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《山西教育·管理》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1956年，CN:14-1014/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是一本專注于教育管理領域的學術期刊，主要發表國內外著名教育專家學者、研究人員、中小學校長、教師和教育行政工作者的學術論文、調研報告、案例分析、科研成果推廣以及教學方法論等方面的專業文章。該雜志旨在為廣大的教育工作者和教育行政人員提供一個交流和分享的平臺，以推動教育管理理論與實踐的發展。雜志所發表的文章涵蓋了教育管理的各個方面，包括學校管理、教育政策、教育改革、教育評估、教育資源配置等等。這些文章不僅關注宏觀層面的教育管理問題，還深入探討了微觀層面的學校管理實踐，為讀者提供了豐富的參考和啟示。
雜志的欄目設置涵蓋了教育管理的各個領域，包括“專家視點”、“研究報告”、“改革探索”、“學校管理”、“教育評估”等。每個欄目都有其獨特的主題和關注點，為讀者提供了更加多樣化的學術成果和經驗分享。讀者可以了解到最新的教育管理理論和實踐成果。這些成果不僅來自于國內外的專家學者和研究人員，也來自于一線的中小學校長、教師和教育行政工作者。這些文章不僅具有學術價值，還具有實踐指導意義，為讀者提供了更加深入和全面的教育管理知識和經驗。
除了發表學術論文和調研報告之外，雜志還注重推廣科研成果和教學方法論。這些文章不僅介紹了最新的科研成果，還分享了成功的教學經驗和教學方法，為讀者提供了更加具體和實用的教學指導。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到最新的教育管理理論和實踐成果，掌握最新的科研成果和教學方法論，從而更好地服務于教育事業的發展。
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該期刊創刊于1956年，出版地方是山西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1004-6739，國內刊號：14-1014/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.01，
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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