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《作文教學研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
封面人物 考試作文 命題審題 真情作文 記敘議論 口語訓練 讀寫結合 創新作文 素材積累 作文訓練 寫話訓練 作文指導 興趣教學 課案案例 議論描寫 教學漫議 作文評改 語文教學 教學探索 觀察訓練 網絡作文 得益課外 教學流派 看圖寫語 體驗作文
[1]基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目，應腳注于文題頁左下方，作者單位上方，并附基金證書復印件，本刊將優先處理與刊登。
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[3]引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。
[4]摘要需概述文章研究的目的、主題、論點等，一般為150～300字。
[5]作者姓名、工作單位：題目下面應包括作者姓名和工作單位兩項內容，多位作者應以序號分別列出上述信息。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 3425 | 王永忠；張標彬；傅振宏；俞國平；王旭東 |
| 作文 | 2970 | 索明堂；張標彬；吳偉星；王永忠；劉偉 |
| 語文 | 2586 | 王永忠；張標彬；王旭東；沈爭；倪玲 |
| 文教 | 2082 | 王永忠；張標彬；傅振宏；索明堂；袁春波 |
| 寫作 | 1616 | 索明堂；傅振宏；張祖榮；鞠建生；李彬 |
| 作文教學 | 1404 | 王永忠；張標彬；傅振宏；汪士勇；吳偉星 |
| 課程 | 739 | 李孔文；周劍；沈爭；王永忠；姜云霞 |
| 語文教學 | 683 | 張志剛；袁春波；劉發堯；吳詠芳；朱洋君 |
| 習作 | 642 | 鄭春；俞國平；姚彩霞；倪玲；徐加生 |
| 教育 | 611 | 李孔文；樊秀芝；樓金珍；王永忠；李佳 |
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層遞式教學在初中語文作文教學中的應用 劉小媚
激情啟“心靈” 智慧悟“人生” 陳奇
農村少數民族地區小學生作文水平調查與研究 吳萬奎
促問 為學生的質疑助一臂之力 趙宏
多主體多輪評改有助于提升學生作文素養 楊陳
平時作文的評價標準及其實施辦法 劉夢雅
情境教學在小學語文課堂教學中的實踐研究 羅純蘭
談構建小學趣味化作文課堂的策略 王永珍
議論文巧設分論點有秘訣 郭宏才
該期刊創刊于2001年，出版地方是內蒙古，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-2596，國內刊號：15-1341/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
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