引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇神經(jīng)外科護(hù)士工作總結(jié)范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時(shí)聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

新醫(yī)神經(jīng)外科是全疆神經(jīng)外科的帶頭人，全科主任醫(yī)師、教授5人，副主任醫(yī)師4人，主治醫(yī)師6人，同時(shí)在科進(jìn)修醫(yī)師10人左右，護(hù)理人員16人，編制床位30張，顱內(nèi)腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診治和手術(shù)都很成熟，全疆各地患者絡(luò)繹不絕，最高同時(shí)住院人數(shù)高達(dá)70人，每個(gè)角落都是加床，危重病人占一半以上，每日平均手術(shù)在兩臺以上，我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加了單獨(dú)值班和收管病人，見到了很多以前只在教科書上看到的疾病，遇到疑難問題虛心向老師請教，下班后翻書查資料鞏固知識，經(jīng)常下班后在科室一邊看書一邊等急診手術(shù)，急診手術(shù)是提高我們動手能力的好機(jī)會。通過學(xué)習(xí)使自己對神經(jīng)外科疾病有了更多認(rèn)識，對以前我院的常見病又有了新的認(rèn)識，對我院常見的顱腦外傷的診斷治療及手術(shù)的精細(xì)化、熟練化及人性化有了很大提高。通過科室老師每周授課在神經(jīng)系統(tǒng)解剖和CT、CT-A、DSA、MRI、MRA及MRV等的閱片也有了一定提高。

本人還利用有限的進(jìn)修時(shí)間完成了神經(jīng)顯微培訓(xùn)課程，畢業(yè)考核要分別完成30克小白鼠腹主動脈的端－端吻合，頸內(nèi)靜脈、頸總動脈端－側(cè)吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術(shù)，對此學(xué)習(xí)班規(guī)定完成前兩項(xiàng)考核即可發(fā)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)顯微培訓(xùn)證書，有能力完成三項(xiàng)者可獲北京天壇醫(yī)院頒發(fā)的yasgil親筆簽名的培訓(xùn)證書，手術(shù)是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針，還要保證解剖和功能的完整。自培訓(xùn)以來三項(xiàng)過關(guān)率不及50％，其實(shí)腎移植還是有一定難度的，一次手術(shù)下來至少需要4個(gè)小時(shí)，這4個(gè)小時(shí)需要全神貫注，有時(shí)快結(jié)束了一針沒處理好，或者手上的力道稍沒掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄，剛開始幾天也做不成功一例腎移植，有時(shí)候也想放棄，但是想想覺得這次學(xué)習(xí)機(jī)會不容易，而且得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我不能對不起自己和辜負(fù)幫助過我的人，經(jīng)常加班加點(diǎn)訓(xùn)練，在兩個(gè)月內(nèi)完成了三個(gè)月的培訓(xùn)課程，順利的考核過關(guān)獲得了天壇醫(yī)院頒發(fā)的培訓(xùn)證書。

本人進(jìn)修期間還與新醫(yī)繼續(xù)教育辦和護(hù)理部聯(lián)系，使我科一名護(hù)士順利進(jìn)修，期間共同學(xué)習(xí)、協(xié)作，為回來提高科室工作、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)協(xié)作打下了基礎(chǔ)。還從進(jìn)修醫(yī)院帶回許多書籍資料，手術(shù)錄像及最新的神經(jīng)系統(tǒng)解剖光盤，為我科室醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)提供了豐富的資料。

但是由于時(shí)間較短，要學(xué)的知識太多，以前在我院見到的病種較少，所以感覺收獲還沒有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高。通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己在神經(jīng)外科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。

第2篇

【關(guān)鍵詞】 六西格瑪； 神經(jīng)外科； 肺部感染； 防護(hù)作用； 滿意度

Protection Role of Lung Infection of Six Sigma Management in Neurosurgery Elderly Inpatients/ZHENG Xiao-yan，XIAO Bi-mei，CHEN Quan-li，et al.//Medical Innovation of China，2016，13（27）：090-093

【Abstract】 Objective：To discusses the role of Six Sigma management to prevent pulmonary infection in patients and the patients and personnel department of nursing service quality evaluation.Method：From January 2014 to January 2015，40 cases of senile inpatients in our hospital neurosurgery department were selected as the traditional group，implemented traditional management mode.From February 2015 to February 2016，40 cases of senile inpatients were selected as the improve group，implemented Six Sigma management methods，28 cases of neurosurgery medical personnel in our hospital were selected，the patients’ clinical nursing quality evaluation and the department of management model for staff satisfaction，lung infection were compared.Result：In terms of quality of nursing service，the improvement group of patients operation implementation，provided by the clinical nursing staff sterile consciousness，communication and nursing service attitude of nurses and patients and so on various index score，were significantly higher than those of the traditional group，the differences between two groups were statistically significant （P

【Key words】 Six Sigma； Neurosurgery； Lung infection； Protective effect； Satisfaction

First-author’s address：The Second People’s Hospital in Longgang District of Shenzhen City，Shenzhen 518112，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.27.024

神經(jīng)外科收治患者一般病情較為嚴(yán)重，且常在原發(fā)病基礎(chǔ)上會合并其他并發(fā)癥，大多數(shù)患者會同時(shí)存在呼吸功能障礙，行手術(shù)后一般會為其提高呼吸機(jī)維持治療，但是輔助呼吸措施是有創(chuàng)治療，護(hù)理過程中稍有疏忽均可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)肺部感染，一旦患者出現(xiàn)感染，則對于疾病預(yù)后存在不良影響，延長患者病程，加重其主觀痛苦，對臨床治療效果造成不利[1-2]。為了改變這種情況，本院在2015年2月-2016年2月，將六西格瑪管理模式應(yīng)用于神經(jīng)外科，通過系統(tǒng)化的護(hù)理管理，取得明顯護(hù)理效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院神經(jīng)外科2014年

1月-2015年1月40例老年住院患者為傳統(tǒng)組，對其實(shí)施傳統(tǒng)管理模式；選擇2015年2月-2016年2月40例老年住院患者為改進(jìn)組并實(shí)施六西格瑪管理方法；另選取本院神經(jīng)外科醫(yī)護(hù)人員28名。傳統(tǒng)組男19例、女21例，年齡56～72歲，平均（61.57±6.03）歲，其中疾病類型包括顱腦損傷

16例、腦出血24例；改進(jìn)組男17例、女23例，年齡57～69歲，平均（60.92±5.64）歲，上述疾病類型分別為18例與22例。科室工作人員均為女性，年齡在22～44歲，平均（32.75±7.16）歲。兩組患者年齡、性別及疾病種類等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。該研究所有對象已經(jīng)醫(yī)院倫理學(xué)委員會批準(zhǔn)，患者及家屬知情同意并簽定知情同意書。

