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《知識社會的教育》關注教育與科技、社會變遷之間的相互作用，特別是在知識經濟時代，教育如何培養(yǎng)創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和適應能力，以應對快速變化的社會需求。雜志發(fā)表的文章涵蓋了從基礎教育到高等教育的多個層次，探討了教學方法、課程設計、教育政策、教育技術以及教育對社會和經濟的長遠影響等廣泛議題。
該雜志不僅為教育工作者、政策制定者、研究人員提供了一個交流思想、分享研究成果的平臺，還積極推動跨學科的對話與合作，促進教育領域的理論與實踐相結合。其編輯團隊由來自世界各地的知名學者組成，他們嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和敏銳的洞察力確保了雜志內容的高質量和前沿性。
知識社會的教育由Ediciones Universidad de Salamanca出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，知識社會的教育的影響因子為1.9，CiteScore為7.1，SJR為0.664，SNIP為1.743，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English,Spanish作為出版語言。對于English,Spanish非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English,Spanish的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 55 / 1406 |
96% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q1 | 129 / 747 |
82% |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 117 / 756 |
84.59% |
該期刊是一本由Ediciones Universidad de Salamanca出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領域的區(qū),學科領域的區(qū),學科領域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領域。該期刊的ISSN為2444-8729，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
Education In The Knowledge Society期刊2023年的影響因子是1.9，2022年的影響因子是3.9，該期刊審稿周期預計需要約 4 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規(guī)劃時間投稿。
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