影響因子：0.86
復(fù)合影響因子：1.05
主管單位：陜西省教育廳
國內(nèi)刊號(hào)：61-1492/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1985
國際刊號(hào)：2095-770X
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi) 影響因子：0.86
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1985年，由陜西省教育廳主管、陜西學(xué)前師范學(xué)院主辦，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性教育學(xué)術(shù)期刊，現(xiàn)為月刊。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)》積極順應(yīng)我國學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)，矢志不渝大力推進(jìn)學(xué)前教育學(xué)術(shù)傳媒供給側(cè)改革，以提質(zhì)創(chuàng)核為工作主線，探索構(gòu)建面向?qū)W前教育與教師教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)生產(chǎn)、傳播和轉(zhuǎn)化的“全服務(wù)鏈”。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊全國高校優(yōu)秀科技期刊中國人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊
專題：嬰幼兒托育服務(wù)與管理 學(xué)前教育理論 學(xué)前教育前沿 學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)前教育管理 人文社會(huì)自然科學(xué)研究
[1]腳注用宋體小五號(hào)字。中國年號(hào)、古籍卷數(shù)請(qǐng)用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號(hào)、頁碼等，均請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。
[2]正文標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，一般不超過20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題名。
[3]來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請(qǐng)列出基金名稱及編號(hào)。對(duì)項(xiàng)目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。
[4]請(qǐng)勿一稿多投，并自留原稿，一個(gè)月內(nèi)未采用的，作者可自行處理。本刊對(duì)來稿可做文字修改或刪減。
[5]圖號(hào)和圖題在圖下標(biāo)注，與下面正文文字空一行；表號(hào)和表題于表上標(biāo)注，與上面正文文字空一行，表格采用三線表繪制。由于印刷要求，圖表一律采用黑白顏色。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教育 | 917 | 曹能秀；李少梅；李旭；程秀蘭；張樹俊 |
| 幼兒 | 749 | 程秀蘭；鄢超云；康丹；李旭；張慧 |
| 教師 | 407 | 程秀蘭；李運(yùn)福；張亞妮；方建華；曾碧 |
| 兒童 | 391 | 張更立；汪海彬；孫崇勇；楊川；吳念陽 |
| 學(xué)前教育 | 337 | 程秀蘭；李少梅；熊偉；賀琳霞；閆福祥 |
| 教學(xué) | 258 | 竇春蕾；葉曉紅；楊曉萍；曾碧；任風(fēng)雷 |
| 課程 | 201 | 李志英；楊莉君；甄麗娜；顏曉燕；張娟 |
| 游戲 | 140 | 曹能秀；楊川；呂進(jìn)鋒；呂進(jìn)鋒；曹中平 |
| 幼兒教師 | 129 | 程秀蘭；劉雄；王怡；呂萍；吳碧蓮 |
| 教育專業(yè) | 126 | 官瑞娜；賈玉霞；徐俊華；楊金煥；李泉 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
幼兒運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷透視與反思--以幼兒戶外活動(dòng)為例 陳楓
例談?dòng)變簣@心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施策略 郭鐵成; 陳金輝
對(duì)學(xué)前教育“基礎(chǔ)性價(jià)值”的再思考 李飛
故事與兒童哲學(xué)的關(guān)系及其可能性、必然性與條件性研究 陳浩
兒童詩語言中游戲精神賞析——以《My Shadow》為例 張穎
鄉(xiāng)村幼兒園“農(nóng)耕課程”理念、目標(biāo)與內(nèi)容體系構(gòu)建 杜燕紅
基于設(shè)計(jì)思維的幼兒園STEAM活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 胡慧睿; 王陽; 陳小玲
農(nóng)村幼兒園體育活動(dòng)硬件設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查--以甘肅省積石山縣為例 王麗娟; 吳晶
幼兒園閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀及存在問題--基于10所公立幼兒園的調(diào)查研究 楊金煥
該期刊創(chuàng)刊于1985年，出版地方是陜西，先后獲得Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、全國高校優(yōu)秀科技期刊、中國人文社科學(xué)報(bào)優(yōu)秀期刊、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號(hào)：2095-770X，國內(nèi)刊號(hào)：61-1492/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.86，復(fù)合影響因子為1.05。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：西安市興善寺東街69號(hào)，郵編：710061。
教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
