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第1篇

1 前言

新時期，高職院校出現(xiàn)了大量特色鮮明的各類學(xué)生社團(tuán)。高職學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自身興趣和愛好自發(fā)組成的群體，是校園內(nèi)最具普遍性和參與性的學(xué)生組織；在充分發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生第二課堂，成為課外實(shí)踐教學(xué)的載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)和職業(yè)素質(zhì)等方面起到了重要作用；不僅是張揚(yáng)個性發(fā)展的新平臺，還是“成就職業(yè)”的新途徑。

隨著學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生社團(tuán)正日益成為高職學(xué)生中具有影響力和凝聚力的群體，也已經(jīng)成為校園令人矚目的新生力量。麥可思所做的一份關(guān)于“2011屆高職高專畢業(yè)生參加社團(tuán)活動的比例及滿意度”的調(diào)查顯示：高職院校有76%的同學(xué)參加過社團(tuán)活動。涉及的方面有社會實(shí)踐類、體育戶外類、表演藝術(shù)類、文化藝術(shù)類、學(xué)術(shù)科技類、社交聯(lián)誼類，等等。這些參加社團(tuán)活動的同學(xué)，每天至少花費(fèi)半小時在自己熱愛的活動上，最多的時候甚至長達(dá)10小時。學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為90后高職學(xué)生的主要生活方式之一。然而隨著現(xiàn)在的高職院校學(xué)生主體為90后的獨(dú)生子女，他們受家庭教育和社會教育的雙重影響，有著個性化的發(fā)展觀和價值觀，個性化的發(fā)展已成為當(dāng)今大學(xué)生心理需求的必然趨勢；同時高職院校學(xué)生社團(tuán)普遍存在著活動質(zhì)量不高、管理體制不清晰、成員素質(zhì)參差不齊、發(fā)展硬件設(shè)施欠缺等問題，這些都給高職院校學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)管理部門提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

2 高職院校社團(tuán)管理部門

當(dāng)前大多數(shù)高職院校學(xué)生社團(tuán)的管理模式主要存在三種方式。第一種是學(xué)生會組織成立學(xué)生會社團(tuán)部，由社團(tuán)部負(fù)責(zé)各個社團(tuán)的日常管理與協(xié)調(diào)工作。這是一種較為傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式，也是許多高職院校經(jīng)常使用的模式。第二種是直接隸屬于學(xué)工部（處）成立大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會具體負(fù)責(zé)各社團(tuán)的日常管理工作，學(xué)校黨委宣傳部或組織部主管，學(xué)工部（處）負(fù)責(zé)社團(tuán)組織的具體指導(dǎo)工作。由學(xué)工部（處）審核批準(zhǔn)各社團(tuán)成立，大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會日常管理工作則有的可能是宣傳部或組織部，也可能是團(tuán)委。這種管理模式相比第一種方式突出了學(xué)生社團(tuán)的重要位置，但是明顯存在著管理的多頭性等問題。第三種是以“一體兩翼”為基礎(chǔ)的“四位一體”社團(tuán)分類管理的全新模式。“一體兩翼”就是在校團(tuán)委的直接隸屬下成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，使社團(tuán)聯(lián)合會與學(xué)生會成為并行機(jī)構(gòu)，均在團(tuán)委的指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作。“四位一體”是指大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、院系或職能部門、專業(yè)指導(dǎo)教師、社團(tuán)黨支部四者共同參與，對社團(tuán)按照類型不同進(jìn)行分類管理，做到“學(xué)校主導(dǎo)、社聯(lián)服務(wù)、社團(tuán)參與”，爭創(chuàng)“百家爭鳴”的局面。這是一種相對較完善的管理模式。無論是哪一種模式，我們可以發(fā)現(xiàn)高職院校社團(tuán)管理部門均為學(xué)校相關(guān)管理部門，且基本上主要是校團(tuán)委或?qū)W工部（處）。

