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《浙江考試》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它以服務教育考試為宗旨，旨在提供權威的考試資訊、深入的政策解讀、有效的學習方法指導以及豐富的備考資源。自創刊以來，浙江考試始終關注浙江省內各類教育考試的發展動態，包括但不限于高考、中考、成人高考、研究生入學考試等，內容涵蓋考試報名指南、考試大綱解析、歷年真題分析及模擬試題發布等多個方面。
此外，雜志還特別注重對國家及地方教育改革政策的介紹與解讀，幫助讀者準確把握教育發展的脈搏，理解各項政策對個人學業規劃的影響。同時，針對家長關心的問題，如如何選擇適合孩子的學校、怎樣合理安排孩子的學習時間等，它也提供了許多實用建議和案例分享，幫助家長更好地支持孩子的成長與發展。在教育工作者群體中，浙江考試同樣受到了廣泛的歡迎。它不僅為教師們提供了教學參考材料，還搭建了一個交流經驗、分享心得的平臺。通過這個平臺，來自不同地區的教育工作者能夠相互學習，共同探討教育教學中的難點問題，促進教學質量的提升。
命題研究 題卷探析 教考銜接 新高考改革 浙考之聲 學考博聞_學長學姐談定向培養軍士招生
[1]引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。
[2]本刊崇尚學術創新，堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為，并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測，一旦發現有學術不端現象，將立即退稿。
[3]凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1] 、[2] 、[3]……標示，一種文獻在同一論文中被多次引用，用同一序號標示。
[4]本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿，省級以上立項的課題（項目），請注明項目名稱與編號。
[5]對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。
[6]文中圖、表要精選，具有自明性，切忌相互重復或與文字表述重復。每個圖、表均應有簡明的圖題或表題及用阿拉伯數字連續編碼的圖序和表序。
[7]論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。
[8]正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。
[9]引征注釋以頁下腳注形式連續編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。
[10]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。
該期刊創刊于1984年，出版地方是浙江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2095-7084，國內刊號：33-1384/G。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通?？煞譃樵驴㈦p月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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