1.2 方法 傳統(tǒng)組實(shí)行科室一般護(hù)理管理模式，包括制定標(biāo)準(zhǔn)操作模式，做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施。改進(jìn)組實(shí)施六西格瑪管理方法，包括：（1）首先科室應(yīng)成立管理小組，由神經(jīng)外科護(hù)士長擔(dān)任組長，其余成員包括主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士及住院醫(yī)師，小組應(yīng)將改革重點(diǎn)放在科室護(hù)理流程上，制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)間軸，將患者入科治療定為起點(diǎn)、出院為終點(diǎn)。（2）小組成員應(yīng)針對本科室過往出現(xiàn)肺部感染的原因進(jìn)行分析，主要切入點(diǎn)包括護(hù)理人員能力、人員配備、排班、科室相關(guān)治療設(shè)備、病室環(huán)境及護(hù)理操作等方面，并搜集原始資料，對科室收治患者進(jìn)行出現(xiàn)肺部感染幾率進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)出肺部感染危險(xiǎn)因素。主要包括：大多數(shù)神經(jīng)外科住院患者均為老年人，此類患者病情一般較重且需要長期臥床休養(yǎng)，肺功能較差且機(jī)體免疫力較弱，呼吸功能較弱等，導(dǎo)致患者出現(xiàn)肺部感染幾率較高。患者由于長時(shí)間臥床休養(yǎng)、咳痰不暢、容易導(dǎo)致痰液積壓、容易引起感染，且長期臥床姿勢會致使患者血液循環(huán)不好，上述全是導(dǎo)致肺部感染相關(guān)因素[3-7]。（3）大多數(shù)神經(jīng)外科患者均可能會出現(xiàn)吞咽功能障礙、進(jìn)食困難、大多數(shù)患者會留置鼻胃管，此種情況下可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)誤吸狀態(tài)。神經(jīng)外科患者可能會出現(xiàn)不同程度意識障礙，口鼻腔分泌物較多，部分有創(chuàng)治療護(hù)理工作實(shí)施不到位，也可能導(dǎo)致出現(xiàn)肺部感染。患者需要進(jìn)行呼吸輔助措施，且部分藥物等的使用也會造成患者出現(xiàn)感染。且大部分患者會合并其他心肺功能基本，患者有過往長期吸煙史[8]。（4）改進(jìn)階段，實(shí)施針對性護(hù)理措施，包括：①科室應(yīng)制定嚴(yán)格無菌操作及洗手消毒工作流程，加強(qiáng)科室醫(yī)務(wù)人員對于手消毒意識、提高對科室感染相關(guān)環(huán)節(jié)的掌握及警惕性，科室應(yīng)加強(qiáng)對呼吸機(jī)運(yùn)用的護(hù)理管理，制定標(biāo)準(zhǔn)呼吸機(jī)管道與創(chuàng)口護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，并要求科室護(hù)士全部掌握。護(hù)理人員應(yīng)熟練掌握有關(guān)導(dǎo)管護(hù)理知識，如鼻胃管、氧氣管、導(dǎo)尿管等，加強(qiáng)對相關(guān)器具消毒工作，預(yù)防出現(xiàn)肺部感染情況。②病室應(yīng)保持空氣流通、每日進(jìn)行病室內(nèi)環(huán)境消毒工作，為長期臥床休養(yǎng)患者定時(shí)進(jìn)行翻身拍背工作，及時(shí)為其改變，進(jìn)行痰液引流。遵醫(yī)囑為其實(shí)施藥物霧化吸入治療，稀釋痰液、濕化氣道、促進(jìn)痰液排出，避免細(xì)菌滋生引發(fā)肺部感染，對于有痰液黏稠的患者，應(yīng)盡早實(shí)施氣管切開輔助吸痰工作。對于鼻飼進(jìn)食患者，護(hù)理人員為其提供飲食護(hù)理時(shí)注意堅(jiān)持無菌原則。為患者提供營養(yǎng)豐富飲食，增強(qiáng)其機(jī)體免疫力，及時(shí)指導(dǎo)家屬為患者補(bǔ)充高熱量及蛋白質(zhì)含量豐富的食物[9]。③做好疾病治療基礎(chǔ)護(hù)理措施，指導(dǎo)患者正確有效進(jìn)行咳嗽咳痰、為吸氧患者同時(shí)做好氣道濕化護(hù)理，堅(jiān)持吸痰正確順序及無菌原則，同時(shí)遵醫(yī)囑每日為患者進(jìn)行口腔護(hù)理措施，保證其口腔清潔，減少細(xì)菌滋生情況，降低口腔并發(fā)癥產(chǎn)生[10-11]。護(hù)士長應(yīng)制定科室護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控制度，定期對科室護(hù)理工作進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行工作總結(jié)，對患者做好健康宣教工作，告知其感染出現(xiàn)對疾病預(yù)后的影響。④科室應(yīng)對新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，小組成員間多溝通，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)交流，提高護(hù)理人員自身能力，針對容易導(dǎo)致肺部感染出現(xiàn)的護(hù)理細(xì)節(jié)進(jìn)行全面優(yōu)化，將科室相關(guān)常用護(hù)理操作技能的標(biāo)準(zhǔn)流程打印成冊并發(fā)放，要求科室全體護(hù)士掌握，并定期抽查，從根本上杜絕患者出現(xiàn)肺部感染情況。⑤控制階段，護(hù)士長對本科室傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行改進(jìn)，制定感染預(yù)防措施[12-14]。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察患者對科室護(hù)理服務(wù)不同管理模式的評分和科室工作人員對不同護(hù)理管理模式的滿意度，并總結(jié)不同護(hù)理管理模式患者出現(xiàn)肺部感染情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量資料以（x±s）表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，組間比較采用 字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 患者對臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評分 在護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面，改進(jìn)組患者對臨床提供的操作實(shí)施、護(hù)理人員無菌意識、護(hù)患溝通及護(hù)理服務(wù)態(tài)度等各項(xiàng)指標(biāo)評分，均明顯高于傳統(tǒng)組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 科室工作人員對兩種護(hù)理管理模式滿意度比較 對神經(jīng)外科老年住院患者實(shí)施傳統(tǒng)護(hù)理管理模式，科室工作人員對護(hù)理模式管理滿意度為71.43%（20/28），明顯低于實(shí)施六西格瑪護(hù)理管理模式的92.86%（26/28），差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ 字2=14.765，P

2.3 傳統(tǒng)組與改進(jìn)組患者出現(xiàn)肺部感染情況 對神經(jīng)外科老年住院患者實(shí)行傳統(tǒng)護(hù)理管理模式9例患者出現(xiàn)肺部感染，感染率為22.5%，而實(shí)施六西格瑪護(hù)理管理模式患者僅1例患者出現(xiàn)肺部感染，感染率為2.5%，兩組肺部感染率比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ 字2=29.418，P

3 討論

六西格瑪護(hù)理管理模式是一種質(zhì)量管控方法，意指利用相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)工具，經(jīng)過五個(gè)階段內(nèi)容實(shí)施，包括對疾病定義、測量、分析原因及可能導(dǎo)致后果、改進(jìn)護(hù)理模式、控制臨床護(hù)理質(zhì)量情況等。通過制定相關(guān)措施有計(jì)劃性的改進(jìn)科室服務(wù)質(zhì)量情況，對于科室現(xiàn)存護(hù)理漏洞進(jìn)行系統(tǒng)分析，制定出相應(yīng)措施應(yīng)對及預(yù)防，此種方法從國外引進(jìn)，現(xiàn)在運(yùn)用在國內(nèi)醫(yī)院里主要作為質(zhì)量管理的手段，可幫助醫(yī)護(hù)人員改變自身服務(wù)理念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的互相協(xié)作，對于護(hù)理流程中的細(xì)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化管理，以達(dá)到提高患者滿意度效果[15-16]。

有學(xué)者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，針對神經(jīng)外科實(shí)施六西格瑪管理措施，通過對科室現(xiàn)存導(dǎo)致患者發(fā)生肺部感染相關(guān)危險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，并制定一系列相關(guān)護(hù)理管理策略，后患者對于臨床護(hù)理質(zhì)量評價(jià)較高且科室護(hù)理人員滿意度較高，臨床出現(xiàn)肺部感染幾率較低[17-18]。本研究結(jié)果顯示，傳統(tǒng)組患者對臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)評分明顯低于改進(jìn)組，比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，針對神經(jīng)外科收治的老年患者而言，長期臥床休養(yǎng)、各種有創(chuàng)侵入性操作、導(dǎo)管、機(jī)體免疫力等原因均會導(dǎo)致此類患者并發(fā)肺炎，科室應(yīng)制定相關(guān)改進(jìn)管理措施，提高患者對臨床服務(wù)質(zhì)量評分和科室工作人員對管理模式滿意度，同時(shí)可有效降低患者出現(xiàn)肺部感染率。

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第3篇

[關(guān)鍵詞] 細(xì)節(jié)管理;護(hù)理質(zhì)量;影響

[中圖分類號] R473.5[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1673-7210(2010)04(a)-167-02

護(hù)理管理是現(xiàn)代醫(yī)院科學(xué)管理的重要組成部分[1],質(zhì)量管理作為醫(yī)院管理的核心和永恒課題,已成為國內(nèi)外醫(yī)院管理工作者的共識[2]。隨著社會的進(jìn)步,國家法制的不斷完善,市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療市場產(chǎn)生的影響,人們素質(zhì)的提高,患者的法律意識以及對護(hù)理質(zhì)量要求提高的狀況下,質(zhì)量作為護(hù)理的核心顯得尤為重要。神經(jīng)外科患者發(fā)病突然,病情危重,變化迅速,護(hù)理工作量大,護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高,極易引起患者家屬的不滿和出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)。為此,筆者收集2007~2008年患者護(hù)理質(zhì)量存在的問題進(jìn)行分析其因素,制訂科室護(hù)理工作細(xì)節(jié)化管理措施,2009年1~12月組織實(shí)施后收到滿意效果,現(xiàn)報(bào)道如下:

1資料與方法

1.1一般資料

我科設(shè)病床70張(平均每月住院人數(shù)230人),配備護(hù)士24人,收集2007年1月~2008年12月我科護(hù)理質(zhì)量缺陷原因分析,主要分類如下:①由于護(hù)士不認(rèn)真執(zhí)行三查七對制度引起的占75%。②護(hù)士盲目自信、受外界干擾、常常心理定勢。③專業(yè)知識不扎實(shí),技術(shù)操作不熟練。④科室的管理要求不明確,工作指引模糊,忽略具體環(huán)節(jié),不能體現(xiàn)做有所依,錯(cuò)有所據(jù),監(jiān)督監(jiān)管力度不夠。

1.2方法

針對原因由科室護(hù)長和核心護(hù)士集中討論,從護(hù)士素質(zhì)、各環(huán)節(jié)的工作流程、指引、標(biāo)準(zhǔn)要求、行為規(guī)范的監(jiān)管等方面制訂細(xì)節(jié)化干預(yù)措施,并在病區(qū)組織實(shí)施,科室護(hù)長或護(hù)理組長檢查。

1.2.1護(hù)士素質(zhì)管理讓每位護(hù)士都明確職業(yè)的特殊性及對患者應(yīng)負(fù)的責(zé)任,制訂護(hù)理信念、護(hù)理座右銘、科訓(xùn),并把護(hù)理目標(biāo)、要求、理念融入每名護(hù)士的頭腦中去。

1.2.1.1職業(yè)認(rèn)識正確針對科室問題分別召開每季度的新畢業(yè)護(hù)士會議、核心護(hù)士會議;每月的全體護(hù)士會議。進(jìn)行護(hù)士思想教育及工作總結(jié);每月針對護(hù)士的具體表現(xiàn)進(jìn)行2~3個(gè)護(hù)士的個(gè)別教育與輔導(dǎo)并記錄。

1.2.1.2承擔(dān)治療護(hù)理的責(zé)任護(hù)理人員應(yīng)該以其所掌握的全部護(hù)理知識和護(hù)理手段,盡最大的努力為患者服務(wù)。

1.2.1.3 承擔(dān)解除痛苦的責(zé)任患者的痛苦來自軀體和精神兩方面,護(hù)士不但要配合醫(yī)生通過藥物、手術(shù)等醫(yī)療手段,努力控制患者軀體上的痛苦,而且還要做好心理護(hù)理,避免不良刺激,解脫心理上的痛苦。

