語數外學習·初中版雜志社簡介
雜志注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，經新聞總署批準公開發行的專業性教育期刊，CN:42-1355/G4。創刊以來一直是各種科技信息交流的重要平臺。
它為各類高等學校（包括普通高等學校、成人高等學校、高等職業技術院校、民辦高等學校、廣播電視大學等）的教師和干部，中專和中技的教師和干部，高教行政管理部門、高教科研機構、學會、研究會的干部和研究人員。
雜志欄目設置
卷首文萃
語文_熱點關注
語文_美文悅讀
語文_寫作導航
語文_閱讀指南
語文_名家筆記
數學_解題指南
數學_數海導航
數學_學思導引
數學_同步精練
數學_中考之窗
數學_思維縱橫
英語_詞語視窗
英語_流行播報
英語_語法聚焦
英語_文化博覽
英語_寫作英語角
英語_滴水藏海
語數外學習·初中版雜志要求
[1]注釋采用“作者-年份”制。
[2]作者姓名、職稱、學歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱應附于文末，以便聯系。
[3]中文摘要300～500字，是以第三人稱對文中觀點進行概括，能簡明反映論文的主要內容信息。關鍵詞3～6個為宜。
[4]請勿一稿兩投；請遵循學術規范，如出現剽竊，文責自負。
[5]量的符號與量單位的符號：嚴格執行《中華人民共和國國家標準GB3100～3102-93量與單位》的規定，正確使用量的符號與量單位的符號。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 英語 |
4966 |
|
| 教學 |
4363 |
|
| 高中英語 |
1966 |
|
| 課堂 |
1437 |
|
| 英語教學 |
1288 |
|
| 數學 |
899 |
|
| 英語課 |
776 |
|
| 英語課堂 |
627 |
|
| 語文 |
596 |
|
| 寫作 |
586 |
|
年度被引次數報告
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
本刊文章發表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2013年的被引次數
60
88
9
0
1
0
4
被本刊自己引用的次數
2
10
1
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.3704
0.9136
0.9691
0.9691
0.9753
0.9753
1
本刊文章發表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2014年的被引次數
15
163
111
8
1
0
0
1
被本刊自己引用的次數
0
15
8
1
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0502
0.5953
0.9666
0.9933
0.9967
0.9967
0.9967
1
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2015年的被引次數
1
77
202
90
6
0
0
1
1
被本刊自己引用的次數
0
1
1
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0026
0.2063
0.7407
0.9788
0.9947
0.9947
0.9947
0.9974
1
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次數
0
7
79
178
116
3
0
0
0
3
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
0.0181
0.2228
0.6839
0.9845
0.9922
0.9922
0.9922
0.9922
1
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2017年的被引次數
2
0
15
74
151
69
2
被引次數的累積百分比
0.0064
0.0064
0.0543
0.2907
0.7732
0.9936
1
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次數
13
24
5
15
47
130
51
0
0
1
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0453
0.1289
0.1463
0.1986
0.3624
0.8153
0.993
0.993
0.993
0.9965
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次數
4
20
9
4
6
44
83
32
1
0
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0193
0.1159
0.1594
0.1787
0.2077
0.4203
0.8213
0.9758
0.9807
0.9807
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次數
3
12
17
5
1
3
9
31
20
0
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0291
0.1456
0.3107
0.3592
0.3689
0.3981
0.4854
0.7864
0.9806
0.9806
年度參考文獻報告
2012
2013
2014
2015
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
48
189
151
115
84
86
75
60
33
38
累積百分比
0.0483
0.2384
0.3903
0.506
0.5905
0.6771
0.7525
0.8129
0.8461
0.8843
2013年本刊引用參考文獻出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
對應的參考文獻數
69
314
392
297
230
162
160
91
96
95
累積百分比
0.0316
0.1752
0.3545
0.4904
0.5956
0.6697
0.7429
0.7845
0.8285
0.8719
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
20
162
132
138
100
77
49
35
36
28
累積百分比
0.0232
0.2114
0.3647
0.525
0.6411
0.7305
0.7875
0.8281
0.8699
0.9024
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
30
36
36
29
31
12
8
5
10
8
累積百分比
0.1271
0.2797
0.4322
0.5551
0.6864
0.7373
0.7712
0.7924
0.8347
0.8686
語數外學習·初中版雜志文章選集
借助成語 巧學古文知識 楊俊杰
教材古詩文研究 黃心蓉
高中語文教學中有效閱讀策略 謝史平
語文工具性和人文性 唐來軍
例析高中數學中的四種基本思想 張福想
例談高中數學解題中的觀察方法 朱丹
問在何方?——課堂問題設計 陳立兵
“四有課堂”構建 曾慶茂
我的教學心得 史畢梅
期刊常見問題
該雜志認可度高嗎？
該期刊創刊于1985年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該雜志是正規期刊嗎？
該期刊國際刊號：1005-6343，國內刊號：42-1355/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
該雜志的影響因子是多少?
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.02，
該雜志發行周期是多久？
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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