主管單位:黑龍江出版集團
國內(nèi)刊號:23-1422/G4
創(chuàng)刊時間:1993
國際刊號:1008-0090
業(yè)務(wù)類型:期刊征訂
學術(shù)咨詢: 預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
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《小學閱讀指南(中)》注重性、學術(shù)性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1993年,CN:23-1422/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該刊是一本專門為小學生設(shè)計的閱讀指導雜志,旨在幫助孩子們培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提高閱讀理解能力,拓寬知識視野,豐富精神世界,以其豐富的內(nèi)容、生動的形式和實用的指導,深受廣大小學生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容涵蓋了文學、科學、歷史、地理等多個領(lǐng)域,既有經(jīng)典的童話故事,又有科普知識講解,既有名人傳記,又有歷史文化介紹,這些內(nèi)容不僅能夠滿足孩子們的好奇心,激發(fā)他們的求知欲,還能夠幫助他們建立起全面的世界觀和人生觀。雜志注重圖文并茂,語言生動,易于理解,每一期雜志都有精心繪制的插圖,讓孩子們在閱讀的同時,也能夠通過圖畫來理解和感受文章的內(nèi)容。雜志提供了許多實用的閱讀策略和方法,如如何提高閱讀速度,如何做好閱讀筆記,如何進行深度閱讀等,這些指導不僅能夠幫助孩子們提高閱讀效率,還能夠幫助他們形成良好的閱讀習慣。作為一本非常優(yōu)秀的兒童閱讀指導雜志,它以其豐富的內(nèi)容、生動的形式和實用的指導,為孩子們提供了一個廣闊的閱讀天地,幫助他們在閱讀中成長,在閱讀中快樂。無論是家長還是老師,都應(yīng)該鼓勵孩子們閱讀這本雜志,讓閱讀成為他們生活的一部分,讓閱讀帶給他們無盡的樂趣和收獲。
卷首語 教學研究 教學設(shè)計 思路方法技巧 學科教學 課程與教材 課堂感悟 兒童教育 感悟語文 作文教學 學習園地 班主任寶典 心理輔導站
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[2]題名。題名一般不宜超過20個漢字,應(yīng)緊扣文章主題,用語用詞嚴謹規(guī)范且利于網(wǎng)絡(luò)檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。
[3]中文摘要是具有獨立性、自明性的短文,其撰寫宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫,其內(nèi)容包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項。
[4]插圖力求簡明清晰,用計算機清繪,線條要勻,線寬0.2mm,圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰,層次分明,標明比例尺;表格采用三線表的形式,圖表名應(yīng)附相應(yīng)的英文名。
[5]作者姓名:署真名,多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介:包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。
[6]注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳;對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號),也可排在當頁地腳或文末。
[7]參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。
[8]論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目,應(yīng)在首頁腳注中說明,如“基金項目:......基金資助(編號......)”,并在投稿時上傳基金證書復印件。
[9]引言言簡意賅,突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容,引言作為論文的開端,主要回答“為什么研究”這一問題。
該期刊創(chuàng)刊于1993年,出版地方是黑龍江,先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該期刊國際刊號:1008-0090,國內(nèi)刊號:23-1422/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。該期刊
根據(jù)出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯(lián)系。
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