1.2.1.4 陳述、解釋的責(zé)任護(hù)士有責(zé)任向患者說明病情、診斷、治療、預(yù)后等有關(guān)醫(yī)療護(hù)理情況。

1.2.2制訂程序化文件

1.2.2.1科室的工作流程指引根據(jù)科室工作特點(diǎn)分為一般護(hù)理工作流程指引(指平時(shí)職責(zé)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)要求制成流程形式)43項(xiàng)、專科儀器流程指引10項(xiàng)、專科急救處理流程指引8項(xiàng)、專科技術(shù)流程指引4項(xiàng),科室護(hù)長管理流程指引9項(xiàng)。每制訂一項(xiàng)都先放在最容易看到的地方進(jìn)行解讀后再集中定位放置,方便需要時(shí)隨時(shí)享用。

1.2.2.2制訂專科護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)指引以表格形式編寫神經(jīng)外科疾病的護(hù)理觀察項(xiàng)目、目標(biāo)、質(zhì)量要求、護(hù)理過程。編寫專科護(hù)理內(nèi)容的目的、適應(yīng)范圍、護(hù)理方法指引。編寫專科疾病的護(hù)理記錄樣本。

1.2.2.3各種管理文件化各類質(zhì)量管理從組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)權(quán)限分配、執(zhí)行人、責(zé)任人及工作要求等形成一套可讀性文件,并且文件層次清晰。

1.2.3 設(shè)立科室護(hù)理缺陷分享本

每天通過科室的三級監(jiān)控(一級監(jiān)控由護(hù)士執(zhí)行中自查,二級監(jiān)控由責(zé)任組長查房中檢查,三級監(jiān)控由護(hù)長質(zhì)量檢查)檢查指導(dǎo)護(hù)士是否按照各種規(guī)范要求進(jìn)行工作,并將當(dāng)天的存在問題記錄在本,要求所有護(hù)士在上班后、下班前都要閱讀護(hù)理缺陷記錄本,進(jìn)行缺陷分享,必要時(shí)進(jìn)行當(dāng)天缺陷的分析學(xué)習(xí),及時(shí)制訂措施共勉,將護(hù)理差錯(cuò)防犯于未燃,提高質(zhì)量。

1.2.4制訂神經(jīng)外科護(hù)士護(hù)理質(zhì)量量化積分表

扣分部分即每月統(tǒng)計(jì)護(hù)理缺陷登記本中各護(hù)士的發(fā)生頻率,全年再匯總。加分部分即論文、科研、創(chuàng)新建議、護(hù)理授課、查房、參加考核90分以上、參加醫(yī)院以上的競賽活動、獲取各種獎(jiǎng)項(xiàng)等。否決部分即發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故、有效投訴。將三部分內(nèi)容按百分制評分,并制訂各級護(hù)士的合格分?jǐn)?shù)界限,直接與年度考評相關(guān)。

1.2.5規(guī)范護(hù)士行為對護(hù)理目標(biāo)、要求進(jìn)行分解、解讀,與科室核心護(hù)士共同制作神經(jīng)外科護(hù)士須知手冊,凡是科室護(hù)士人手一冊,轉(zhuǎn)科時(shí)交回。手冊內(nèi)容規(guī)范了作為神經(jīng)外科護(hù)士從進(jìn)入科室開始應(yīng)該明確自己每個(gè)階段和時(shí)期要知道和掌握的內(nèi)容(科室要求和專科技能理論等),明確所要定時(shí)完成的任務(wù)(考核培訓(xùn)任務(wù)、職稱要求等)及不明確、不完成的后果責(zé)任,使每位護(hù)士都知道自己所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)該作出的貢獻(xiàn),達(dá)到雙向管理。

1.2.6 關(guān)愛護(hù)士制訂科室管理工作調(diào)查表,每半年向護(hù)士對科室的管理進(jìn)行無記名調(diào)查,了解護(hù)士的心理、生理需求和管理的滿意情況。

1.3評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

按照護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)要求(質(zhì)量分?jǐn)?shù)以≥90分為合格),以醫(yī)院質(zhì)控員在實(shí)施細(xì)節(jié)化干預(yù)前后的每季度質(zhì)量考評和科室護(hù)長每日對護(hù)理質(zhì)量檢查的記錄做比較。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

將收集到的兩組資料采用χ2檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2結(jié)果

細(xì)節(jié)化管理干預(yù)后將2008年、2009年患者的護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度調(diào)查、護(hù)理缺陷匯總數(shù)比較見表1,結(jié)果顯示,護(hù)理質(zhì)量在細(xì)節(jié)化管理的干預(yù)前后有顯著性差異。并且在醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量評比中神經(jīng)外科獲獎(jiǎng)次數(shù)較2008年再增加1次;在各次市、省護(hù)理質(zhì)量檢查中受到好評;全年的住院患者較2008年增多208例。

表1細(xì)節(jié)干預(yù)前、后護(hù)理質(zhì)量成績比較(x±s,分)

3討論

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的導(dǎo)入,管理學(xué)的理念在不斷變化,醫(yī)院管理也不例外,越來越多地體現(xiàn)了“經(jīng)營理念”的概念與色彩[3]。細(xì)節(jié)對于企業(yè)就是創(chuàng)造機(jī)遇、財(cái)富,而細(xì)節(jié)對于護(hù)理就是無處不在的關(guān)注,從患者到護(hù)士,從工作到質(zhì)量,從流程到指引,從生理到心理。1%的錯(cuò)可造成100%的失敗[4]。尤其是就目前我國醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理的發(fā)展,質(zhì)量保證管理將是醫(yī)院護(hù)理的主旋律。

3.1高素質(zhì)的臨床護(hù)理隊(duì)伍是保證護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)

作為融自然科學(xué)和社會科學(xué)為一體的現(xiàn)代護(hù)理學(xué),也逐步導(dǎo)入人文理念[5],護(hù)士作為護(hù)理活動中的主體,在臨床工作中受到多種干擾因素的影響,如:自我認(rèn)知矛盾、社會活動的增加、情緒不愉快造成上班心不在焉,注意力不集中影響護(hù)理質(zhì)量;過于自信,導(dǎo)致思想上麻痹,工作馬馬虎虎,沒有責(zé)任心而影響護(hù)理質(zhì)量;心理定勢的影響,以特殊的心理狀態(tài)來放映刺激物[6],把聽到的內(nèi)容變成自己想聽到的東西,把看的對象變成了自己想看的模樣,工作中對出錯(cuò)的地方“視而不見,聽而不聞”而影響護(hù)理質(zhì)量;觀察病情不嚴(yán)密或處理問題猶豫不決影響護(hù)理質(zhì)量。沒有良好素養(yǎng)的護(hù)士難以養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在神經(jīng)外科緊張、繁忙的護(hù)理工作中,注重護(hù)士的人文教育與關(guān)懷,組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識與邊緣學(xué)科知識,培養(yǎng)良好的工作態(tài)度及人性修養(yǎng),時(shí)刻保持鎮(zhèn)定的情緒、縝密的邏輯、敏銳的判斷,才能真正對患者的護(hù)理保證質(zhì)量和安全。

3.2制訂程序化文件將質(zhì)量控制轉(zhuǎn)向保證

通過建立完善的質(zhì)量保證體系與臨床監(jiān)控方法,使全員都成為質(zhì)量管理的直接參與者與保證者。制訂明細(xì)的規(guī)章制度與管理要求是規(guī)范護(hù)士行為的根本;管理的規(guī)范化、細(xì)節(jié)化是效益的源泉。把每項(xiàng)工作都識別為路徑清晰、職責(zé)明確的流程[7]。進(jìn)行工作流程指引、標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化規(guī)定:在細(xì)節(jié)化管理中對每項(xiàng)工作流程和管理要求都進(jìn)行明確的識別和規(guī)定,具體到做什么、由誰做、什么時(shí)候做、什么地方做、怎么做、做到什么程度、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、如何記錄、如何觀察、誰觀察、誰記錄、如何控制、為什么做以及不做會有什么后果等。實(shí)施有程序的細(xì)節(jié)化管理過程,使整個(gè)護(hù)理工作條理清晰,依據(jù)清晰,事事有人做、節(jié)節(jié)有人查、接口清楚,記錄清楚,大大減少了混亂現(xiàn)象,提高了工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

3.3護(hù)士對工作的滿意度直接影響到護(hù)理質(zhì)量

關(guān)注護(hù)士在工作中的心理變化,把護(hù)理工作中的缺陷收集起來通過缺陷記錄本,取消以往的經(jīng)濟(jì)懲罰式缺陷管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐窒硎饺毕莨芾?取消以往的口頭教育轉(zhuǎn)變?yōu)闀娼逃?使護(hù)士在缺陷、批評面前達(dá)到最佳心理接受狀態(tài),減少抵觸情緒,督促護(hù)士對質(zhì)量的解讀及自我管理的能力,自我提高的積極性。同時(shí)通過科室工作調(diào)查表可以讓護(hù)士發(fā)表自己的工作意見,并達(dá)到改善的目的,這樣,護(hù)士對工作滿意了才能為患者做出滿意的護(hù)理。有了滿意的護(hù)理患者才會滿意,患者的滿意度是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)[8]。

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第4篇

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.10.061

為了培養(yǎng)二十一世紀(jì)的高素質(zhì)護(hù)理人才，適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭，更好地為患者服務(wù)，提高臨床護(hù)生帶教的質(zhì)量起著重要且直接的作用。由于神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜性，神經(jīng)外科學(xué)成為醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實(shí)踐能力，是神經(jīng)外科臨床帶教老師在實(shí)踐中需要認(rèn)真思考的問題[1]。

1護(hù)生帶教中常出現(xiàn)的問題

1.1護(hù)生理論與實(shí)踐結(jié)合差在實(shí)習(xí)中，護(hù)生對學(xué)校所學(xué)的理論知識不能應(yīng)用于臨床實(shí)踐，帶教老師講解少，護(hù)生不能積極提問。新的護(hù)理設(shè)備的廣泛應(yīng)用，高檔儀器的引進(jìn)和正在開展的許多專科新技術(shù)、新項(xiàng)目，都使護(hù)生望而生畏[2]。

