主管單位：吉林省教育廳
國內(nèi)刊號：22-1339/G4
創(chuàng)刊時間：2007
國際刊號：1005-5843
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)
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《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2007年，CN:22-1339/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志是一份致力于推動中學(xué)教育發(fā)展和提高教師專業(yè)水平的學(xué)術(shù)期刊。該雜志以教育科學(xué)研究為基礎(chǔ)，關(guān)注教育實踐和現(xiàn)實問題，為中學(xué)教師提供了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。該雜志注重深入研究和理論創(chuàng)新，致力于為讀者提供最新的研究成果和理論動態(tài)。通過發(fā)表一系列具有創(chuàng)新性和實踐指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文，該雜志為中學(xué)教育領(lǐng)域的研究者提供了一個交流和分享的平臺。這些論文涉及中學(xué)教育的各個方面，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、評價機制、教育技術(shù)等，為中學(xué)教師的教學(xué)實踐提供了有力的理論支持。
該雜志關(guān)注教育實踐和現(xiàn)實問題，為中學(xué)教師提供了一系列具有實用性和可操作性的教學(xué)策略和方法。這些方法既包括傳統(tǒng)的教學(xué)技巧，也涵蓋了新興的教育技術(shù)，可以幫助中學(xué)教師更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，該雜志還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為中學(xué)教師提供了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的方法和途徑。
此外，雜志還為教育實踐者提供了一個反思和改進(jìn)自身教學(xué)的機會。通過關(guān)注教育實踐中存在的問題和挑戰(zhàn)，該雜志鼓勵中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)，進(jìn)而提出更加科學(xué)、合理的教學(xué)策略和方法。這種反思和改進(jìn)的過程不僅有助于提高中學(xué)教師的教學(xué)水平，還有助于推動中學(xué)教育的整體發(fā)展。為了更好地服務(wù)讀者，雜志還定期組織專家講座和培訓(xùn)活動，為中學(xué)教師提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺。這些活動不僅可以幫助中學(xué)教師獲取最新的教育理念和方法，還可以提高他們的教學(xué)技能和教育素養(yǎng)。同時，該雜志還與其他教育機構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，共同舉辦各種線上和線下的學(xué)術(shù)活動，為中學(xué)教師提供了更廣泛的交流和合作機會。
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該期刊創(chuàng)刊于2007年，出版地方是吉林，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1005-5843，國內(nèi)刊號：22-1339/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊
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