3 新時期高職院校社團(tuán)管理部門應(yīng)扮演好的角色

作為高職院校社團(tuán)管理部門，在新時期，首先要明確，通過社團(tuán)所達(dá)到的作用不僅僅是培育人的行為與性格。確切地說，作為社團(tuán)管理者需要提供機(jī)會，創(chuàng)造環(huán)境和氛圍來鼓勵社團(tuán)人彼此學(xué)習(xí)，通過與同學(xué)、大學(xué)、外部世界的接觸，獲得完全的發(fā)展與健康的成長。這也就是高職院校社團(tuán)管理部門所面臨的兩大任務(wù)：創(chuàng)設(shè)什么樣的條件幫助社團(tuán)發(fā)展和怎樣幫助社團(tuán)人建設(shè)社團(tuán)。要解決這兩大任務(wù)，需要高職院校社團(tuán)管理部門扮演好四個角色。

3.1 社團(tuán)管理部門要做助推器

包括三個方面的內(nèi)容：精神助推、智力助推和條件助推。

精神助推――以另一種課程觀看待社團(tuán)活動。蘇霍姆林斯基曾說過“課外活動是學(xué)生‘智力生活的策源地’”。費(fèi)雷德利克在其著作《第三課程》中指出：“我堅(jiān)持，無論學(xué)生活動的稱謂如何，它們都是美國自由教育中的關(guān)鍵部分。它們構(gòu)成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程”。特魯姆在《中等學(xué)校課程的改進(jìn)：面臨時代的挑戰(zhàn)》一書中說：“在今天中等教育體制的革新中，那些豐富的文娛、體育、俱樂部活動可以得到證明是第三課程，選修課為第二課程，必修課為第一課程。”并指出：“在許多場合，課程決策者已經(jīng)給那些在此之前被看作是課程之外的活動以正規(guī)的課程位置。學(xué)校樂隊(duì)、合唱隊(duì)及管弦樂隊(duì)已經(jīng)列入正式功課計劃，通常全部計學(xué)分。”上述理念和實(shí)踐給予我們的啟示是：社團(tuán)管理部門應(yīng)樹立一種新的課程觀，把學(xué)生參與社團(tuán)活動看作是選修了一門重要的課程，并賦予該課程一定的地位和意義，立體地構(gòu)建高職院校多種類型的課程體系。

智力助推――社團(tuán)作為學(xué)生的群眾性組織，學(xué)生理應(yīng)成為社團(tuán)文化的主體。但這并不意味著高職院校社團(tuán)管理部門可以對學(xué)生社團(tuán)放任不管，反而社團(tuán)指導(dǎo)老師的主導(dǎo)作用不可忽視。社團(tuán)指導(dǎo)老師在社團(tuán)組織建設(shè)、活動指導(dǎo)、內(nèi)部問題解決乃至社團(tuán)成員適應(yīng)、心理問題的解決等方面都擔(dān)任著重要的作用。學(xué)生社團(tuán)管理部門應(yīng)制定相應(yīng)的獎勵措施或設(shè)立專門榮譽(yù)稱號給支持社團(tuán)活動的指導(dǎo)老師們，以調(diào)動教師積極性。

條件助推――讓“巧婦”有米可做。在社團(tuán)場地使用、活動開展、經(jīng)費(fèi)支持、指導(dǎo)老師聘請等方面為社團(tuán)創(chuàng)造條件，開方便之門。活動是社團(tuán)生命力所在，社團(tuán)的功能也只有通過活動才能實(shí)現(xiàn)。社團(tuán)要開展好的活動，場地、資金、指導(dǎo)老師等條件缺一不可，這就需要社團(tuán)管理部門在相應(yīng)的條件上給予充分的支持。

