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《松州學刊雜志》注重性、學術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究
[1]注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，用帶圈數(shù)字注于當頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號的數(shù)字（如[]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應(yīng)。
[2]中文摘要為150-300字。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、實驗結(jié)果和結(jié)論；綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語。
[3]本刊實行雙向匿名審稿制度，來稿請另紙注明作者簡介和聯(lián)系方式。
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[5]文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標示。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學者 |
| 社會 | 173 | 宋景軍；何明春；劉東杰；鄧巧玲；劉政權(quán) |
| 社會科學 | 120 | 白樹森；任愛君；佟國清；錢穎一；陳奎元 |
| 社科 | 119 | 白樹森；佟國清；孫會巖；孫國學 |
| 文化 | 115 | 宋景軍；張月瑩；何明春；張希梅；李俊義 |
| 教育 | 88 | 宋景軍；白樹森；鄭廣軍；劉蘭菊；張子波 |
| 主義 | 74 | 宋景軍；孫會巖；何明春；鄧巧玲；劉政權(quán) |
| 農(nóng)村 | 62 | 李自學 |
| 社科聯(lián) | 61 | 佟國清；孫國學 |
| 企業(yè) | 56 | 李海燕；王建民；宋景軍 |
| 經(jīng)濟發(fā)展 | 55 | 孫國學；葉小文；陳奎元 |
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新時期加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要意義
關(guān)于加強和改進農(nóng)村牧區(qū)黨員教育培訓工作的研究 中共阿魯科爾沁旗委黨校課題組; 許建國
阿魯科爾沁旗城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究 阿魯科爾沁旗教育局課題組; 劉海焱
從“治黨”到“治經(jīng)濟” 鄭永年
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學習麒派,貴在應(yīng)用——談以麒派方法塑造蕭惟信 吳國瑞
國學與和諧社會建設(shè)(上) 王顯明
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非金融支付機構(gòu)經(jīng)營風險問題研究 人民銀行赤峰市中心支行課題組; 盧連富; 王建新
該期刊創(chuàng)刊于1983年，出版地方是內(nèi)蒙古，先后獲得中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等榮譽，是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
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影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊
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