出版商：International Journal of Work-Integrated Learning
出版語言：English
出版地區：New Zealand
ISSN：2538-1032
是否OA：未開放
是否預警：否
年發文量：34
研究類文章占比：94.12%
Gold OA文章占比：0.00%
收稿方向：Social Sciences-Education
學術咨詢：預計審稿周期： 10 Weeks 影響因子：1.1 CiteScore：3.5
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《國際工作綜合學習雜志》專注于探討將教育與實際工作經驗相結合的各類主題。其內容不僅涵蓋教育的特殊方面，還包括社會科學、商業領域、職業指導以及職業發展等多元領域。這本雜志特別關注如何通過實習、工作安排、基于工作的學習（WBL）和合作教育等方式，提升教育與職業實踐的聯系。實習和工作安排為學生提供了寶貴的實踐經驗，幫助他們將理論知識應用于實際工作中。
基于工作的學習（WBL）則強調通過實際工作情境來增強學生的學習體驗，而工作整合學習和合作教育則通過將工作經驗與課堂學習相結合，提升學生的綜合能力和職業素養。這些研究和實踐成果對教育工作者、職業指導顧問及政策制定者提供了重要的參考，旨在優化教育體系，使其更好地適應不斷變化的職業環境和市場需求。
國際工作綜合學習雜志由International Journal of Work-Integrated Learning出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于Social Sciences-Education，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，國際工作綜合學習雜志的影響因子為1.1，CiteScore為3.5，SJR為0.555，SNIP為0.803，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 450 / 1543 |
70% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 270 / 756 |
64.35% |
該期刊是一本由International Journal of Work-Integrated Learning出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2538-1032，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是Social Sciences-Education，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
International Journal Of Work-integrated Learning期刊2023年的影響因子是1.1，2022年的影響因子是1.8，該期刊審稿周期預計需要約 10 Weeks ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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