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《早期教育·教育科研》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1983年，CN:32-1099/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。作為一本專注于早期教育科研的權威期刊，其編輯和審稿團隊由早期教育領域的知名專家組成，這一特點確保了雜志所發表的每一篇文章都具備高質量和深厚的學術價值。這些專家們在早期教育領域擁有豐富的實踐經驗和深厚的學術造詣，他們對早期教育的理論和實踐有著深入的理解和獨到的見解。
編輯和審稿團隊對于文章的選擇和審核過程非常嚴格。他們會對每一篇投稿進行仔細的審閱和評估，從文章的選題、研究方法、數據分析和結論等多個方面進行全方位的考察。只有那些具有創新性、實用性、科學性和嚴謹性的文章，才能夠通過他們的嚴格篩選，最終得以在雜志上發表。這些專家們在審稿過程中會秉持公正、客觀、專業的原則，對文章進行公正的評判和打分。他們不會因為作者的知名度、職稱或者學歷等因素而偏袒或者歧視任何一篇投稿。相反，他們會根據文章的實際質量和學術價值來做出公正的決策，確保雜志的學術水平和聲譽得到不斷提升。
此外，雜志還積極鼓勵從學者、教師和專業人士中征集文章。這一舉措不僅擴大了雜志的稿源，也促進了各種背景和專業領域之間的交流和合作。來自不同領域和背景的專家學者們，可以通過雜志這個平臺，分享自己的研究成果和經驗，共同探討早期教育的熱點問題和難點問題，為早期教育事業的發展貢獻智慧和力量。
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[1]征稿內容來稿要反映學前教育理論發展和教育實踐研究的新成果。來稿要求論點明確、數據可靠、文字精練。
[2]本刊用通行簡體字排印。有特殊符號或少數民族文字及民族古文字的，請隨稿寄上輸入軟件。
[3]參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。
[4]題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。
[5]文中注釋一律采用腳注（即頁下注）。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號，編號形式為Word自動生成的數字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。
[6]請在末頁注明文章受課題或基金資助的情況,以及作者個人的詳細信息(姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱、職務、工作單位、地址、郵政編碼、電話、電子郵箱等)。多人合作的稿件,請注明通訊作者。
[7]摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
[8]基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。
[9]正文前必須有摘要,用以準確概括文章的主要內容,一般控制在300字以內。摘要后須有關鍵詞和作者簡介。正文以4000~8000字為宜。
該期刊創刊于1983年，出版地方是江蘇，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-6017，國內刊號：32-1099/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.12，
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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