出版商:Urmia University
出版語(yǔ)言:English
出版地區(qū):Iran, Islamic Republic of
ISSN:2322-1291
是否OA:開(kāi)放
是否預(yù)警:否
年發(fā)文量:21
研究類(lèi)文章占比:85.71%
Gold OA文章占比:0.00%
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
學(xué)術(shù)咨詢(xún):預(yù)計(jì)審稿周期: 15 Weeks 影響因子:1.7 CiteScore:3.8
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《伊朗語(yǔ)言教學(xué)研究雜志》是一本專(zhuān)注于語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。旨在為語(yǔ)言教學(xué)研究者、教師和教育工作者提供一個(gè)交流和分享研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。它涵蓋了語(yǔ)言教學(xué)的各個(gè)方面,包括但不限于以下內(nèi)容:1. 教學(xué)方法與策略:探討各種有效的語(yǔ)言教學(xué)方法,如交際法、任務(wù)型教學(xué)法、內(nèi)容與語(yǔ)言融合教學(xué)等,以及如何根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)策略。2. 課程設(shè)計(jì)與教材開(kāi)發(fā):研究語(yǔ)言課程的設(shè)計(jì)原則和方法,包括課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教材的編寫(xiě)與評(píng)估等。3. 學(xué)習(xí)者因素:關(guān)注學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異,如年齡、性別、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響,以及如何根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。4. 教師發(fā)展:探討語(yǔ)言教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求和途徑,包括教師培訓(xùn)、教學(xué)反思、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的研究。5. 語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估:研究語(yǔ)言測(cè)試的理論與方法,包括測(cè)試的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)分和反饋等環(huán)節(jié),以及如何進(jìn)行有效的語(yǔ)言評(píng)估以促進(jìn)教學(xué)。
本刊它吸引了來(lái)自伊朗及其他國(guó)家的語(yǔ)言教學(xué)研究者和教育工作者投稿,發(fā)表的文章經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審,確保了學(xué)術(shù)質(zhì)量和可靠性。為語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播做出了貢獻(xiàn),為研究者提供了展示研究成果的平臺(tái),也為教師和教育工作者提供了獲取最新教學(xué)理念和方法的渠道。主要讀者對(duì)象包括語(yǔ)言教學(xué)研究者、大學(xué)語(yǔ)言教師、中小學(xué)語(yǔ)言教師、語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及對(duì)語(yǔ)言教學(xué)感興趣的其他人士。
伊朗語(yǔ)言教學(xué)研究雜志由Urmia University出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影響力的國(guó)際期刊。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),伊朗語(yǔ)言教學(xué)研究雜志的影響因子為1.7,CiteScore為3.8,SJR為0.55,SNIP為1.066,這些指標(biāo)均顯示了該期刊的優(yōu)秀地位。
該刊以English作為出版語(yǔ)言。對(duì)于English非母語(yǔ)的作者,期刊建議使用語(yǔ)言編輯服務(wù),以確保文稿的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤得到糾正,并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表,建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì),將為您提供專(zhuān)業(yè)的選刊建議,并在整個(gè)投稿過(guò)程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。
*期刊發(fā)文量是一個(gè)量化的指標(biāo),用于衡量期刊的出版活動(dòng)和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體,專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進(jìn)展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色,但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Language and Linguistics | Q1 | 90 / 1088 |
91% |
| 大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Linguistics and Language | Q1 | 106 / 1167 |
90% |
| 大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Education | Q2 | 420 / 1543 |
72% |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 221 / 756 |
70.83% |
該期刊是一本由Urmia University出版社出版的學(xué)術(shù)期刊,屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊,中科院分區(qū)為學(xué)科領(lǐng)域。該期刊的ISSN為2322-1291,近一年未被列入預(yù)警期刊名單,是一本國(guó)際優(yōu)秀期刊。
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Iranian Journal Of Language Teaching Research期刊2023年的影響因子是1.7,2022年的影響因子是2.5,該期刊審稿周期預(yù)計(jì)需要約 15 Weeks ,為了確保您的投稿過(guò)程順利進(jìn)行,請(qǐng)合理規(guī)劃時(shí)間投稿。
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