南昌教育學院學報雜志社簡介
《南昌教育學院學報》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《南昌教育學院學報》現已更名為《豫章師范學院學報》。
雜志欄目設置
理論研究
文學藝術
高等教育
職業教育
基礎教育
南昌教育學院學報雜志要求
[1]來稿者的作者順序排列，我們一律按原稿排列。需要更改者，一律要和其他作者協商，并有文字證明，否則不予變更。
[2]稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。
[3]來稿請用小四號字打印，同時提供打印稿和電子文本（word格式）。如有圖版，須單獨提供TIFF或JPG格式照片。
[4]來稿必須論點明確、數據可靠、內容詳實、語言精練。
[5]文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個漢字以內為宜，可帶副題。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 教學 |
2052 |
鄧樂；龔雅玲；付小園；劉志敏；孔婷 |
| 教育 |
1186 |
吳龍；陳運慶；毛國濤；萬里鳳；陶小模 |
| 英語 |
1095 |
付小園；夏羽；蘇葉蘭；邵陽；李燕 |
| 高校 |
750 |
陳運慶；付小園；曹驚蔚；劉志敏；王珊 |
| 高職 |
739 |
孫靜芳；徐龍；付小園；李航；夏鋒 |
| 課程 |
447 |
湯洪志；毛國濤；鄧玫；王蔚；翟敏 |
| 大學生 |
437 |
陳運慶；李想；黃志云；黃曉梅；羅薇 |
| 院校 |
413 |
唐昭梅；龔雅玲；李國成；李航；衛斌 |
| 文化 |
320 |
陳春法；夏羽；劉曉鵬；史蓉貞；葉珍珍 |
| 課堂 |
298 |
喬南生；劉寧；萬里鳳；馬秀歡；李雙玲 |
年度被引次數報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
本刊文章發表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次數
76
342
217
19
19
8
7
15
9
3
被本刊自己引用的次數
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
被引次數的累積百分比
0.104
0.5718
0.8687
0.8947
0.9207
0.9316
0.9412
0.9617
0.974
0.9781
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次數
77
269
378
201
26
21
9
9
11
11
被本刊自己引用的次數
1
3
3
1
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0748
0.3362
0.7036
0.8989
0.9242
0.9446
0.9534
0.9621
0.9728
0.9835
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次數
4
231
261
348
191
18
15
7
10
8
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0036
0.211
0.4452
0.7576
0.9291
0.9452
0.9587
0.965
0.974
0.9811
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次數
10
39
278
285
311
141
17
14
7
8
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0088
0.0429
0.2866
0.5364
0.8089
0.9325
0.9474
0.9597
0.9658
0.9728
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
11
76
48
280
291
308
118
10
9
5
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0093
0.0733
0.1137
0.3496
0.5948
0.8543
0.9537
0.9621
0.9697
0.9739
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次數
22
89
90
30
229
261
278
119
11
14
被本刊自己引用的次數
1
1
0
0
0
1
1
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0188
0.0949
0.1718
0.1974
0.3932
0.6162
0.8538
0.9556
0.965
0.9769
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
14
96
89
68
29
146
174
169
61
3
被本刊自己引用的次數
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0158
0.1244
0.2251
0.302
0.3348
0.5
0.6968
0.888
0.957
0.9604
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
66
349
383
362
293
273
187
198
129
127
累積百分比
0.0242
0.1522
0.2927
0.4255
0.533
0.6332
0.7018
0.7744
0.8217
0.8683
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應的參考文獻數
77
355
412
415
320
231
240
202
149
125
累積百分比
0.026
0.1459
0.285
0.4252
0.5333
0.6113
0.6923
0.7606
0.8109
0.8531
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
3
68
63
78
77
50
56
44
35
34
累積百分比
0.0049
0.1151
0.2172
0.3436
0.4684
0.5494
0.6402
0.7115
0.7682
0.8233
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
4
20
58
57
44
40
36
27
23
25
累積百分比
0.0093
0.0557
0.1903
0.3225
0.4246
0.5174
0.6009
0.6636
0.7169
0.7749
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
4
31
48
47
52
37
42
31
26
19
累積百分比
0.0087
0.0763
0.1808
0.2832
0.3965
0.4771
0.5686
0.6362
0.6928
0.7342
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
15
59
67
64
66
56
41
38
25
18
累積百分比
0.0277
0.1368
0.2606
0.3789
0.5009
0.6044
0.6802
0.7505
0.7967
0.8299
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
1
11
15
11
8
4
5
10
4
11
累積百分比
0.0099
0.1188
0.2673
0.3762
0.4554
0.495
0.5446
0.6436
0.6832
0.7921
南昌教育學院學報雜志文章選集
華文文學課文資源與延伸閱讀問題 韓春萌; 廖珣
小學體育教學組織與管理存在的問題及改進策略 鄭德鳳
思維導圖在高中信息技術教學中的應用策略探究 陳旭
中小學生課業負擔過重的綜合治理研究——基于湘西州十余所中小學的調查 尹文婷; 文鳳; 謝雨晴
小學語文教育教學錘煉品格的切入點——兼談語文教學抓住文本三美 王文禮
區域教研轉型與研修員角色定位 李萬峰
對“幾何直觀”的理解分析及其能力的培養 須勤
進賢縣鄉土文化校本課程的開發與實施 陳穎敏
微時代背景下高職院校輔導員思政教育工作探究 鄔加白
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.140699997544289，復合影響因子為0.28。
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