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《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:11-5927/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》是由中國人民大學(xué)主辦的一份小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教育期刊，旨在建立向全國小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供高質(zhì)量信息支持和服務(wù)的教育深度媒體刊物。該雜志內(nèi)容豐富、權(quán)威，以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為重點，涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)、教育改革、青少年心理調(diào)節(jié)等多個方面的內(nèi)容。注重理論研究與實踐相結(jié)合，學(xué)理與教學(xué)經(jīng)驗相融合，聚焦于數(shù)學(xué)教學(xué)中實際所涉及的問題，緊貼國家數(shù)學(xué)教育政策和教學(xué)課改方向，反映和促進中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和變革，旨在提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推進教育公平，創(chuàng)建和諧校園。
該雜志上的文章既有理論分析，又有實踐案例，形式靈活多樣。每期雜志都包含小學(xué)數(shù)學(xué)教育熱點討論、教育點睛觀察、數(shù)學(xué)教育案例、教師專業(yè)修養(yǎng)、數(shù)學(xué)教育評價等欄目，內(nèi)容都切合小學(xué)生的認(rèn)知特性和學(xué)習(xí)需求，有助于青少年的潛能開發(fā)和發(fā)展，有利于深化理論研究、推動實踐創(chuàng)新，構(gòu)建與完善中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育體系。雜志聚焦于數(shù)學(xué)教學(xué)實際所涉及的問題，重點關(guān)注數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀和未來，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和推進教育改革為己任，旨在推動中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育的健康發(fā)展，推動青少年素質(zhì)綜合發(fā)展，是小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的重要期刊之一。
文獻(xiàn)綜述 簡報 研究報告 專題研究
[1]來稿政治、學(xué)術(shù)等內(nèi)容文責(zé)自負(fù)。編輯部對來稿有修改權(quán)，如不愿被修改者，請在來稿時說明。
[2]參考文獻(xiàn)：采用順序編碼制。著錄項目與格式根據(jù)國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標(biāo)題，出處，年，卷、期、頁碼等）。
[3]文中一級標(biāo)題用一、,二、……，二級標(biāo)題用（一）,（二）……，三級標(biāo)題用1.,2.……,四級標(biāo)題用(1)，(2)……，依次類推。
[4]注釋：一律采用腳注，每頁編號，自為起止。
[5]論文正文后附作者簡介，格式參照：姓名(出生年月-)，性別，籍貫，職稱，學(xué)位，單位，研究方向，聯(lián)系電話和郵箱。
該期刊創(chuàng)刊于年，出版地方是北京，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1674-8743，國內(nèi)刊號：11-5927/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
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