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《中學生·作文版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2000年，CN:11-1066/C，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志是一本專為中學生設計的教育讀物，以提升學生的寫作能力、拓寬視野、豐富知識為宗旨。這本雜志的內容涵蓋了各種類型的作文，如議論文、記敘文、描寫文、說明文等，旨在幫助學生提高寫作技巧，培養良好的寫作習慣。雜志的內容豐富多樣，包括優秀的學生作品展示、名師點評、寫作技巧講解、寫作素材提供等，可以讓學生看到同齡人的優秀作品，激發他們的寫作熱情；由經驗豐富的教師對學生作品進行點評，讓學生了解到自己作品的優點和不足，從而進行改進；為學生提供了豐富的寫作方法和技巧，幫助他們在寫作過程中避免走入誤區；為學生提供了豐富的寫作素材，幫助他們拓寬思路，豐富文章內容。雜志還注重培養學生的創新思維和批判性思考能力，通過一些富有挑戰性的寫作題目，鼓勵學生跳出傳統的思維框架，從不同的角度和層面去思考問題，從而提高他們的創新能力和批判性思考能力。該雜志是一本非常實用的中學生寫作輔導雜志，不僅提供了豐富的寫作知識和技巧，還注重培養學生的創新思維和批判性思考能力，同時也非常注重與讀者的互動，是中學生提高寫作能力的好幫手。
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[1]論文分類號為了便于檢索和編制索引，本刊按《中國圖書資料分類法》標注論文分類號，置于中文關鍵詞的下方。作者將文稿中留空，由本刊編輯部統一標注。
[2]中文題名一般不超過20個漢字，應以簡明、具體、確切的詞語，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。
[3]引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。
[4]中文摘要是具有獨立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內。應采用結構式摘要格式撰寫，其內容包括：目的、方法、結果、結論4項。
[5]插圖力求簡明清晰，用計算機清繪，線條要勻，線寬0.2mm，圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰，層次分明，標明比例尺;表格采用三線表的形式，圖表名應附相應的英文名。
[6]作者姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、職務、學位、工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱等表明作者身份的內容。
[7]文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。
[8]在正文中引用處右上角加注序號，所列文獻應為原始參考文獻，網絡文獻應給出和引用日期；除非作者人數在4人或4人以上，否則、應列出所有作者姓名，不能用“等”代替。
[9]各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
該期刊創刊于2000年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1003-0204，國內刊號：11-1066/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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