3.2 社團(tuán)管理部門要做樞紐器

社團(tuán)管理部門具有緊密聯(lián)系政府、帶動社會、企業(yè)參與的獨(dú)特優(yōu)勢。應(yīng)努力為社團(tuán)繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境，積極整合各種資源，利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動的內(nèi)涵，拓展社團(tuán)發(fā)展空間，達(dá)到最后從學(xué)校走向社會、服務(wù)社會的目的。基于此，社團(tuán)管理部門應(yīng)能夠使學(xué)生社團(tuán)做到四個連通：

連通高校――打破籬笆，變自娛自樂為共建搭臺，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享。

連通企業(yè)――校企合作，互惠共贏，接觸社會，積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會化。

連通社區(qū)――學(xué)生社團(tuán)向外找出路，拓展活動場所和基地，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)對社會的服務(wù)。

連通特定組織――與相應(yīng)的特定組織如環(huán)保協(xié)會、非公企業(yè)等交流、合作，通過發(fā)揮社團(tuán)的價值承擔(dān)某種社會職責(zé)來獲得發(fā)展空間，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的影響力。

3.3 社團(tuán)管理部門要做計量器

沒有督查就沒有推進(jìn)，沒有考核就沒有落實(shí)。社團(tuán)管理部門要從學(xué)校層面建立針對全校學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)督考核機(jī)制，做到監(jiān)督考核組織健全、內(nèi)容全面、依據(jù)合理、程序規(guī)范，對監(jiān)督考核結(jié)果做到及時公布、獎懲適度、表彰到位。這樣既促進(jìn)了社團(tuán)建設(shè)，又使各個社團(tuán)增強(qiáng)了危機(jī)意識和求精意識，有助于積極辦好學(xué)生社團(tuán)。

3.4 社團(tuán)管理部門要做孵化器

有效的社團(tuán)管理是學(xué)生社團(tuán)走向成熟的重要因素，怎樣幫助社團(tuán)人建設(shè)社團(tuán)是社團(tuán)管理部門的責(zé)任和使命。社團(tuán)管理部門應(yīng)具備“因成就他人而成就自己”的孵化管理核心價值觀，建立健全社團(tuán)管理、干部培訓(xùn)、對外交流、目標(biāo)考核等機(jī)制，通過孵化項(xiàng)目、孵化模式、孵化團(tuán)隊(duì)、孵化品牌，孵化市場的“孵”的過程和手段，撫育社團(tuán)人良好的道德修養(yǎng)和健康身心，培育具有高素質(zhì)和多彩文化素養(yǎng)的社團(tuán)干部隊(duì)伍和健康創(chuàng)新發(fā)展的社團(tuán)成長環(huán)境。

第2篇

一、社聯(lián)財務(wù)部管理的指導(dǎo)思想

貫徹國家有關(guān)法律法規(guī)制度，執(zhí)行社聯(lián)有關(guān)的財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，正確處理社聯(lián)與各社團(tuán)的關(guān)系，為社聯(lián)和各社團(tuán)活動提供有力保障。

二、工作宗旨

“服務(wù)社團(tuán)，量入為出，合理使用，廉潔奉公”

三、財務(wù)部基本任務(wù)

1、做好各項(xiàng)財務(wù)收支計劃，核算，預(yù)支，分析和審核及報賬工作，建 立基本的財務(wù)管理會計核算，及時，準(zhǔn)確，全面，真實(shí)地反映社聯(lián)內(nèi)部及屬下各社團(tuán)的財務(wù)狀況和活動財務(wù)狀況。

2、合理地使用資金，促進(jìn)增收節(jié)支，監(jiān)督執(zhí)行社聯(lián)章程、財務(wù)制度，加強(qiáng)財務(wù)管理，促進(jìn)社聯(lián)及屬下所有社團(tuán)各項(xiàng)資產(chǎn)的有效利用，努力提高經(jīng)濟(jì)效益，對社團(tuán)經(jīng)濟(jì)的合法性，合理性進(jìn)行監(jiān)督。

四、財務(wù)職責(zé)

