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《教育科學》是一本開放獲取的國際學術期刊，專注于教育理論、政策、實踐和研究的多學科領域。該期刊旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和學生提供一個論壇，以便分享和討論教育科學的最新進展和挑戰。期刊內容覆蓋了從基礎教育到高等教育的廣泛主題，包括教學方法、課程設計、教育技術、教育心理學、教育經濟學、教育管理以及教育政策分析等。
雜志強調跨學科研究的重要性，鼓勵作者提交結合不同教育理論和實踐的研究論文。期刊采用同行評審過程，以確保發表的研究具有高質量和學術嚴謹性。此外，該期刊還致力于促進全球教育研究社區的合作和知識交流，特別是通過支持新興研究人員和發展中國家的教育研究。雜志的編輯團隊由來自世界各地的教育科學領域的專家組成，他們致力于維護期刊的學術標準，并推動教育研究的創新和發展。期刊通過在線平臺提供快速的出版流程，使得研究成果能夠迅速傳播至全球教育科學界，對教育實踐產生即時影響。
教育科學由Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Social Sciences-Education，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，教育科學的影響因子為2.5，CiteScore為4.8，SJR為0.669，SNIP為1.323，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 291 / 1543 |
81% |
| 大類：Social Sciences 小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation | Q1 | 50 / 247 |
79% |
| 大類：Social Sciences 小類：Public Administration | Q2 | 62 / 232 |
73% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science (miscellaneous) | Q2 | 37 / 133 |
72% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 101 / 360 |
72% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 331 / 817 |
59% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 133 / 756 |
82.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 118 / 756 |
84.46% |
該期刊是一本由Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2227-7102，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是Social Sciences-Education，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Education Sciences期刊2023年的影響因子是2.5，2022年的影響因子是3，該期刊審稿周期預計需要約 11 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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