出版商：Grupo FORCE, Universidad de Granada
出版語言：Spanish
出版地區(qū)：Spain
ISSN：1138-414X
E-ISSN：1989-6395
是否OA：開放
是否預(yù)警：否
年發(fā)文量：51
研究類文章占比：94.12%
Gold OA文章占比：72.62%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢：預(yù)計(jì)審稿周期： 25 Weeks 影響因子：0.8 CiteScore：2
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《教師課程與教師培訓(xùn)雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域，特別是課程設(shè)計(jì)和教師培訓(xùn)的學(xué)術(shù)期刊。該期刊由西班牙格拉納達(dá)大學(xué)出版，旨在促進(jìn)科學(xué)專業(yè)討論、交流思想和傳播研究成果。它是一本跨學(xué)科的科學(xué)-學(xué)術(shù)和普及性出版物，面向教育領(lǐng)域的研究者和專業(yè)人士。
期刊內(nèi)容涵蓋廣泛，包括但不限于教育政策、課程理論、教師專業(yè)發(fā)展、教育創(chuàng)新和教學(xué)方法等。通過同行評(píng)審過程，確保了發(fā)表文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)性。它不僅為教育學(xué)者提供了一個(gè)展示和交流研究成果的平臺(tái)，也為教育實(shí)踐者提供了深入理解和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。期刊的文章通常涉及對(duì)當(dāng)前教育問題的深入分析，以及對(duì)教育改革和發(fā)展的建議。
教師課程與教師培訓(xùn)雜志由Grupo FORCE, Universidad de Granada出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教師課程與教師培訓(xùn)雜志的影響因子為0.8，CiteScore為2，SJR為0.336，SNIP為0.693，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以Spanish作為出版語言。對(duì)于Spanish非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)Spanish的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 793 / 1543 |
48% |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 545 / 756 |
27.98% |
該期刊是一本由Grupo FORCE, Universidad de Granada出版社出版的學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1138-414X，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Profesorado-revista De Curriculum Y Formacion De Profesorado期刊2023年的影響因子是0.8，2022年的影響因子是1.1，該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 25 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進(jìn)行，請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
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