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《寧波大學學報·教育科學版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1979年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:33-1214/G4。創刊以來一直是各種教育科學信息交流的重要平臺。
《寧波大學學報·教育科學版》是寧波大學主辦的學術期刊，旨在推動教育科學領域的研究和學術交流。寧波大學是中國浙江省的一所綜合性大學，具有雄厚的師資力量和卓越的教育學科實力。該雜志致力于促進教育科學領域的發展和學術成果的傳播。
該雜志涵蓋的學科范圍廣泛，包括教育理論、教育心理學、教育管理、教育技術、學前教育、職業教育等領域。雜志擁有一支由國內外知名學者和專家組成的編輯委員會，保證了文章的學術水平和質量。雜志發表的文章經過嚴格的學術審稿程序，確保了研究成果的可靠性和學術權威性。其內容包括研究論文、學術評論、教育實踐報告、研究報告等。雜志力求深入研究和探討教育科學領域的重要問題，關注教育理論與實踐的結合，推動教育研究的深化和教育改革的推進。該雜志還注重學術創新和學科交叉，鼓勵學者們進行跨學科的合作與研究。
該雜志以印刷版和電子版的形式發行，供廣大讀者學術研究和參考。讀者可以通過購買印刷版雜志或訪問雜志官方網站免費獲取雜志內容。此外，它還定期舉辦學術研討會、教育論壇和教育實踐交流會等活動，促進學者之間的學術交流和合作。
總的來說，該雜志是一個重要的學術平臺，為教育研究領域的學者和讀者提供了一個研究和探討教育科學問題的交流空間。通過深入的研究和學術交流它推動著教育科學領域的發展和進步，為教育改革和提高教育質量提供了重要的學術資源和智力支持。同時，它也為社會提供了有價值的教育研究成果和相關領域的理論指導。
名家觀點 學院簡介·書評 教育基本理論 高等教育 教育管理 教師教育 比較教育 教育史 成人教育
[1]來稿應說明研究問題的切入點、創新點；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；不得一稿多投或變相重復發表。
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[5]正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。
[6]注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
[7]論文格式：題目（文章中的英文標題不能超過15個字）、作者姓名（最多5名）、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。
[8]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。
[9]電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應經過剪切后充分顯示關鍵部分。動態圖像分別按其在文中出現的先后次序連續編碼，文中則標記為“動態圖x”。
該期刊創刊于1979年，出版地方是浙江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1008-0627，國內刊號：33-1214/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.03，復合影響因子為0.88。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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