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《心理傳記與質性心理學》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2014年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志旨在促進對個體生命歷程的深入理解，并通過質性研究方法揭示人類心理和社會行為的復雜性。聚焦于心理傳記學和質性心理學，但雜志也歡迎來自世界各地關于類似主題的研究成果，拓寬比較研究的空間。設立讀者來信專欄，收集反饋意見，增強雜志與讀者之間的互動性，形成良好的學術氛圍。
本雜志致力于推動心理傳記學和質性心理學的發展，鼓勵學者們采用敘事、個案研究和其他質性研究方法來探索個人經歷、文化背景以及社會環境如何共同塑造個體的心理發展。關注教育過程中個體心理的變化和發展，特別是教師與學生之間的互動如何影響學生的心理健康和成長。它不僅關注理論探討，還重視實際應用，希望通過對個體故事的講述和分析，增進對人性的理解，同時也為心理健康專業人士提供寶貴的實踐指導。無論是對于專業學者還是希望進一步了解個體心理發展的一般讀者來說，這本雜志都是獲取知識的重要資源。
名家自傳 研究方法 學界視點 心理傳記 扎根理論與生命敘事
[1]中文標題力求簡明、醒目，能準確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。
[2]論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。
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[4]文章摘要應具有獨立性和自明性，內容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論，應是一篇完整的短文，字數100-200字；提供3個以上關鍵詞。
[5]引言一般勿超過250 字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。
[6]作者所投稿件應為獨立研究的原創成果，無違法、違紀內容，不涉及任何知識產權糾紛。若為多個作者的共同成果，應征得其他所有作者同意，并協商好排名次序。
[7]文中圖表要精選，應有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內容真實且標注明確，數據要與文中表述一致。表格要求表述簡潔，一般采用三線表。
[8]正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
[9]文中參考文獻序號用帶方括號的阿拉伯數字表示，如[1]。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示。
[10]注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。
該期刊創刊于2014年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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