出版商:Taylor & Francis
出版語(yǔ)言:English
ISSN:1523-6803
E-ISSN:2328-9643
是否OA:未開(kāi)放
是否預(yù)警:否
年發(fā)文量:27
研究類(lèi)文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:12.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢(xún):預(yù)計(jì)審稿周期: 影響因子:2.4 CiteScore:5
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《公共事務(wù)教育雜志》是一本專(zhuān)注于公共行政教育的同行評(píng)審學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在提供一個(gè)討論公共服務(wù)教育理論、實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)方法的論壇。它覆蓋了公共管理、政策分析、非營(yíng)利組織管理等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域,并強(qiáng)調(diào)教育在公共事務(wù)中的作用。
作為公共行政教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊,它為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了一個(gè)交流最新研究成果的平臺(tái)。其特色在于其對(duì)公共服務(wù)教育的深入探討,以及對(duì)教育政策和管理實(shí)踐的緊密聯(lián)系。該雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究、教學(xué)筆記和評(píng)論文章,促進(jìn)了公共行政教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
公共事務(wù)教育雜志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),公共事務(wù)教育雜志的影響因子為2.4,CiteScore為5,SJR為0.513,SNIP為1.259,這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者,期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù),以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正,并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表,建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì),將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議,并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo),用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體,專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色,但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education | Q1 | 272 / 1543 |
82% |
| 大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Public Administration | Q1 | 56 / 232 |
76% |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
| 學(xué)科:PUBLIC ADMINISTRATION | ESCI | Q2 | 34 / 91 |
63.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 159 / 756 |
79.03% |
| 學(xué)科:PUBLIC ADMINISTRATION | ESCI | Q1 | 19 / 91 |
79.67% |
該期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的學(xué)術(shù)期刊,屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊,中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1523-6803,近一年未被列入預(yù)警期刊名單,是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分區(qū)表中在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí),請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Journal Of Public Affairs Education期刊2023年的影響因子是2.4,2022年的影響因子是2.5,該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 ,為了確保您的投稿過(guò)程順利進(jìn)行,請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
期刊選刊建議、論文格式校對(duì)、投稿策略規(guī)劃、投稿流程咨詢(xún)、投稿后跟進(jìn)。請(qǐng)注意,我們提供的是信息支持和咨詢(xún)服務(wù),并不涉及任何形式的學(xué)術(shù)不端行為,如代寫(xiě)或代投稿。我們的目標(biāo)是幫助您以合規(guī)和專(zhuān)業(yè)的方式完成投稿。