期刊簡介

《社會教育學校際雜志》是一本專注于社會教育學領域的學術期刊。旨在為社會教育學的學者、研究人員、教育工作者及相關專業人士提供交流與分享的平臺，以推動該領域的理論發展與實踐創新，并促進不同學術機構間的合作與交流。

其涵蓋的內容可能包括但不限于以下方面：教育社會學，探討教育與社會結構、變遷及不平等之間的關系，以及教育在社會中的作用與影響；社會教育政策，分析國家和地方教育政策對社會教育的導向作用，涉及教育公平、機會均等和資源分配等議題；社區教育與成人教育，研究社區教育的模式、方法和實踐，以及成人教育對個人發展和社會進步的意義；特殊教育與包容性教育，關注特殊教育需求學生的教育問題，倡導包容性教育理念以促進教育公平和多樣性；跨文化教育，鉆研不同文化背景下的教育現象，推動文化交流與理解，培養學生的跨文化素養；教育心理學與社會情感學習，探討教育心理學理論在社會教育學中的應用，關心學生的社會情感發展和心理健康。

社會教育學校際雜志由Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，社會教育學校際雜志的影響因子為1，CiteScore為1.3，SJR為0.25，SNIP為0.601，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English,Spanish,Portuguese作為出版語言。對于English,Spanish,Portuguese非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English,Spanish,Portuguese的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。