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《學苑創造·7-9年級閱讀》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2010年，CN:45-1362/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志致力于全面實施教育方針和素質教育，為學生的綜合素質培養做出貢獻。素質教育強調的是培養學生的創新精神和實踐能力，以及促進學生全面發展。這種教育理念認為，學生應該具備多方面的能力和素質，包括知識、技能、情感、態度、價值觀等，以適應不斷變化的社會環境和未來的職業生涯。
讀者可以找到許多與素質教育相關的內容和活動。其中，最具特色的是各種閱讀材料，包括經典文學作品、科普知識文章、人文社科論文等。這些閱讀材料不僅可以幫助讀者提高閱讀理解能力和文學鑒賞能力，更重要的是可以幫助讀者開闊視野、拓展思維，增強對不同領域知識的了解和認識。此外，雜志還設置了寫作指導、語言交流、實踐活動等欄目，這些欄目都是為了培養學生的綜合素質而設計的。在寫作指導中，讀者可以學習到寫作技巧和方法，提高寫作能力和表達能力；在語言交流中，讀者可以鍛煉自己的口語表達能力和聽力理解能力；在實踐活動中，讀者可以參與各種社會實踐、志愿服務等活動，培養實踐能力和社會責任感。
創客地帶_特別關注 創客地帶_創造行動 創客地帶_奇思妙想 創客地帶_追夢人 創客地帶_創新視界 創客地帶_創意空間 創客地帶_科技眼 藝體世界_奮進新征程 藝體世界_藝海泛舟 藝體世界_藝術密碼 藝體世界_明日之星
[1]內容正確、準確、專業、完整，強調創新性，注重實踐過程中的發現與創見，避免和回避帶有宣傳性質的純粹經驗介紹，文字精煉，結構嚴謹，數據可靠(重要數據請注明出處)。
[2]來稿需包括文章名、內容提要、關鍵詞。內容提要需能簡明扼要、客觀準確地體現出論文的主要觀點；關鍵詞要以分號分隔并列。
[3]參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發表的文獻書目，在文章內無需加注上腳標．一律按照尾注的方式標注在文稿的正文之后，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
[4]文稿標題層次用阿拉伯數字分級編號，如1級標題用 1……，2級標題用1.1……，余類推。通常設2至3級，不超過4級。文內標題力求簡短，一般不超過15個字。
[5]本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。
[6]作者介紹置于文尾（包括工作單位、職務、職稱、學位等。多位作者，請分別介紹，標注信息務必真實有效）。
[7]關鍵詞：必須是意義明確的術語，一般應選取3～5個能準確反映研究方向、研究領域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。
[8]論文所涉及項目如為國家或地方基金資助項目，請在來稿中說明，并附相關注明材料。
[9]投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。
該期刊創刊于2010年，出版地方是廣西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1674-3016，國內刊號：45-1362/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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