
該期刊創(chuàng)刊于2012年，出版地方是廣東，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：2095-2791，國內(nèi)刊號：44-1690/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊影響因子為0.063，復合影響因子為0.58。
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