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《勞動教育評論》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2020年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本致力于全面探討勞動教育領域的專業期刊，其特色在于綜合了學校、家庭、社會等多個層面的勞動教育信息，為讀者呈現了一幅勞動教育的全景圖。該雜志以生動的案例和實踐經驗為主要內容，貼近讀者生活，不僅具有理論深度，更富有實踐意義，能夠引發讀者的共鳴，激發其對勞動教育的深入思考。
在學校層面，雜志關注學校勞動教育的實施情況，探討如何將勞動教育融入課程體系，以及如何通過實踐活動培養學生的勞動技能、勞動習慣和勞動精神。雜志會定期刊登學校勞動教育的成功案例和經驗分享，為教育工作者提供借鑒和參考，推動學校勞動教育的創新與發展。
在家庭層面，它強調家庭在勞動教育中的重要作用。雜志會分享一些家庭勞動教育的實用方法和策略，鼓勵家長引導孩子參與家務勞動，培養孩子的自理能力和責任感。同時，雜志也會關注家庭勞動教育中的問題和挑戰，提供針對性的建議和解決方案，幫助家長更好地履行勞動教育的責任。在社會層面，它關注社會對勞動教育的支持和影響。雜志會報道社會各界對勞動教育的關注和投入，展示勞動教育在社會發展中的重要作用。同時，雜志也會探討社會勞動教育的模式和途徑，如社區勞動、志愿服務等，鼓勵更多的人參與到勞動教育中來，共同推動勞動教育的發展。
專家特稿 理論探討 熱點聚焦 歷史回眸 勞模研究 互鑒交流
[1]本刊倡導學術創新，重點刊用創新性、思想性和理論性強的文章，凡與勞動教育相關的理論研究、學術探討、對話訪談、國外思想動態、案例分析及調查報告等具有重大理論或現實意義的優秀論文均可投稿。
[2]要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。所有稿件均不含有任何違法內容，凡采用他人學說，必須加注說明。
[3]參考文獻:按CB7714.87《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現的先后順序有阿拉伯數字加方括號于右上角標出。
[4]中文題名一般不宜超過20個漢字；一般不設副標題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號，也不應將原形詞和縮略語同時列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨立成篇；英文文題應與中文文題含義一致。
[5]注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后，不出現在頓號后，句中不出注。
[6]作者簡介：姓名，性別，出生年，單位、職稱、職務，研究方向，作者聯系方式（通訊地址、電話和電子郵箱）。
[7]作者應有投稿文章的著作權，文章有一定的創新性，未公開發表，嚴禁剽竊，學術不端檢測重合度在15%以下，篇幅10000—15000字，用Word文檔排版。
[8]基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
[9]格式規范：符合論文規范，包含：標題、作者（姓名、單位、省市、郵編）、摘要（100-300字）、關鍵詞（3-5個）、正文（標題不超過3級，各級標題用阿拉伯數字連續編號）、參考文獻（參考文獻采用頁下注釋體例，參考文獻和注釋均置于當頁地腳即頁下注，每頁編序碼，序號用①②③標示）、作者簡介等。
該期刊創刊于2020年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為季刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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