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《中國電化教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-3792/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
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高質量教育 理論與爭鳴 智能引領與智慧教育 教學實踐與教師專業發展
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[4]本刊實行雙向匿名審稿制度。審稿周期一般為3個月。3個月內未收到刊用意見，作者可自行處理來稿。
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| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 4498 | 朱廣艷；馬小強；陳麗；祝智庭；楊秀森 |
| 教學 | 3891 | 何克抗；朱廣艷；楊開城；李芒；劉美鳳 |
| 教師 | 966 | 郭紹青；劉美鳳；馮曉英；黃榮懷；郭炯 |
| 課程 | 928 | 董玉琦；何克抗；李藝；陳曉慧；黃榮懷 |
| 信息技術 | 893 | 董玉琦；李藝；朱廣艷；鐘紹春；何克抗 |
| 教育技術 | 788 | 劉美鳳；楊開城；馬小強；朱廣艷；熊才平 |
| 網絡 | 725 | 馬小強；徐曉東；黃榮懷；余勝泉；郭紹青 |
| 多媒體 | 691 | 游澤清；朱廣艷；彭立；馬小強；張際平 |
| 電教 | 690 | 張靜然；朱廣艷；宋靈青；劉暉；劉美鳳 |
| 課堂 | 654 | 張際平；祝智庭；鐘紹春；張海；王以寧 |
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教學過程數據驅動下的教學解釋探究 何文濤; 黃立新; 王良輝
“互聯網+”時代個性化學習實踐路徑:從“因材施教”走向“可因材施教” 劉和海; 戴濛濛
設計思維培養:基礎教育思維教學困境的出路 楊緒輝
互聯網+安全教育:減災防災教育社區模式的探索與實踐 李陽; 曾祥翊; 李靜
美國在線高等學歷教育的演進與展望 李虔; 趙倩倩
教師引導行為與學習者先前知識水平對視頻學習的交互影響 楊九民; 章儀; 李麗; 皮忠玲
學業情緒對在線協作問題解決的影響研究 劉君玲; 劉斌; 張文蘭
教育信息化2.0時代師范生信息素養測評模型的構建與應用——以西部地區為例 李毅; 邱蘭歡; 王欽
構建公平而有質量的STEM教育生態——《制定成功路線:美國的STEM教育戰略》解讀及啟示 李剛; 呂立杰
該期刊創刊于1980年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1006-9860，國內刊號：11-3792/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為6.54，復合影響因子為5.68。
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