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《文教資料·初中版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1972年，CN:32-1032/C。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本注重關注教育政策和教學動態的雜志。它意識到教育政策對學生和教師都具有重要影響，因此定期報道最新的教育政策和變化，幫助讀者了解最新的教育動態。這樣的關注能夠幫助讀者更好地適應教育環境的變化，提高學校和教育機構與政策的銜接度，推動教育的發展。
它關注教育政策的變化。隨著社會的發展和變化，教育政策會不斷調整和改變。該雜志定期報道教育政策的最新動向，介紹政策的修改和調整內容，解讀政策的背景和影響，幫助讀者全面了解政策的變化。這對于學生、教師和家長來說都是非常重要的，有助于他們及時調整學習和教學的方向，適應新的教育政策要求。，它關注教學動態。教學方法和技術不斷推陳出新，教育理念也在不斷演進。雜志會推出一些與教學有關的專題文章，介紹最新的教學方法和技術，分享教師們的教學經驗和成功案例，為讀者提供教學靈感和指導。這有助于教師們不斷提升自己的教學水平，提供更好的教學服務，同時也激發學生們對學習的興趣和熱情。
此外，它還會關注教育實踐和學習體驗。雜志會介紹一些學校和教育機構的典型案例，分享學校辦學經驗和學生的學習成果。這樣的報道可以幫助讀者了解不同學校和教育機構的辦學特色，學習他們的成功經驗，從中汲取啟示和借鑒。同時，雜志還會展示一些學生的優秀作品和學習成果，鼓勵學生們通過實踐鍛煉，培養創新精神和綜合素養。
知識點 教育政策 學習方法和教學實踐
[1]文稿應具有科學性、先進性、真實性和實用性，論點鮮明、論據充分、數據可靠、結論準確、層次分明、文字精練通順。
[2]作者應對稿件內容負責，對署名無異議。稿件內容如有抄襲、剽竊、侵權行為，責任自負，我刊將在合法前提下予以公開批評，今后將不再刊登該作者來稿。
[3]每篇參考文獻，要求注明在文章中的使用位置；參考文獻，必須方便讀者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文獻名及文獻出處三個部分。
[4]中文題名不應超過20個漢字。并應譯成相對應的英文題名，英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應避免使用非公知共用的縮略語。
[5]注釋：對文內某一特定內容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
[6]來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業等信息，寫明電子郵箱及電話以便聯系。凡學生來稿請務必注明學校、專業和年級。
[7]摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
[8]基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。
[9]正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
該期刊創刊于1972年，出版地方是江蘇，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1004-8359，國內刊號：32-1032/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.12，
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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