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《行動學習》作為行動學習領域的學術燈塔，不僅聚焦于理論研究的深度與廣度，也著重于實踐應用的有效性和創新性。它為全球的教育者、組織領導者、以及變革推動者提供了一個交流思想、分享經驗、探索新知的國際平臺。
該期刊特別強調行動學習在解決復雜問題中的作用，如組織變革、領導力發展、團隊協作、以及社會創新等。通過發表案例研究、實證分析、理論構建和批判性討論，期刊促進了對行動學習過程和成果的深入理解，幫助讀者洞察行動學習如何促進個人和組織的成長。
行動學習由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，行動學習的影響因子為1.1，CiteScore為1.6，SJR為0.24，SNIP為0.663，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 894 / 1543 |
42% |
| 大類：Social Sciences 小類：General Business, Management and Accounting | Q3 | 137 / 218 |
37% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 756 |
43.19% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為1476-7333，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Action Learning期刊2023年的影響因子是1.1，2022年的影響因子是1，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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