制定年度財務(wù)預(yù)決算交主席團(tuán)審議,負(fù)責(zé)聯(lián)合會日常財務(wù)的收支，檢查社團(tuán)日常收支狀況;籌集、創(chuàng)設(shè)、管理社團(tuán)獎勵基金;對外辦理社會贊助手續(xù)。

五、主要工作內(nèi)容：

1、招新

一、招新目的：

為了保證我系社聯(lián) 有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，也是響應(yīng)國家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力。鼓勵大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美“全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。

二、招新時間及地點(diǎn)：待定

三、招新人數(shù)：待定

四、招新對象：XX屆我系學(xué)生

五、招新要求：

1、承認(rèn)學(xué)生會章程，自覺遵守學(xué)生會各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、思想品德好，工作積極主動，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。

3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學(xué)習(xí)績良好。

4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

六、招新形式：

1、在招新時間內(nèi)，申請人將個人簡歷交到指定地點(diǎn)進(jìn)行報名。首先進(jìn)行初試，初步篩選之后，表現(xiàn)優(yōu)良者進(jìn)入復(fù)試。之后合格后經(jīng)部長批準(zhǔn)進(jìn)入部門工作。

2、協(xié)調(diào)好各社團(tuán)財務(wù)工作。

3、做好各社團(tuán)的預(yù)支申請，審核，報賬等工作 。

4、財務(wù)審核：對會員投訴較多或有財務(wù)不清的社團(tuán)進(jìn)行財務(wù)抽查，并做登記，情節(jié)輕者自行處理,情節(jié)重者報主席團(tuán)和校團(tuán)委請求處理。

5、定期針對各社團(tuán)上交的財務(wù)報表進(jìn)行做賬。每個學(xué)期期末進(jìn)行財務(wù)總清算。

跳蚤市場

一、承辦部門：

財務(wù)部

二、活動時間：

待定

三、活動地點(diǎn)：

一號及二號教學(xué)樓中間

四、參加對象：

全院學(xué)生

五、活動概要：

“跳蚤市場”活動，主旨聯(lián)絡(luò)培養(yǎng)同學(xué)們之間的感情，進(jìn)一步豐富大學(xué)生的生活。更主要的是，讓大家親身體驗(yàn)到“跳蚤市場”的熱鬧氛圍，親自參與，給大家機(jī)會展示自己的“寶貝”，彼此之間可以互相交換，也可以廉價出售給其他人;對于大二特別是大三的同學(xué)，她們不需要但還有實(shí)用價值的物品均可以借此機(jī)會在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源再利用，例如小柜子、書籍、杯子、飾品等等。對于攤主的所有品，我們鼓勵物品多樣化，充分展現(xiàn)自己的個性。

六、活動流程：

1、前期宣傳工作

作為首次在校開展的“跳蚤市場”，同學(xué)們難免生疏。為鼓勵大家積極參與，前期的宣傳工作不可馬虎。

除了必要的海報張貼，在活動前兩周可以深入宿舍，在各宿舍樓下宣傳板上張貼小型的宣傳單，上面注有詳細(xì)的活動內(nèi)容、要求以及報名方法;在活動前一周，聯(lián)系校廣播站，作為活動準(zhǔn)備的最后;

2、活動開展

在活動前一周開始聯(lián)系和篩選報名者，各級負(fù)責(zé)人為活動當(dāng)天細(xì)節(jié)點(diǎn)做好安排。

(1)、進(jìn)行明細(xì)分工，交代活動內(nèi)容方便配合。

(2)、 前期各方材料及時匯總，分析。做好后續(xù)工作的數(shù)據(jù)。

(3)、軟硬件的準(zhǔn)備，儲放地點(diǎn)安排。做好登記工作。

(4)、現(xiàn)場秩序維護(hù)，保障活動安全有序進(jìn)行。

(5)、后期清理現(xiàn)場。

六、財務(wù)部成員工作任務(wù)

