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《當代教育雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊。旨在為教育研究者、教育工作者以及對教育問題感興趣的人士提供一個交流和分享前沿教育研究成果、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新理念的平臺。其宗旨是推動教育領(lǐng)域的學術(shù)進步，促進教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才做出貢獻。
本刊吸引了來自不同國家和地區(qū)的學者和專業(yè)人士投稿，具有一定的國際影響力，促進了國際間的學術(shù)交流與合作。為教育領(lǐng)域的學者和專業(yè)人士提供了一個交流學術(shù)思想、分享研究成果的平臺，促進了學科的發(fā)展和進步。總之，《當代教育雜志》是一本在教育領(lǐng)域具有重要地位和影響力的學術(shù)期刊，為推動教育領(lǐng)域的學術(shù)研究、實踐創(chuàng)新和政策制定做出了積極貢獻。
當代教育雜志由Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，當代教育雜志的影響因子為0.1，這些指標均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以Portuguese作為出版語言。對于Portuguese非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學Portuguese的標準。如果想實現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團隊，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發(fā)文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學術(shù)文體，專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學術(shù)出版中都扮演著重要的角色，但關(guān)注的焦點和目的不同。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 734 / 756 |
2.98% |
該期刊是一本由Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)出版社出版的學術(shù)期刊，屬于JCR分區(qū)中學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū),學科領(lǐng)域的區(qū)期刊，中科院分區(qū)為學科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為1809-5747，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分區(qū)表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
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