《咪咪畫報》雜志突出游戲性、趣味性和教育性，內(nèi)容以玩帶讀，切合幼兒生長心理規(guī)律，使幼兒在邊玩邊讀中獲得知識、開發(fā)智力、感覺快樂，達到動手動腦、互動參與的閱讀效果，是家長老師育兒的好助手，是幼兒的閱讀的確好伙伴。
《咪咪畫報》雜志2003年以新頒為指針，傳達現(xiàn)代育兒理念，展示多元智能開發(fā)，介紹寶寶健康之道，獻給寶寶精彩圖畫！
突出雜志的游戲性、趣味性和教育性，內(nèi)容以玩帶讀，通過活潑有趣的短篇童話，培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣，將邏輯、數(shù)學(xué)、常識、認(rèn)知、藝術(shù)的知識訓(xùn)練與各種有趣的小游戲結(jié)合起來，讓幼兒在玩樂中提升學(xué)習(xí)能力，切合幼兒生長心理規(guī)律，使幼兒在邊玩邊讀中獲得知識、開發(fā)智力、感覺快樂，達到動手動腦、互動參與的閱讀效果。
每期精編繪畫、彩泥、剪紙3大手工教程，適合幼兒園課堂教學(xué)實踐，結(jié)合時下很受家長及幼兒園教師關(guān)注的繪本教育，邀請全國知名閱讀推廣人介紹經(jīng)典繪本，設(shè)計延伸的親子游戲，既適用于幼兒園課堂教學(xué)，也可運用到家庭生活中，增加親子感情，精選國外童話，傳遞愛與關(guān)懷的理念，培養(yǎng)孩子重視親情、友情，提升孩子的情商教育。
切合幼兒生長心理規(guī)律，使幼兒在邊玩邊讀中獲得知識、開發(fā)智力、感覺快樂，達到動手動腦、互動參與的閱讀效果，是家長老師育兒的好助手，是幼兒的閱讀的確好伙伴，以新頒為指針，傳達現(xiàn)代育兒理念，展示多元智能開發(fā)，介紹寶寶健康之道，獻給寶寶精彩圖畫！
噓噓!注意，鱷魚來了!他在那里做什么呢?他要去奶奶家，他奶奶住在河對面，他帶了一塊薄餅和一瓶果醬。這些都不重要，重要的是他要怎么過河。那兒有水，而鱷魚是怕水的!可不是嘛，他又要害怕得弄出噗噗的聲音了!突然，鱷魚看見了巖石!
咔!鱷魚一口咬在巖石的屁股上。呃，應(yīng)該是大象的屁股上。哎呀!哎喲!大象疼得跌倒在水里啦!火烈鳥和猴子也跟著遭殃啦!哎呀!哎喲!火烈鳥為了不掉進水里，慌忙抬頭，一口咬住了猴子的尾巴!“咕嚕嚕’，猴子被拖進水里，可是他不會游泳...啊!噗!鱷魚也沉到了水里....
好心的鴨子及時一個把玩具送了過去，把自己漂亮的游泳圈給了北極熊，“給，這是個特別好的玩具，北極熊拿過游泳圈，輕輕捏了一下。只見游泳圈發(fā)出“嗶”的聲。鴨子埋怨地說:“這個是不能把氣放掉的，北極熊抬起一只腳，直接把鴨子給踢飛了，你們看到了。這就是他的脾氣。“嘎嘎嘎嘎..哎呀1”鴨子叫著。
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