1.2護(hù)理技術(shù)操作不過關(guān)一是護(hù)生對臨床實(shí)際操作不夠積極，某些操作做了就覺得自己會了，而不是去多多練習(xí)，不嚴(yán)格要求自己。二是患者法律意識增強(qiáng)，患者對實(shí)習(xí)護(hù)生缺乏信任，使學(xué)生失去了許多動手操作的機(jī)會。

1.3護(hù)生的人際交往、溝通及心理應(yīng)對能力差現(xiàn)在有一部分的護(hù)生文化基礎(chǔ)起點(diǎn)偏低，面對不同文化層次、家庭、信仰的患者時(shí)，不知如何進(jìn)行交流和溝通，許多護(hù)生在家里是父母寵愛的獨(dú)生子，一旦進(jìn)入社會，接觸陌生環(huán)境時(shí)，就會產(chǎn)生緊張恐懼的心理，表現(xiàn)的不知所措而且不善于與患者交流，因此他們不懂得如何去關(guān)心幫助患者。

2解決問題并提高帶教質(zhì)量的做法

首先，護(hù)生理論與實(shí)踐結(jié)合能力差，觀察問題、為患者解決問題的能力欠缺，這是由于我國的護(hù)理課程設(shè)置缺乏人文、社會、人際溝通方面的內(nèi)容而造成護(hù)生知識結(jié)構(gòu)的單一，與現(xiàn)代護(hù)理工作不相適應(yīng)，偏重于技術(shù)方面的訓(xùn)練，而忽視綜合能力的培訓(xùn)造成的。在帶教過程中，帶教老師要通過一些淺顯的實(shí)例，讓護(hù)生明白，書本知識是從原有實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律性內(nèi)容，不能照搬套用[3]。針對護(hù)生理論與實(shí)踐結(jié)合能力差，觀察問題、為患者解決問題的能力欠缺，筆者所在科采取了以下幾點(diǎn)措施：第一，要求實(shí)習(xí)護(hù)生每日工作結(jié)束后，要寫工作總結(jié)、心得體會。第二，要求實(shí)習(xí)護(hù)生對患者提出的問題不能用“不知道”、“我不懂”來搪塞患者或者家屬，要及時(shí)向帶教老師請教，解決患者的問題。第三，每天講解一個(gè)疑難病例，增加臨床知識積累。

其次是對于護(hù)理技術(shù)操作，帶教老師要嚴(yán)格落實(shí)三查七對制度。有報(bào)道，護(hù)生發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)中，75%是由于不認(rèn)真執(zhí)行查對制度引起的[3]。在實(shí)踐中，護(hù)生的操作技術(shù)不過關(guān)就容易引發(fā)一些事故，往往還存在著麻痹思想，對三查七對重視不夠，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，不可避免的導(dǎo)致各種意外事件的發(fā)生。因此，在帶教過程中，做到放手不放眼，在實(shí)習(xí)護(hù)生的操作過程中全程監(jiān)護(hù)，及時(shí)提醒加深印象。既要實(shí)習(xí)護(hù)生從理論上明確三查七對的內(nèi)容，同時(shí)帶教老師也應(yīng)該通過自身言傳身教培養(yǎng)護(hù)生工作作風(fēng)，既嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求護(hù)生，使護(hù)生得到良好的鍛煉，同時(shí)將護(hù)生失誤率降低為零。

最后是關(guān)于護(hù)生的人際交往、溝通及心理應(yīng)對能力差的問題，帶教老師要熱情的對待每一位護(hù)生，關(guān)心護(hù)生的生活和心理狀態(tài)，激勵(lì)和鞭策護(hù)生勇敢地去鍛煉自己，多多從實(shí)踐中積累和各類人流的經(jīng)驗(yàn)，使他們堅(jiān)定自己的醫(yī)德信念，從而消除緊張和焦慮的不良心理，慢慢地鍛煉自己的能力，并懂得如何真正的關(guān)心患者。

3實(shí)踐體會

第一，帶教老師的選擇，最好采用專人帶教，應(yīng)選擇熱愛護(hù)理工作，工作態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、具有較豐富的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的臨床操作技能的老師帶教，這樣做在一定程度上還可產(chǎn)生偶像效應(yīng)[4]。第二，掌握正確的帶教方法，在護(hù)生的操作中隨時(shí)糾正不足，帶教老師應(yīng)做到放手不放眼，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。老師平時(shí)要邊做邊提問，具體而易于實(shí)踐進(jìn)行帶教，指導(dǎo)護(hù)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的理論知識。每天用20 min時(shí)間總結(jié)護(hù)生一天所學(xué)的內(nèi)容，了解護(hù)生的思想及掌握知識情況，認(rèn)真聽取護(hù)生在實(shí)習(xí)過程中的反饋信息，結(jié)合各護(hù)生特點(diǎn)，加強(qiáng)帶教，以便制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。第三，要注重培養(yǎng)護(hù)生的觀察能力，帶教教師指導(dǎo)護(hù)生應(yīng)多看、多想、多問、多做，要多結(jié)合臨床病例給護(hù)生講解病情，使護(hù)生提高觀察能力，也認(rèn)識到學(xué)會觀察病情對搶救患者至關(guān)重要。第四，是培養(yǎng)護(hù)生應(yīng)急能力，在帶教中必須從提高護(hù)生的應(yīng)急能力入手，讓他們熟悉各種急救藥品、物品和器械的存放位置，對各項(xiàng)技術(shù)操作要做到講練結(jié)合，對基本功反復(fù)示范指導(dǎo)訓(xùn)練。讓護(hù)生參與搶救患者，做到理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到提高應(yīng)急技術(shù)的目的。培養(yǎng)護(hù)生遇到緊急情況時(shí)，能沉著冷靜，果斷得出結(jié)論，并協(xié)助醫(yī)生處理各種問題。第五，要注意提高護(hù)生專業(yè)修養(yǎng)，帶教中不僅要對護(hù)生業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，更要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為做一名合格的護(hù)士打下良好的基礎(chǔ)，引導(dǎo)護(hù)生能對患者進(jìn)行“換位思考”，從而正確理解患者的處境情感，理解患者心理，樹立全心全意為患者服務(wù)的思想，能自尊、自愛、自強(qiáng)、熱愛本職工作，有刻苦鉆研的工作作風(fēng)，要求護(hù)生能每做一件事都善始善終，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。

總之，神經(jīng)外科是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，在實(shí)施帶教的過程中，帶教計(jì)劃制定與實(shí)施必須嚴(yán)格、到位，令行禁止，從根本上保證帶教工作的質(zhì)量[5]。帶教老師既強(qiáng)調(diào)技術(shù)操作，又強(qiáng)調(diào)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，這不僅充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，提高了臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)對帶教老師自身也是一個(gè)再提高的過程，使師生雙方都可發(fā)揮導(dǎo)向、激勵(lì)的功能，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

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第5篇

  外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

  在本科室實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項(xiàng)操作能獨(dú)立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習(xí)期間我上過夜班。我清楚的知道夜班的責(zé)任，也知道上夜班的辛苦。上夜班雖然沒做什么，但是人還是會覺得累。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。

  術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。

  在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀察他的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。。

  在實(shí)習(xí)過程中'我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度'認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)團(tuán)結(jié)同學(xué)'關(guān)心病人'不遲到'不早退'踏實(shí)工作'努力做到護(hù)理工作規(guī)范化'技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化'基礎(chǔ)護(hù)理靈活化'愛心活動經(jīng)常化'將理論與實(shí)踐相結(jié)合'并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃'有重點(diǎn)'護(hù)理工作有措施'有記錄'實(shí)習(xí)期間'始終以愛心'細(xì)心'耐心為基本'努力做到眼勤'手勤'腳勤'嘴勤'想病人之所想'急病人之所急'全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)'樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  通過6周的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習(xí)期間不斷得充實(shí)自己，成為一名合格的護(hù)理工作者。

外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2   

  實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺乏的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床教訓(xùn)上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其余的醫(yī)師、護(hù)士和患者自己都是值得求教的老師。因而，我保持謙遜、當(dāng)真的學(xué)習(xí)立場，踴躍加入病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等運(yùn)動，從最根本的查體、病程記載做起，逐步磨礪自己。

  在進(jìn)入icu前帶老師向我講授icu內(nèi)治理軌制和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊部署專科疾病常識講座，即對胸心外科常見病的先容，使我對胸心外科疾病有必定的意識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基本護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教導(dǎo)、心理護(hù)理和生涯護(hù)理。

  首先使我了解中央靜脈測壓的`意義和主要性，它是直接反映左心功效和權(quán)衡血容量的客觀尺度，領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中央靜脈測壓值的因素：

  ①零點(diǎn)的測定；

  ②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋火線的第四肋；

  ③病人必須在寧靜下測壓；

  ④測壓管必須堅(jiān)持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房；

  ⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。統(tǒng)一時(shí)光由老師和我分辨測壓，對照我丈量的準(zhǔn)確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活性藥物，并確保存道通暢在位。

  在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的練習(xí)有所放松，在胸心外科尤其如斯。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全體放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的重要目的，手術(shù)后的病理生理睬產(chǎn)生很大轉(zhuǎn)變，我必須全面正確的綜合病史、體征、病情水平、手術(shù)方法等多方面斟酌，方能精確掌握關(guān)鍵所在，看清實(shí)質(zhì)，懂得手術(shù)對患者的影響，制訂準(zhǔn)確的處置辦法。使其知其然更知其所以然，方能逐漸提高其臨床工作中剖析問題、解決問題的才能。

