期刊簡介

使命：LSHSS 出版同行評審的研究和其他學術文章，涉及學校中聽力學和言語語言病理學的實踐，重點關注兒童和青少年。該期刊是臨床研究的國際渠道，旨在促進有關向學齡人口提供服務的方法的開發和分析。LSHSS 致力于通過傳播新研究的結果以及為以前發表的作品提供批判性評論和薈萃分析的論壇來推進循證實踐。

范圍：學校中實踐的聽力學和言語語言病理學的廣泛領域，包括聽覺康復；輔助和替代溝通；兒童言語失用癥；教室聲學；認知障礙；顱面疾病；流暢性障礙；助聽技術；語言障礙；識字障礙，包括閱讀、寫作和拼寫；運動性言語障礙；言語聲音障礙；吞咽、吞咽困難和喂養障礙；語音障礙。

學校的語言語音和聽力服務創刊于1970年，由American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Social Sciences-Linguistics and Language，是一本在醫學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了醫學的多個子領域，旨在全面理解和解決醫學問題。

根據最新的數據，學校的語言語音和聽力服務的影響因子為2.2，CiteScore為4.4，h-index為59，SJR為0.866，SNIP為1.477，中科院分區為3區，這些指標均顯示了該期刊在醫學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。