期刊簡介

該雜志致力于報道此前未發表的關于第二語言和外語學習和教學的最高質量理論和實證研究。它涉及任何語言的學習和教學，而不僅僅是英語，并關注各種主題，從第二語言習得的基本過程，在指導和非指導環境中語言學習的各個方面，以及教學過程的不同方面，包括教學大綱的選擇、材料設計、課堂實踐和評估。雜志的目標是提供一個平臺，供語言學家、教育工作者、研究人員和研究生分享他們的研究成果和見解，以促進第二語言學習和教學領域的知識發展。它強調跨學科的方法，鼓勵對語言學習過程中的心理、社會和文化因素的研究。

第二語言學習與教學研究由Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于LINGUISTICS，是一本在文學領域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了文學的多個子領域，旨在全面理解和解決文學問題。

根據最新的數據，第二語言學習與教學研究的影響因子為3.7，CiteScore為5.3，SJR為1.455，SNIP為2.116，中科院分區為1區，這些指標均顯示了該期刊在文學領域的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。