  通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基礎(chǔ)掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床運(yùn)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)破實(shí)現(xiàn)核心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記載單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過實(shí)踐和操作技能測驗(yàn)。

  跟著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，進(jìn)步電子儀器在臨床的廣泛利用，這對護(hù)士也提出了更高的要求，豈但要有高度的義務(wù)感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技巧。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)跟業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我懂得操作的目標(biāo)、意思，操作留神事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)钠取π裕浯尾艜缘糜械牟僮鞅匦栌H自休會，能力把握技巧，純熟控制方式和技能后才干在病人身長進(jìn)行操作。

  在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以捕風(fēng)捉影的觀點(diǎn)，嚴(yán)厲請求自己，從一點(diǎn)一滴做起，由于這是對患者、對本人、對社會、對迷信負(fù)責(zé)。

  外科醫(yī)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

  很早以前，在我還沒有走上護(hù)理這條路之時(shí)，看過一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開的，所以最開始實(shí)習(xí)的科室就是神外，我感覺榮幸之至。

  剛來到實(shí)習(xí)科室對于我們這些沒有臨床經(jīng)驗(yàn)只有理論知識的人措手不及；還好有護(hù)士長和帶教老師的耐心指導(dǎo)，幫助我們撥開云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實(shí)習(xí)時(shí)什么都不敢，但是又懷著期待和激動，陳雪老師一開始并沒有讓作治療，她叮囑我先仔細(xì)看她的每一個(gè)動作并隨時(shí)抽問我理論知識，在保證親自示范過幾遍后，讓我在她的指導(dǎo)下開始操作；當(dāng)然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下老師會批評我讓我自己總結(jié)，在努力進(jìn)步后老師也會給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，認(rèn)可自己，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進(jìn)的方向與堅(jiān)持的目標(biāo)。

  在2周的實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當(dāng)然這跟老師的規(guī)范教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿滿。

  臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫(yī)院醫(yī)護(hù)的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對的是模型與書本，在醫(yī)院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來不及去思考，來不及去傷感，我們還要護(hù)理好其他的患者，我們還要繼續(xù)護(hù)理的職責(zé)。

第6篇

普外科護(hù)理工作總結(jié)范文一：

為了體現(xiàn)醫(yī)院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅(jiān)持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標(biāo) ”的服務(wù)宗旨。

從我做起，身體力行，然后才是下屬的各個(gè)護(hù)士，首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話語，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。再次，從病人敏感的一日清單入手，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的說明，使病人能夠明明白白消費(fèi)。只要堅(jiān)持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)，科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益才能獲得雙豐收。讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠顧客。 一年來護(hù)士把真誠的微笑送給患者，患者把表揚(yáng)留給科室、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦，雖然我們在全院獎(jiǎng)金不高，但是，我們的護(hù)理服務(wù)確是最好的。我們一直勤勤懇懇、盡心盡職，在平凡的崗位上實(shí)踐著一個(gè)白衣天使的誓言，用優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調(diào)99.8%;表揚(yáng)136人次，退紅包12人次，合計(jì)8000元 ，全年零投訴。這是一個(gè)突破，這是一個(gè)飛躍，這是我們婦產(chǎn)科全科室22人共同努力和奮斗的結(jié)果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結(jié)晶，是值得我們?yōu)橹湴恋模怯心抗捕玫摹?/p>

為了保證護(hù)理安全 ，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

1. 加強(qiáng)制度與職責(zé)教育重申各級護(hù)理人員職責(zé)，明確崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度：如微機(jī)護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人對收費(fèi)的懷疑，巡視護(hù)士盡其職責(zé)，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。

2. 加強(qiáng)教學(xué)安全管理

對重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對她們進(jìn)行法律意識教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識及能力，使她們明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段管理

堅(jiān)持床頭晨間、午間、晚間交接班制度，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對重點(diǎn)病人的管理，如搶救室的患者和普通病房的危重患者，做為科晨會及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評估，達(dá)成共識，引起各班的重視。

4、 堅(jiān)持查對制度

(1)要求醫(yī)囑班班查對，每日中午護(hù)士長抽查醫(yī)囑并有記錄;

(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對;

(3)執(zhí)行雙人核對輸液卡流程;

(4)輔助檢查雙人核對簽字執(zhí)行制;

(5)收費(fèi)日、夜、出院查對簽字制

(6)各種醫(yī)療護(hù)理儀器維修、保養(yǎng)查對簽字制;

(7)急救器材、藥品查對簽字制;

(8)隔離消毒每日檢查、更換簽字制;

(9)長備藥品每日查對簽字制;

(10)醫(yī)療垃圾毀型、分類、回收登記查對制;

(11)每周查對護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中十字原則，“即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性。

5、完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案

平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力：急診病人入院處置現(xiàn)場救治能力提高，防火、滅火的常識及緊急預(yù)案。完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，對每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能 力和處理能力，以確保日常工作的正常進(jìn)行。

(三)增收節(jié)支，提高經(jīng)濟(jì)效益

1.增收方面：熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，用活用足收費(fèi)政策，把該收的錢一分不少收回來，多開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)催款力度，避免病人欠費(fèi)現(xiàn)象。

2.節(jié)支方面：盡量減少水電、各種一次性消耗材料及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

以上就是我及我所在科室在已過的一年中所做的點(diǎn)點(diǎn)成績和取得的微小的收獲。“金無足赤人無完人”，其中存在很多的缺點(diǎn)和不足。成績只能代表過去，我們要面對的是未來的繼續(xù)工作。回首過去，我們一路走來，充滿艱辛和喜悅;展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，充滿希望。我相信，在我院 xxx院長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，在我們科室各個(gè)成員的精誠合作下，在我院各個(gè)兄弟科室的密切配合下，我們科室會克服每一個(gè)難題，攻克每一個(gè)難關(guān)。我會帶領(lǐng)我們科室做得更好，走的更遠(yuǎn)，收益的更多。同時(shí)要克服自身存在的缺點(diǎn)和不足，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德、醫(yī)德修養(yǎng)建設(shè)上取得更大的成績。

普外科護(hù)理工作總結(jié)范文二：

回顧一年來神經(jīng)外科的護(hù)理工作，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、思想政治方面

1.積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動及臨時(shí)指性指令任務(wù)。在學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的活動中，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并緊密聯(lián)系科室實(shí)際，深入思考目前工作中急需改進(jìn)、急需創(chuàng)新的地方，把為病人辦好事，辦實(shí)為自覺行動;教導(dǎo)護(hù)理人員在以后的工作中，熱愛自己的崗位，一切從病人出發(fā)，一切為病人著想，一切為病人服務(wù)。珍惜好的工作環(huán)境條件，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。

2.認(rèn)真積極準(zhǔn)備，迎接“以病人為中心”醫(yī)療安全，以及“百姓放心示范醫(yī)院”活動的檢查，并把此項(xiàng)活動的指導(dǎo)思想和核心貫穿在護(hù)理活動的每個(gè)環(huán)節(jié)，在護(hù)理工作中，通過不斷提高護(hù)理人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓好護(hù)理質(zhì)量管理，改善服務(wù)。

3.當(dāng)選河南省優(yōu)秀護(hù)士。獲得河南省人民醫(yī)院護(hù)理科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1.截止到20xx年11月30日共收治患者873人，其中急診患者159人次，手術(shù)603例，氣管切開患者79人次，病危人數(shù)35例。其中包括腦干腫瘤，聽神經(jīng)瘤，腦動脈瘤，椎管腫瘤、面肌痙攣等。

2.病區(qū)各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量指標(biāo)合格率為100%，然而，還存在以下幾方面的問題有待改進(jìn)：患者基礎(chǔ)護(hù)理有待加強(qiáng);病房管理陪護(hù)人員太多;工作人員主動服務(wù)意識欠佳，服務(wù)態(tài)度有需進(jìn)一步提高。組織全科人員對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、提出改進(jìn)措施，通過跟蹤監(jiān)控，希望這方面的問題能得到根本解決。

第7篇

護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)是指從事護(hù)理專業(yè)所需要的特殊性質(zhì)方面的要求。有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。下面是小編整理的關(guān)于護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板，歡迎閱讀!

護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板怎么寫1我科根據(jù)實(shí)際情況，制定20X年的工作計(jì)劃，通過在實(shí)際工作中的學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)全面提高我科的醫(yī)療水平和服務(wù)水平，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、個(gè)人利益的三豐收!

