主管單位：共青團山西省委
國內(nèi)刊號：14-1004/C
創(chuàng)刊時間：1970
國際刊號：1003-8795
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)
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《小學(xué)生·上旬刊》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1970年，CN:14-1004/C。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專為小學(xué)生設(shè)計的教育類刊物，以提升小學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)能力為主要目標，以其豐富的內(nèi)容、生動的形式和深入淺出的語言，深受廣大小學(xué)生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等多個學(xué)科領(lǐng)域，旨在全面提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。雜志通過精選的課文、詩歌、故事等，幫助小學(xué)生提高閱讀理解能力和寫作技巧；通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和實際問題，激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和解決問題的能力；通過生動的科學(xué)實驗和社會活動，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)探究能力和社會責任感。雜志的形式生動多樣，包括文字、圖片、漫畫、游戲等，既有嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)性，又有趣味性的娛樂性，使學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。雜志的語言深入淺出，既考慮到小學(xué)生的認知水平，又注重語言的美感和邏輯性。雜志中的文章都是由經(jīng)驗豐富的教師和專業(yè)的兒童文學(xué)作家精心編寫，語言簡潔明了，富有節(jié)奏感，易于小學(xué)生理解和接受。雜志不僅是一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，更是一本生活指南，通過各種形式，傳遞了積極向上的價值觀，培養(yǎng)了小學(xué)生的良好品格。通過講述勵志故事，激發(fā)小學(xué)生的奮斗精神；通過介紹環(huán)保知識，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識；通過展示科學(xué)成就，激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)夢想。
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[1]論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應(yīng)予以注明。對于有中英文摘要的來稿，基金項目分別以中英文注于中英文關(guān)鍵詞下方。
[2]中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應(yīng)恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
[3]引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
[4]中文摘要字數(shù)以300～400字為宜，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評論與解釋，簡明確切地闡述論文的重要內(nèi)容，應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文。
[5]計量單位一律采用中國國家法定計量單位，有國際符號的計量單位均用符號表示；數(shù)值和國際計量單位間應(yīng)有空格，若之間有漢字則無須空格；復(fù)合單位不使用除法格式，而使用乘積格式。
[6]作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼；單位名稱與省市之間加逗號分隔；各工作單位之間連排時以分號隔開，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數(shù)字；所有單位用一個圓括號括起。
[7]注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。
[8]恰當引用參考文獻，并在正文中注明出處，且按在文內(nèi)引用的先后次序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。
[9]科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級以上的課題，需注明科研基金機構(gòu)全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關(guān)鍵詞下方，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。
該期刊創(chuàng)刊于1970年，出版地方是山西，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1003-8795，國內(nèi)刊號：14-1004/C。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊
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