1、熟悉各社團(tuán)財務(wù)工作和財務(wù)負(fù)責(zé)人.。

2、積極主動配合各部門工作，服從上級調(diào)配。

3、服從社團(tuán)聯(lián)合會管理?xiàng)l例,有明確的紀(jì)律觀念，例會、簽到必須到場。

4、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和正確的工作態(tài)度，以飽滿熱情的心態(tài)待財務(wù)工作。

第3篇

第一章 總則

第一條 協(xié)會全稱：瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會，英文名稱:Qiongzhou University Tourism Business Association。

第二條 協(xié)會性質(zhì)：旅游商務(wù)協(xié)會是屬于瓊州學(xué)院是一個文學(xué)藝術(shù)性質(zhì)的協(xié)會，由全校旅游愛好者按照平等自愿的原則聯(lián)合組成的全校性的學(xué)生社團(tuán)。

第三條 協(xié)會受瓊州學(xué)院黨委和三亞市旅游局領(lǐng)導(dǎo)，院團(tuán)委和三亞市旅游協(xié)會指導(dǎo)，院團(tuán)委社團(tuán)管理中心直接管理，遵守國家法律、法規(guī)和國家政策及學(xué)院的規(guī)章制度，維護(hù)協(xié)會會員的合法權(quán)益。

第四條 協(xié)會以“服務(wù)在校學(xué)生，活躍校園文化，普及旅游知識，促進(jìn)旅游發(fā)展。”為宗旨，目的在于通過舉辦各種旅游文化活動、旅游大賽及學(xué)術(shù)交流活動，增加大學(xué)生的旅游知識，提高其旅游組織能力和社會實(shí)踐能力，豐富和活躍課余文化生活。

第五條 協(xié)會精神：創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)

第六條 協(xié)會口號：（一）活力無限在旅協(xié)，青春足跡遍崖州 （二）愛生活,愛旅游

第七條 協(xié)會會標(biāo)：會徽 會旗

第二章 組織結(jié)構(gòu)

第八條 協(xié)會設(shè)會長一名，副會長兩名，下設(shè)辦公室、組織部、宣傳部、策劃部、外聯(lián)部、人力資源部、財務(wù)部和督導(dǎo)部八個部門，各部設(shè)部長一名,副部長一名，干事若干。

第九條 各部門主要責(zé)權(quán)：

辦公室：物品的購買和保管；建立和維護(hù)會員檔案；建立各部門檔案；申請協(xié)會日常活動的場所；會議記錄；各部門的業(yè)績考評。

組織部：負(fù)責(zé)協(xié)會內(nèi)部成員的信息交流與內(nèi)部活動（主要為聯(lián)誼以及出游等活動）。

宣傳部：將協(xié)會活動以展板、海報、網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)站、博客、郵箱等）等一切形式宣傳出去，營造活動氣氛；配合其他各部門做好宣傳工作。

策劃部：負(fù)責(zé)協(xié)會大型活動的策劃并確保各個部門在活動中順利完成任務(wù)。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)協(xié)會各類活動贊助工作，負(fù)責(zé)協(xié)會與校外組織、單位、企業(yè)的聯(lián)系。

人力資源部：協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，負(fù)責(zé)協(xié)會組織建設(shè)工作，培養(yǎng)提供協(xié)會各方面的人才，負(fù)責(zé)招新，解答會員對旅游方面的問題，提供一些建設(shè)性的意見，為全校同學(xué)了解旅游做咨詢。并負(fù)責(zé)每學(xué)年社團(tuán)的注冊，以及對協(xié)會干部、會員的培訓(xùn)、管理。

財務(wù)部：負(fù)責(zé)協(xié)會財務(wù)的核算、報賬，管理協(xié)會的固定財產(chǎn)，采購活動所需物料。

督導(dǎo)部：負(fù)責(zé)社團(tuán)日常活動的監(jiān)督、評價。根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會的安排對社團(tuán)活動進(jìn)行督導(dǎo)評價。收集年終評比材料，負(fù)責(zé)相關(guān)評比工作。