工作計(jì)劃如下：

1.在臨床工作中實(shí)行三級醫(yī)師管理負(fù)責(zé)制。

由科主任帶頭，將全科醫(yī)師分為三線，一線醫(yī)師直接負(fù)責(zé)住院病人的管理及科室夜班的值班，二線醫(yī)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一線醫(yī)師對高危妊娠的管理，帶領(lǐng)一線醫(yī)師參加常見手術(shù)。科主任作為三線醫(yī)師，全面主持全科的工作。通過有效的分工，保障全科各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

2.制定全年的工作培訓(xùn)計(jì)劃，包括臨床知識和技能培訓(xùn)，醫(yī)療服務(wù)意識和規(guī)范培訓(xùn)。

通過具體的、有針對性的培訓(xùn)，在盡量短的時(shí)間內(nèi)提高我科整體醫(yī)療服務(wù)水平。

3.制定全年的孕婦學(xué)校課程。

通過孕婦學(xué)校這個(gè)窗口，提高孕產(chǎn)婦的自我保健意識，有效預(yù)防和控制各種產(chǎn)科并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展，同時(shí)推廣我科“五病房”在全市的知名度。

4.制定本科各種疾病的診療指南和具體診療項(xiàng)目。

通過規(guī)范化各種診療措施和服務(wù)，限度降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，保障醫(yī)院順利發(fā)展。

5.完善各種搶救制度，定期組織搶救演練。

通過對各種搶救制度的重新學(xué)習(xí)和參與各種搶救演練，使醫(yī)師和護(hù)士熟悉各種搶救流程，在實(shí)際搶救中能默契配合，對孕婦合并的危重癥做到及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)搶救，達(dá)到有效搶救的目的。

6.完善產(chǎn)房的建設(shè)和發(fā)展。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)今產(chǎn)房發(fā)展的新趨勢，學(xué)習(xí)新的接生觀念，新的服務(wù)規(guī)范，提高產(chǎn)房的服務(wù)水平，提高孕婦的陰道分娩率，降低剖宮產(chǎn)率。

7.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療十三項(xiàng)核心制度。

定期檢查執(zhí)行情況并改進(jìn)，保障我科各項(xiàng)工作安全、有效進(jìn)行。

8.積極開展新技術(shù)的應(yīng)用：開展婦科的宮腔鏡、腹腔鏡的微創(chuàng)治療，減輕病患痛苦的同時(shí)提高我院收益。

9.嚴(yán)格執(zhí)行病區(qū)的用水用電用氣安全制度，定期組織消防安全演練，保障各項(xiàng)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。

希望通過一年的努力，我科經(jīng)濟(jì)收入能達(dá)到三百萬元以上，提高醫(yī)生和護(hù)士的收入，每個(gè)醫(yī)生的醫(yī)療水平達(dá)到或超過二級醫(yī)院水平，護(hù)士的服務(wù)水平得到規(guī)范和提高，我院的婦產(chǎn)科的診療水平和服務(wù)水平得到我院的認(rèn)可甚至全市的認(rèn)可，為以后我科和醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板怎么寫2一、加強(qiáng)個(gè)人的思想意識，提升病人的滿意度

身為兒科護(hù)士在個(gè)人的工作方面必須要有極為正確的工作思想，時(shí)刻保持著以病人的需求為重要標(biāo)準(zhǔn)，更好地展開自己的工作。在工作的進(jìn)行中還是要以醫(yī)院的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來樣的約束好自己，努力地做好自己所負(fù)責(zé)的工作，避免犯下不必要的錯(cuò)誤。規(guī)范平時(shí)的工作用語，在面對兒科病人時(shí)注重文明的交流，給病人以更好的就醫(yī)體驗(yàn)。定期地向就醫(yī)的病人進(jìn)行簡單的訪談，從病人的交流中明白自身還需要成長與改變的點(diǎn)，更是努力朝著更好的方向去奮斗。

二、強(qiáng)化個(gè)人工作能力，及時(shí)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)

為了更好的提升個(gè)人在工作中的各項(xiàng)能力，那便是真的需要去更加努力地做好應(yīng)該要做的事情，同時(shí)在工作中去反省自己，明白自身存在的錯(cuò)誤，做好所在崗位所負(fù)責(zé)的工作。醫(yī)院時(shí)常會有較多的專業(yè)知識或是其他方面的培訓(xùn)，應(yīng)該要積極地參與，在培訓(xùn)中去尋找到自己更需要去進(jìn)步的方面，再在工作中去慢慢感受，一點(diǎn)點(diǎn)的去改變。同時(shí)在平時(shí)的技能考核上也是需要花費(fèi)更多的功夫，每次都必須要引起極大地重視，這樣才能夠真正地明白自己需要努力的地方。在平時(shí)自己也需要多多了解與兒科相關(guān)的知識，如此才好更加便捷的去為自己得工作付出更多的心血。

三、管控好個(gè)人的行為，時(shí)刻嚴(yán)格管理自己

在平時(shí)的工作中就要有工作的樣子，不能夠因?yàn)閭€(gè)人的情緒或是思想的轉(zhuǎn)變，就讓自己的工作狀態(tài)受到改變，更是讓自己在工作中出錯(cuò)。這些的錯(cuò)誤行為都是應(yīng)該要被禁止的，所以更是需要加強(qiáng)在思想上的成長，合理的將工作與生活區(qū)分開來，以不同的狀態(tài)去面對不一樣的人。在工作中更是應(yīng)該要時(shí)時(shí)地考慮到病人的需求，為他們?nèi)プ龈嗟氖虑椋瑢⒎e極向上的正能量帶給病人，讓相互之間都能夠有更良好的生活態(tài)度。當(dāng)然嚴(yán)格地管理好自己是非常重要的，所以必須要時(shí)時(shí)地讓自己在生活上去成長，去更多的改變自己，努力地以最應(yīng)該有的工作狀態(tài)來要求自己，時(shí)刻地提醒自己要以最棒的狀態(tài)來面對生活，努力為生活而奮斗。

護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板怎么寫320X年轉(zhuǎn)眼來臨了，神經(jīng)外科護(hù)理工作以護(hù)理部工作計(jì)劃也隨之陸續(xù)展開了，新的一年護(hù)理工作主要從以下幾點(diǎn)工作計(jì)劃展開實(shí)施。

一、圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工作為中心，感動服務(wù)，深化細(xì)節(jié)。

二、護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃：每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，并邀請教授及科主任講課，內(nèi)容為神經(jīng)外科生理解剖，顱內(nèi)壓增高的病理生理、診斷和急救，顱內(nèi)血腫的簡單CT和MRI的影像診斷，危重病人的營養(yǎng)支持，水電解質(zhì)，酸堿平衡紊亂強(qiáng)年輕護(hù)士基本理論培訓(xùn)計(jì)劃。

三、有效溝通技巧，提高患者滿意度

加強(qiáng)患者以及陪護(hù)人員的溝通，學(xué)習(xí)溝通技巧，真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端，建立有效地溝通橋梁，更重要是非語言交流的能力，以適應(yīng)對氣管切開及語言障礙患者的交流。對情緒的調(diào)節(jié)控制能力，學(xué)會放松技巧，保持健康心態(tài)。

四、加強(qiáng)院內(nèi)感染知識的培訓(xùn)。

院內(nèi)感染知識掌握并應(yīng)用于臨床，建立專項(xiàng)感染指控人員，建立持續(xù)改進(jìn)措施。

五、臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實(shí)施

突出的應(yīng)變能力和獨(dú)立工作的能力及慎獨(dú)品德，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，并組織演練，提高護(hù)士的應(yīng)急能力。

六、護(hù)理安全防范意思的培訓(xùn)。

根據(jù)責(zé)任制分工，明確職責(zé)，嚴(yán)格排查安全隱患。并將護(hù)理缺陷進(jìn)行討論分析。

七、培養(yǎng)年輕護(hù)理人員道德價(jià)值觀。

每日利用晨會后10分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)志書籍，培養(yǎng)主人翁意思，樹立正確的人生觀，激發(fā)護(hù)士對職業(yè)的工作熱情。，更新組合新的護(hù)士角色，突出專科特色，尋找閃光點(diǎn)。

八、打造具有專科特色的重癥監(jiān)護(hù)。

我科重視對神經(jīng)外科護(hù)士能力的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并借助現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)及搶救設(shè)備，對神經(jīng)外科病人瞬息萬變的病情進(jìn)行全面、綜合監(jiān)測，治療和護(hù)理，大大減少了并發(fā)癥，提高了搶救成功率，降低了致殘率。1人員選配：首先選擇身體素質(zhì)好，思維敏捷，有責(zé)任感，事業(yè)心，敬業(yè)精神強(qiáng)，勤奮好學(xué)，年富力強(qiáng)的護(hù)理人員并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室的護(hù)理和管理。

護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板怎么寫4在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。較好的完成了X年度的工作任務(wù)。工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識能力和思想政治素，一直堅(jiān)信人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，在這個(gè)物欲橫流的社會，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。

二、專業(yè)知識方面

信息高速發(fā)展，知識不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時(shí)代的進(jìn)步，今年我克服了倒班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時(shí)間完成了：1、護(hù)理中級職稱考試，2、通過了計(jì)算機(jī)職稱考試，3、本科在讀，4、參加急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)班，5、參加急救包扎學(xué)習(xí)班，6、參加護(hù)士禮儀學(xué)習(xí)班。

三、工作能力方面

對工作熱愛，心不累則身不累，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時(shí)卻又回歸了嬰兒時(shí)期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點(diǎn)微笑，用自己的愛心陪伴老人走完生命的最后旅程。同時(shí)協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見有沖突時(shí)，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，空余時(shí)間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護(hù)患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。

護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識到我擔(dān)子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!20X年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行!

五、20X工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)對實(shí)習(xí)護(hù)士的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，入科宣教時(shí)要著重強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律方面內(nèi)容，帶教老師對實(shí)習(xí)生要再次強(qiáng)化培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，特別是護(hù)理文件書寫，要求護(hù)理人員書寫護(hù)理記錄時(shí)要客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)。

不得提前書寫護(hù)理記錄。

以上就是我在已過的一年中所做的點(diǎn)點(diǎn)成績和存在的缺點(diǎn)和不足。成績只能代表過去，我要面對的是未來的繼續(xù)工作。同時(shí)要克服自身存在的缺點(diǎn)和不足，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，為醫(yī)院的發(fā)展出一份力!

