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《認知詩學》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2014年，創刊以來一直是各種文學信息交流的重要平臺。作為一本專注于詩歌與認知科學交叉領域的學術期刊，以其獨特的學術視角和前瞻性的研究議題，吸引了眾多學者和研究者的關注。該雜志致力于探討詩歌創作與接受過程中的認知機制，旨在通過跨學科的研究方法，揭示詩歌與人類認知之間的深刻聯系。
在詩歌創作方面，它深入剖析了詩人如何運用語言、意象、節奏等詩歌元素，構建出富有感染力和表現力的詩歌作品。雜志通過刊登關于詩歌創作心理、創作過程、創作技巧等方面的研究論文，揭示了詩人在創作過程中的認知活動和思維模式。這些研究不僅有助于我們更好地理解詩歌的生成機制，還為詩歌創作提供了新的理論支撐和實踐指導。
在詩歌接受方面，雜志同樣進行了深入的探討。雜志通過刊登關于詩歌解讀、詩歌欣賞、詩歌情感共鳴等方面的研究論文，揭示了讀者在接受詩歌過程中的認知活動和情感體驗。這些研究不僅有助于我們更好地理解詩歌的接受機制，還為詩歌教育、詩歌傳播提供了新的思路和方法。
名家特稿 學術綜述 理論探索 認知藝術研究
[1]注釋和參考文獻應分別著錄。注釋列于正文之后。參考文獻請參照“中華人民共和國國家標準（GB/T7714—2015）”《文后參考資料著錄規則》，中外文參考文獻分別排列，外文在前，中文在后。
[2]作者簡介（姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼、基金項目名稱與編號），以便聯系。文章正式發表時，僅公開作者的姓名、工作單位及部門、職稱、學歷學位、主要研究方向、基金項目名稱與編號等。
[3]需有英文的文題、作者姓名、一二級單位、摘要和關鍵詞。
[4]正文內容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，具有學術性、創新性和實踐性。
[5]稿件注釋一律采用 “腳注”。注釋規則請參下附《注釋規范》，請投稿者嚴格遵循。
[6]稿件需附作者單位推薦信，注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。
[7]關鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內容的名詞和術語，應盡量從漢語主題詞表中選取，第一關鍵詞應能體現出文章的學科分類，每篇文章給出3～4個關鍵詞，寫在摘要下方。中英文關鍵詞應一一對應。基教稿件不需加關鍵詞。
[8]文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
[9]論文學術價值顯著、實驗數據完整、具有原始性和創造性的研究成果。
該期刊創刊于2014年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為半年刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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