第十條 協(xié)會活動的責(zé)任由協(xié)會自行承擔(dān)，協(xié)會負(fù)責(zé)人及其主要成員在活動過程中有錯誤或重大失誤的，其個人也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

第三章 協(xié)會干部

第十一條 協(xié)會設(shè)會長一名，副會長兩名。協(xié)會會長由前任會長或三分之一以上會員提名，經(jīng)大會投票通過，任期一年；副會長由現(xiàn)任會長提名，經(jīng)會員大會投票通過，任期一年。

第4篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團(tuán)；競爭力；高職

當(dāng)前，隨著大學(xué)生擴(kuò)招進(jìn)程的加快，大學(xué)的精英式教育逐漸被平民化的教育所取代，大學(xué)生數(shù)量越來越多，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，高職院校也是如此，甚至就業(yè)壓力更大。在高職院校，日益活躍的社團(tuán)組織在學(xué)生自我教育、自我發(fā)展中起著重要的作用，一些學(xué)生通過參與社團(tuán)活動，提高了自我管理能力和溝通能力，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效結(jié)合起來，提高了動手能力，促進(jìn)了就業(yè)能力的培養(yǎng)，對緩解學(xué)生就業(yè)壓力起到了一定作用。

一、就業(yè)競爭力的含義

大學(xué)生經(jīng)過幾年的大學(xué)生涯，即將走上工作崗位，能否順利找到工作，本質(zhì)上是對大學(xué)幾年學(xué)習(xí)成果總的檢驗(yàn)，是綜合素質(zhì)和水平的體現(xiàn)。如果學(xué)生通過努力把握住就業(yè)機(jī)會，贏得考官的認(rèn)可，就證明了自身的實(shí)力。也可以說，大學(xué)生在就業(yè)市場上可以戰(zhàn)勝競爭對手，才能實(shí)現(xiàn)自身價值，證明自己能夠勝任工作崗位的需要。

二、專業(yè)社團(tuán)對學(xué)生就業(yè)的影響

1、提高學(xué)生的實(shí)踐能力

相對于本科院校，高職院校的學(xué)生學(xué)到了更多的是實(shí)踐能力，學(xué)校的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，動手能力得到極大的釋放，直接或簡接的增強(qiáng)了就業(yè)能力。理論是從實(shí)踐中總結(jié)得來，高于實(shí)踐，但理論的發(fā)展只有和實(shí)踐結(jié)合起來才能提高，這是一個長期的過程，讓學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展節(jié)奏，離不開社會實(shí)踐。

2、培養(yǎng)學(xué)生的交往能力

在社會日常生活中，只要具有良好的溝通能力和人際關(guān)系，才能很好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，順利的完成他人交辦的工作。對事務(wù)具有很好的判斷能力，對自己有良好的管理能力才能勝任工作，完成工作上的開拓進(jìn)取。在高職院校中，社團(tuán)眾多，每個社團(tuán)都需要學(xué)生積極主動的參與其中，對活動的籌備，活動過程中突發(fā)事件的處理以及活動結(jié)束后的總結(jié)回顧都需要集體討論確定，每個成員都要積極參與、真誠溝通，通力配合才能圓滿完成活動，這就改變了學(xué)生只會學(xué)習(xí)，社會交往能力不強(qiáng)的狀況，迫使他們對自己進(jìn)行改變，以適應(yīng)社會交往的需要。

3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

高職學(xué)生很多是在高考中沒有很好的發(fā)揮，理論知識相對不強(qiáng)，但是他們思維活躍，對新生事物有接收能力，創(chuàng)新思維強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ蟆６鐖F(tuán)活動的開展，有助于他們激發(fā)創(chuàng)新思維的形成，學(xué)生社團(tuán)的成員具有不同的專業(yè)背景，大家在一起“共事”，不同的專業(yè)知識和思維進(jìn)行碰撞，讓大家都擴(kuò)大了知識面，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍。有些發(fā)展比較好的社團(tuán)，已經(jīng)走出校內(nèi)的活動范圍，與市內(nèi)的其他高校開展合作，擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面，開闊了視野，進(jìn)而迸發(fā)出更大的活力。