護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃模板怎么寫5一、人員方面增加科室人員，壯大科室力量

計(jì)劃增加醫(yī)師一名、護(hù)士兩名，以提高科室服務(wù)能力。

二、完善科室布局及相關(guān)制度

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加檢查室一間(放置眼A/B超、角膜曲率計(jì)、非接觸眼壓計(jì))，治療室一間，病房兩間六張病床，診室里增加暗室一間(放置裂隙燈、眼底鏡)，并制定眼科門診工作制度、住院部工作制度、科主任職責(zé)、住院醫(yī)師職責(zé)、眼科手術(shù)工作制度等。

三、改善手術(shù)室環(huán)境眼科手術(shù)室還不夠規(guī)范，要有專人負(fù)責(zé)

將現(xiàn)有單冷空調(diào)換成冷暖兩用空調(diào)，眼科大部分為老年人，改善天冷手術(shù)環(huán)境，保證手術(shù)安全。

四、擴(kuò)大眼科醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍

增加手術(shù)項(xiàng)目多參加各種學(xué)術(shù)會議，不斷學(xué)習(xí)，多于同行交流，提高業(yè)務(wù)理論水平。科室目前可單獨(dú)的完成的手術(shù)比較少，如翼狀胬肉切除+結(jié)膜瓣移植術(shù)、小切口非超聲乳化白內(nèi)障囊外摘除+人工晶體植入術(shù)，及在門診就可完成的角膜異物剔除、麥粒腫切除等，計(jì)劃在20X年上淚囊鼻腔吻合、淚囊摘除、青光眼手術(shù)(小梁切除術(shù)、虹膜周切術(shù))，這些手術(shù)眼科來說是比較常見的，在目前出去進(jìn)修還不可行的情況下，我們可將這部分病人預(yù)約好，請外院專家來院手術(shù)，逐漸帶動科室的醫(yī)生單獨(dú)完成手術(shù)。

五、增加白內(nèi)障手術(shù)可選擇性增加

人工晶體種類，國產(chǎn)人工晶體、進(jìn)口人工晶體，不同種類、價(jià)格，可供患者選擇，滿足患者不同的需求。如需高端手術(shù)(如超聲乳化白內(nèi)障囊外摘除術(shù)+人工晶植入術(shù))，可請中山眼科中心專家來院手術(shù)，費(fèi)用可由病人負(fù)擔(dān)，即滿足患者需求，又提高醫(yī)院知名度。

六、完善免費(fèi)白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)就診程序進(jìn)一步完善免費(fèi)白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)就診流程(附流程圖)

使此項(xiàng)惠民工程更順利、安全、快捷，更深入民心。

七、做好宣傳工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上

進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院宣傳，利用各種形式，采取各種辦法，把醫(yī)院宣傳出去，使醫(yī)院知名度越來越高。

八、我們的目標(biāo)在做好以上工作的基礎(chǔ)上

第8篇

資料與方法

1.一般資料。本科室40名護(hù)士為研究對象，納入標(biāo)準(zhǔn)（：1）均為在崗護(hù)士，護(hù)齡≥1年；（2）已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)證書；（3）自愿參與研究（；4）均為女性（；5）身體健康，無嚴(yán)重的軀體疾病（；6）無精神疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、心理障礙；（7）參加完整個(gè)管理過程。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）無需與患者溝通的技術(shù)崗位護(hù)理人員；（2）處于產(chǎn)假、哺乳假、病假、輪轉(zhuǎn)進(jìn)修者（；3）既往有腦器質(zhì)性疾病；（4）服用抗焦慮、抗抑郁藥，毒物或酒精等依賴或?yàn)E用史（；5）不愿意參加調(diào)查；（6）管理期間有家庭重大事件發(fā)生者；（7）護(hù)理管理者。年齡20-45歲，平均35.5±11.2歲。文化程度：中專5名，大專14名，本科19名，研究生2名。已婚32名，未婚8名。有子女者28名。職稱：副主任護(hù)師1名，主管護(hù)師8名，護(hù)師15名，護(hù)士16名。

2.微信的方法

2.1微信圈的建立。要求科室內(nèi)沒有微信號的護(hù)士下載微信客戶端，申請微信，由微信使用較熟練的護(hù)士對科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)微信的使用功能，包括文字信息、語音信息、圖片信息、視頻信息的接收，確保組內(nèi)每一位護(hù)士熟練掌握微信的功能和使用方法，為了保證微信群的合理應(yīng)用、內(nèi)容的清潔性、避免負(fù)面事件的發(fā)生，制定詳細(xì)的使用規(guī)則。共同討論確定微信群的名稱，為“美麗天使”群，公布微信群的號碼，要求科室內(nèi)的護(hù)士加入微信群。由護(hù)士長擔(dān)任微信群的群主，負(fù)責(zé)整個(gè)小組活動的策劃與組織，安排工作任務(wù)，相關(guān)信息等。要求科內(nèi)護(hù)理人員一周之間加入微信群，并修改自己的群名片為自己的姓名。護(hù)士與護(hù)士之間，護(hù)士與護(hù)士長之間能夠隨時(shí)隨地的雙向交流。另設(shè)一名輔導(dǎo)員，由溝通能力良好、專業(yè)知識強(qiáng)、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)師擔(dān)任。護(hù)士長鼓勵(lì)科內(nèi)護(hù)士通過微信積極發(fā)言。

2.2信息傳遞。護(hù)士長利用微信語音對講或視頻功能定期組織科室會議，將各類信息整理好后在微信群內(nèi)公布，包括簡明通知、照片、護(hù)理管理新資訊等，護(hù)士一目了然，有效避免了因信息溝通不暢而造成的護(hù)理工作缺陷、差錯(cuò)。同時(shí)可以通過微信臨時(shí)布置工作任務(wù)，如一周之間的工作安排、院內(nèi)人文精神的宣傳、排班情況、學(xué)習(xí)通知、迎檢通知和會議通知等，每周重點(diǎn)工作安排，護(hù)理安全警示和提醒等。每次晨會結(jié)束后，由輔導(dǎo)員將晨會的內(nèi)容進(jìn)行匯總后發(fā)送至微信群，方便科內(nèi)護(hù)士能夠隨時(shí)查閱、學(xué)習(xí)，每位護(hù)理人員都能詳細(xì)、及時(shí)的掌握晨會中的管理動態(tài)和工作要點(diǎn)。

2.3質(zhì)量監(jiān)督。將每周護(hù)理質(zhì)量檢查中存在的問題公布在微信群中，如基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、護(hù)理安全、護(hù)理文書、護(hù)理操作等問題，采用不記名提醒的方式供當(dāng)事人及時(shí)了解，便于改進(jìn)工作。科室內(nèi)若有特殊事件發(fā)生，如糾紛隱患、患者隱瞞病情、危重患者需要特殊治療等[2]，第一時(shí)間將相關(guān)信息發(fā)送在微信群內(nèi)。每天下班前護(hù)士長將一天的工作總結(jié)上傳，針對工作中的問題征求大家的意見，集思廣益，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

2.4業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。及時(shí)在微信群內(nèi)發(fā)放一些護(hù)理新資訊、新技術(shù)、新知識、新儀器設(shè)備等，以文字、圖片以及視頻的形式，加強(qiáng)護(hù)理人員的印象，增加學(xué)習(xí)興趣。理論課的授課老師按照年初既定的授課計(jì)劃先查閱資料，寫出授課講義，同樣備份在微信群內(nèi)，護(hù)士可以利用上下班坐車等時(shí)間閱讀，養(yǎng)成天天閱讀、常常學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。成員之間閑暇之余可相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，對需要注意的護(hù)理安全進(jìn)行提醒和警示，規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)時(shí)上傳與神經(jīng)科護(hù)理工作相關(guān)的信息，并進(jìn)行歸類，以供群內(nèi)成員隨時(shí)學(xué)習(xí)、下載和查閱[3]。

2.5護(hù)士思想動態(tài)的管理。通過微信朋友圈了解護(hù)士近期的生活情況和思想動態(tài)，及時(shí)做好護(hù)士的思想工作，以免情緒的波動影響護(hù)理工作，導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量下降。通過微信語音功能指出護(hù)士工作中的錯(cuò)誤，避免當(dāng)面嚴(yán)厲批評。鼓勵(lì)高年資護(hù)士在微信群中傳授生活經(jīng)驗(yàn)。發(fā)送節(jié)日問候與護(hù)理人員的生日祝福，發(fā)送正面的、積極向上的語言、圖片、影像、祝福語及一些積極向上的鏈接，及時(shí)消息鼓勵(lì)大家積極參加有益的活動，加強(qiáng)成員之間的交流[4]。還可分享一些工作中的快樂等，通過微信群傳播正能量。

3.觀察指標(biāo)。（1）微信的使用情況：從2015年1月至2015年12月，統(tǒng)計(jì)科室護(hù)士的發(fā)言人次，微信科會、微信業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各類通知的次數(shù)和轉(zhuǎn)載率。（2）護(hù)理質(zhì)量：根據(jù)《醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理服務(wù)規(guī)范制定護(hù)理質(zhì)量考核量表，內(nèi)容包括五個(gè)方面：基礎(chǔ)護(hù)理(50分)、專科護(hù)理(50分)、危重患者護(hù)理(80分)、健康教育(80分)、應(yīng)急能力(100分)和護(hù)理記錄(100分)，滿分460分，得分越高，表明護(hù)理質(zhì)量越好。（3）重要信息知曉情況、一周重點(diǎn)工作的完成情況、護(hù)理方法及改進(jìn)措施的執(zhí)行情況，均為百分率，轉(zhuǎn)化為百分制的情況。（4）護(hù)理不良事件：包括跌倒、壓瘡、墜床、用錯(cuò)藥、皮膚燙傷等發(fā)生的情況。（5）各抽取管理前后半年內(nèi)的1000個(gè)病例，統(tǒng)計(jì)護(hù)理不良事件的發(fā)生情況。（6）患者的滿意度：通過現(xiàn)場填寫的方式調(diào)查患者或者家屬對護(hù)理的滿意度，采用本院自制的護(hù)理滿意度調(diào)查問卷，滿分為100分。

