選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《天津師范大學學報·基礎教育版雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1999年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:12-1315/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《天津師范大學學報·基礎教育版雜志》主要刊登數學、物理學、化學、化工、地理學、生物學和技術科學、環境科學、交叉科學等基礎研究和應用研究方面的學術原創成果。
CSSCI 南大期刊(含擴展版)北大期刊(中國人文社會科學期刊)知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏 Caj-cd規范獲獎期刊中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）RCCSE學術期刊北大圖書館收錄期刊
本期視點 新階段新理念新格局專題 核心素養培育研究 語文閱讀教學研究 歷史教育研究 地理教育研究 新教材研究
[1]稿件研究內容如獲得課題或基金資助，請注明其名稱及項目號。
[2]正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）。
[3]為保證期刊的質量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。
[4]稿件文責自負，來稿請勿一稿多投。編輯可對擬用稿件作必要的修改或刪節，不同意者請在來稿中事先聲明。
[5]注釋用尾注形式，注釋信息要規范。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 663 | 吳亮奎；施茂枝；董裕華；王后雄；潘涌 |
| 教育 | 648 | 徐賜成；吳艷茹；馮文全；王獻玲；康萬棟 |
| 課程 | 337 | 薛國鳳；羅生全；葉立軍；霍愛新；吳亮奎 |
| 教師 | 270 | 張家輝；吳艷茹；康紅芹；郭志明；孫德芳 |
| 語文 | 165 | 吳亮奎；陳勇；黃偉；趙福樓；魏本亞 |
| 學科 | 127 | 張家輝；康紅芹；姚建欣；陳志剛；何善亮 |
| 基礎教育 | 121 | 吳亮奎；王毓珣；張華；王獻玲；李靜 |
| 數學 | 116 | 葉立軍；董裕華；王光明；徐文彬；胡典順 |
| 課堂 | 116 | 魏宏聚；黃偉；孫德芳；仲小敏；潘涌 |
| 課程改革 | 93 | 高福成；張儉福；齊軍；陳家麟；赫慧 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
高中生政治認同素養的形成機制及培育路徑探究 高暢; 王立仁
中美高中經濟學基礎課程比較研究 傅瑩
核心素養視閾下的中學語文邏輯思維訓練策略 安楊華
化學教科書中的傳統文化和國情教育變遷研究 郭震; 鐘曉媛
促進初中化學核心概念深層次理解的復習設計 霍愛新; 靳瑩; 鄧藝琳
地理視角下的歷史大事件——史地教學中的學科交叉與融合 丁生軍
初中生地理空間意象與空間表征特征分析——以七年級地理繪圖教學為例 董瑞杰
基于PCK視角的數學原理的教學設計——以勾股定理為例 范芬瑞; 韓龍淑
幼兒園科學教育融入STEM教育的核心價值與實施路徑 楊曉萍; 楊柳玉; 楊雄
該期刊創刊于1999年，出版地方是天津，先后獲得Caj-cd規范獲獎期刊中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1009-7228，國內刊號：12-1315/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.51，復合影響因子為2.93。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為季刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：天津市河西青區賓吳水西道393號，郵編：300387。