4、拓展教育空間，優(yōu)化學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)

近年來，用人單位的招聘要求越來越高，對學(xué)生的動手能力、個性發(fā)展、交往能力都提出了明確要求。所以，高職院校要做好第一課堂教學(xué)的同時，也要積極開發(fā)第二課堂對學(xué)生的培養(yǎng)作用，通過開展豐富多彩的校園文化活動，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐能力，拓展教育空間，培養(yǎng)出家長放心、社會需要的棟梁之才，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

5、引導(dǎo)大學(xué)生良好人格的形成

在大學(xué)生社團(tuán)中，貫徹民主的思想，使得社團(tuán)成員對其他同事理念的認(rèn)同，學(xué)習(xí)他們對事物的價值的理解，行為模式，也能準(zhǔn)確把握自己的位置，了解自己與他人的差距，樹立自己在社團(tuán)中的良好形象，逐漸的形成自我認(rèn)知，設(shè)定職業(yè)理想，從而培養(yǎng)正確的價值觀、世界觀、人生觀，形成良好的人格。

三、建設(shè)科學(xué)規(guī)范、豐富多彩的大學(xué)生社團(tuán)，提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力

1、更新管理機(jī)制，引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展。高職院校的社團(tuán)是群眾性組織，從設(shè)立到管理都具有一定的獨(dú)立性，管理和運(yùn)行監(jiān)督一般由院團(tuán)委負(fù)責(zé)，主管學(xué)生組織是社團(tuán)聯(lián)合會。目前，由于定位單一，保障機(jī)制不健全等問題，社團(tuán)之間發(fā)展情況區(qū)別很大，有的社團(tuán)發(fā)展規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，組織活動開展的有聲有色，甚至走出校園，參加全市范圍內(nèi)的社團(tuán)活動。而有一些社團(tuán)因?yàn)橹饕?fù)責(zé)人對社團(tuán)的定位不明確，管理制度不規(guī)范，加上社團(tuán)的中層部長經(jīng)常變動，對社團(tuán)發(fā)展的波動很大，一直處于一個比較低的層次。要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動的正規(guī)化，就必須加強(qiáng)管理，明確社團(tuán)定位，加以引導(dǎo)，從而讓社團(tuán)組織健康成長。

2、把大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納入到高校整個規(guī)范的育人流程中，結(jié)合高校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)模式來建設(shè)社團(tuán)，把社團(tuán)建設(shè)成為高校大學(xué)生深化和拓展專業(yè)學(xué)習(xí)的重要平臺、學(xué)生科研的重要陣地、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效載體。總之，通過對高校社團(tuán)實(shí)施科學(xué)規(guī)范的建設(shè)，使其成為提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭能力的有效推進(jìn)劑。

3、加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。為了推動社團(tuán)上水平、上層次，學(xué)校應(yīng)專門聘請威信高、有專長的教師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師和顧問。社團(tuán)導(dǎo)師不僅要在學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)方面給予指導(dǎo)，而且還要在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、生活、修養(yǎng)、成長、求職等方面給予指導(dǎo)。作為社團(tuán)成員全方位的導(dǎo)師，在社團(tuán)活動中扮演著非常重要的角色，因此要求這些教師在學(xué)術(shù)上有造詣、在人格上有魅力、在教育上有敬業(yè)精神。只有形成一支高素質(zhì)的導(dǎo)師隊(duì)伍，社團(tuán)的層次才能提高，學(xué)生的就業(yè)競爭力才能在社團(tuán)中得到有效鍛煉和提高。