4.統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。資料由專人錄入軟件SPSS15.0，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x-±s）表示，管理前后的比較采用t檢驗(yàn)，率的比較采用卡方檢驗(yàn)，當(dāng)P<0.05時(shí)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果1.微信管理后微信的使用情況。2015年1月至12月，微信發(fā)言人次為8700人次，轉(zhuǎn)載率95%。微信科會12次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)32次，各類通知350次，轉(zhuǎn)載率均為100%。2.微信前后護(hù)理質(zhì)量的比較。微信后，護(hù)士在基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、危重患者護(hù)理等方面的護(hù)理質(zhì)量評分高于管理前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。2.微信群管理前后管理執(zhí)行情況、護(hù)理不良事件及患者滿意度比較。微信后，重要信息知曉、一周重點(diǎn)工作的完成、護(hù)理方法及改進(jìn)措施的執(zhí)行情況均好于管理前，護(hù)理不良事件少于管理前，患者的滿意度高于管理前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

討論

神經(jīng)內(nèi)科收治的患者具有發(fā)病突然、病情變化快，致殘率、病死率高等特點(diǎn)。神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理單元護(hù)士的責(zé)任重大。近年來，神經(jīng)內(nèi)科收治的患者越來越多，護(hù)士的工作量不斷加大，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)也就隨之增長。傳統(tǒng)的護(hù)理管理下，護(hù)理人員信息的通知或通過電話、或通過短信，遇到臨時(shí)有事或會議時(shí)要安排專人或護(hù)士長通知，浪費(fèi)人力和時(shí)間[5]。而在以上的信息傳遞過程中患者的病情極有可能出現(xiàn)變化。傳統(tǒng)的溝通交流模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代患者對護(hù)理質(zhì)量的需求。微信是一款現(xiàn)代化的即時(shí)通訊工具，可發(fā)送文字、圖片、音頻、視頻等信息，具有使用方便、快捷、資費(fèi)低廉、不受時(shí)間和地點(diǎn)控制的特點(diǎn)，已經(jīng)成為人與人之間信息傳遞的常用方式。就目前而言，我國已經(jīng)有微信用戶超過6億，全民已經(jīng)進(jìn)入“拇指時(shí)代”[6]。利用微信平臺進(jìn)行現(xiàn)代醫(yī)院的運(yùn)營以提高管理效率和工作水平，將標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理理念轉(zhuǎn)化為智能的護(hù)理質(zhì)量控制系統(tǒng)，已經(jīng)被越來越多的護(hù)理管理者接受和應(yīng)用。本研究結(jié)果顯示，在將微信圈應(yīng)用于護(hù)理管理后，護(hù)士的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，如基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理、危重患者護(hù)理等均高于管理前。鄧芬等人的研究顯示，充分利用微信平臺能夠提高護(hù)士的工作效率、增強(qiáng)工作效果[7]。微信平臺的使用將科室的管理內(nèi)容輕松地轉(zhuǎn)化為移動的“掌上科室”，學(xué)習(xí)信息、晨會總結(jié)信息、工作總結(jié)信息均可及時(shí)發(fā)送，大大提高了工作效率[8]。利用微信平臺進(jìn)行護(hù)理管理，管理者在進(jìn)行護(hù)理監(jiān)督時(shí)，能夠?qū)l(fā)現(xiàn)的問題、希望護(hù)士改進(jìn)的措施及時(shí)公布，并及時(shí)解決存在的問題，避免類似事件的再次發(fā)生[9]。管理者還能在工作中不斷征求大家的意見，實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。微信的及時(shí)通訊功能，護(hù)士之間將自己平時(shí)工作中遇到的問題及時(shí)在公共群內(nèi)進(jìn)行相互提醒，既增強(qiáng)了護(hù)士的防范意識，提高了責(zé)任心，使其能夠?qū)ψo(hù)理隱患采取有效的護(hù)理措施，又增加了護(hù)士在管理中的主人翁意識，對于出現(xiàn)的各種問題都能積極地上報(bào)，有效保證了護(hù)理安全[10]。研究結(jié)果還顯示，微信后，重要信息知曉、一周重點(diǎn)工作的完成、護(hù)理方法及改進(jìn)措施的執(zhí)行情況提高，護(hù)理不良事件減少，護(hù)理滿意度提高。在使用微信的過程中護(hù)士在護(hù)理中遇到問題時(shí)，可通過微信及時(shí)向其他護(hù)士求助，既避免了護(hù)理不良事件，也提高了自身的護(hù)理能力。而且微信共享信息能夠使護(hù)士及時(shí)掌握科室的要求和工作部署，與其他護(hù)士保持工作的一致性，進(jìn)而有效減少了護(hù)理缺陷[11]。而且，微信平臺通過多樣化的交流方式，形象生動的圖片和視頻，減輕了護(hù)理工作的枯燥與無聊，增加了護(hù)士之間的情感和互動，提高了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力，改善了工作氛圍，使護(hù)士能夠?qū)⒐ぷ髑榫w調(diào)整到最佳狀態(tài)，能夠更加主動、積極地為患者服務(wù)，改善了護(hù)患關(guān)系，提高患者的護(hù)理滿意度[12]。綜上所述，信息化手段用于護(hù)理管理更為廣泛，發(fā)展?jié)摿薮螅⑿抛鳛樽o(hù)理管理的一種輔助手段可提高神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理管理效率，減少護(hù)理不良事件，改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理管理走向新的時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

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7鄧芬，王秀菊，鄧牡紅.微信+QQ群在現(xiàn)代臨床護(hù)理管理中的應(yīng)用[J]．中國急救復(fù)蘇與災(zāi)害醫(yī)學(xué)雜志，2014,9(4):382-384

8鄭曉燕，羅梨芳，鄭少梅．微信在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果[J]．護(hù)理實(shí)踐與研究，2015,12(10):100-101

9張?zhí)m珍，葉白如，徐武敏．微信服務(wù)平臺在血透中心護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].中國鄉(xiāng)村醫(yī)藥，2015,22(18):75-76

10邵麗，李莉，薛靖．微信在小兒普外科護(hù)理單元管理中的應(yīng)用[J]．中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2015,6(25):256-257

11錢小潔，高琳．微信平臺在外科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果[J]．護(hù)理雜志，2015,32(15):54-56

第9篇

護(hù)士入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(一)

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，20xx年我有幸進(jìn)入xxx院神經(jīng)外科工作。七年來，我一直秉承我院的 為人民服務(wù)的理念，在科護(hù)士長的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，本著發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，七年中無一例醫(yī)療護(hù)理事故、差錯(cuò)或糾紛發(fā)生，得到了科領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評，也得到了患者們的認(rèn)可 。

平時(shí)，我積極地參加院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓(xùn)或考核，在加強(qiáng)自己的政治思想認(rèn)識之余，時(shí)刻不忘隨時(shí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和按照各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作規(guī)范，做好護(hù)理工作。我一直認(rèn)真參與每月一次的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷鞏固自己的護(hù)理理論知識和實(shí)踐技能。通過自己的不懈努力，今年終于順利的通過了護(hù)理學(xué)專業(yè)本科考試，取得了護(hù)理學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。近幾年我參加了醫(yī)院舉辦的5.12技能操作大賽，分別獲得了2019年護(hù)理技能操作大賽第一名和2019年護(hù)理技能操作第二名的優(yōu)異成績;連續(xù)兩年分別被醫(yī)院評選為一星級護(hù)士，二星級護(hù)士;同年在衛(wèi)生部舉辦的全國護(hù)理服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)活動中被評選為全國優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人的榮譽(yù)稱號，以及省級、市級、院級優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人的榮譽(yù)稱號，我深知這些榮譽(yù)跟醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和支持是分不開的，這些榮譽(yù)都凝聚著全院領(lǐng)導(dǎo)、同事的心血，它使我深深地體會了作為xxx的一員的無上榮光，它增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能形成最大合力，才能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

作為一名普通的合同制護(hù)士，我最渴望的就是成為醫(yī)院的正式一員，我真誠的希望院領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會，您的肯定將是我未來工作和學(xué)習(xí)的巨大動力，首先，我會更加認(rèn)真的對待以后的工作和學(xué)習(xí)，力爭學(xué)到真知識、練到真功夫;然后，我會把自己所學(xué)到的一切回報(bào)醫(yī)院，與同事一起分享，并學(xué)以致用，完全轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中來。如果您認(rèn)為我現(xiàn)在還存在不足，我也不會氣餒，我會更加刻苦地學(xué)習(xí)理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補(bǔ)過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)、更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

護(hù)士入黨轉(zhuǎn)正申請書范文(二)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20XX年X月進(jìn)入醫(yī)院，本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)并且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，工作極富熱情;具有良好和熟練的溝通技巧，能夠與病人及病人家屬保持良好的醫(yī)患溝通，和醫(yī)院同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而且和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。

X年來，本人一直從事著臨床護(hù)理的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在頭半年里，主要從事著臨床護(hù)理的工作，在這飛速成長的半年里，從臨床工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，到逐漸熟悉，從醫(yī)學(xué)理論到臨床實(shí)踐的運(yùn)用，從同事朋友之間的溝通，到面對廣大基層群眾之間的溝通等等;這些所有的知識，都有全面的認(rèn)識和掌握。在后一年半里，我也一直從事著臨床護(hù)理的工作，堅(jiān)持精益求精的原則，一絲不茍的對待每一位病人，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會、把愛心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，不斷吸取新營養(yǎng)，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

二、在這兩年里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評、指點(diǎn)，和深刻的自我反省，同時(shí)也認(rèn)識到自己的不足之處，主要表現(xiàn)如下：理論知識不夠全面，不夠牢固，業(yè)務(wù)知識不精，不廣，專業(yè)技術(shù)水平不高;希望在以后工作中，在各位同行前輩以及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，以及自身的努力學(xué)習(xí)下，不斷完善自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

經(jīng)過X年的工作和學(xué)習(xí)，看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和醫(yī)院一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為醫(yī)院創(chuàng)造價(jià)值，同醫(yī)院一起展望美好的未來。

此致

敬禮