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《教學(xué)新聞》是一個(gè)多語(yǔ)種學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表與教育相關(guān)的科學(xué)研究文章。該期刊涵蓋廣泛的教育主題，包括教育學(xué)、教學(xué)法、教育文化和社會(huì)教育等。通過(guò)以西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)發(fā)布文章，不僅促進(jìn)了全球教育領(lǐng)域的知識(shí)共享，還幫助不同語(yǔ)言背景的研究者和教育從業(yè)者接觸到前沿的教育研究和實(shí)踐。
教育學(xué)領(lǐng)域的文章探討教育理論、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)心理學(xué)，為教育工作者提供科學(xué)依據(jù)來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)法部分則專(zhuān)注于具體的教學(xué)實(shí)踐和技巧，包括課堂管理、評(píng)估方法以及技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。教育文化方面的研究則關(guān)注不同文化背景下的教育體系和實(shí)踐的比較分析，而社會(huì)教育研究則涉及教育與社會(huì)變革之間的關(guān)系，如教育公平、社會(huì)包容性和政策影響。
教學(xué)新聞其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教學(xué)新聞的影響因子為0.1，這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者，期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù)，以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo)，用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體，專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 745 / 756 |
1.52% |
該期刊是一本學(xué)術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為0120-1700，近一年未被列入預(yù)警期刊名單，是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準(zhǔn)備向該期刊投稿時(shí)，請(qǐng)確保您的研究?jī)?nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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