4、建議在高校社團(tuán)中引入“社團(tuán)教學(xué)模式”。將學(xué)分制引入社團(tuán)中，并根據(jù)高校各社團(tuán)的特點(diǎn)、國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢對人才需求情況和學(xué)生自身的需要，有針對性地開設(shè)引導(dǎo)課程，形成理論教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的社團(tuán)教學(xué)模式，使社團(tuán)擺脫傳統(tǒng)建設(shè)模式下的無序性和松散性，通過一定教學(xué)制度、教學(xué)規(guī)范和教學(xué)成果評價機(jī)制規(guī)范社團(tuán)引導(dǎo)課程的開發(fā)和設(shè)置，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、文化品位性、科研性的提高，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)競爭能力的提高。

第5篇

下面我來整體回顧一下本屆學(xué)生會的工作情況：

首先，組織制度建設(shè)方面：在第四屆學(xué)生會工作的基礎(chǔ)上，有選擇地繼承，有原則地創(chuàng)新；在自身建設(shè)上，嚴(yán)明紀(jì)律，拓寬機(jī)制，明確職能，細(xì)化分工；制定了學(xué)生會日常工作指南；創(chuàng)建了信息傳遞部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部等拓展工作的新部門，進(jìn)一步完善了評議部、社會實(shí)踐部等年輕部門；在選干機(jī)制上，深層次明確了各部門的學(xué)生干事培養(yǎng)流程及推選競選流程，本屆學(xué)生會對于新任各部門骨干的選拔增設(shè)主席團(tuán)面試、學(xué)生干部競聘環(huán)節(jié)，來進(jìn)一步考察學(xué)生干部的語言表達(dá)，力求提高學(xué)生會干部總體素質(zhì)，為下一屆學(xué)生會輸送優(yōu)秀人才。此外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和學(xué)生干部的工作反饋下，制定出學(xué)生會改革建設(shè)辦法，比如：成立九江學(xué)院學(xué)生會常務(wù)委員會，促進(jìn)校院兩級學(xué)生會組織間的溝通等等。

其次，校園文化活動方面：在繼續(xù)往屆的美食文化節(jié)，學(xué)生會籃球聯(lián)賽，“校園杯”足球賽，女子籃球賽，書畫藝術(shù)創(chuàng)作大賽，“校園杯”辯論賽，二手交易大會，學(xué)雷鋒活動系列等傳統(tǒng)活動及“喜盈新年”等多次聯(lián)誼舞會外，還創(chuàng)新地由各部門策劃、協(xié)調(diào)，共同舉辦了首屆“書院文化與九江學(xué)院人文精神”大學(xué)生演講比賽，“青春在改革開放中閃光”演講比賽，九江學(xué)院“學(xué)風(fēng)與成才”演講比賽，首屆“校園杯”女子足球賽，首屆“四院友誼杯”足球賽，首屆環(huán)校園定向越野長跑賽。配合學(xué)校校風(fēng)建設(shè)年，我們還聯(lián)合二級分會及潯東校區(qū)共同舉辦了“改陋習(xí)，樹新風(fēng)，爭做文明大學(xué)生”巡回圖片攝影展和“十無校園”萬人簽名系列活動，以促進(jìn)在校學(xué)生規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好的文明修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)；為促進(jìn)校園民主化建設(shè)和大學(xué)生健康成長，學(xué)生會首創(chuàng)學(xué)生論壇，即“蝶湖論壇”，以協(xié)助學(xué)校為同學(xué)們的成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺。此外，以老帶新初步策劃了九江學(xué)院首屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列活動及新老學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會等。

再次，與其他學(xué)生組織的聯(lián)系與交流方面：根據(jù)本屆學(xué)生干部上任之初面臨的實(shí)際情況，定期召開校院主席聯(lián)席會，結(jié)合在“江西省學(xué)聯(lián)第七屆委員會第八次主席團(tuán)（擴(kuò)大）會議”期間與省內(nèi)各高校學(xué)生會骨干探討、交流的心得經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了學(xué)生會內(nèi)部各個部門的了解與協(xié)作，進(jìn)一步緊密了與二級分會以及潯東、廬峰校區(qū)的交流。參照《九江學(xué)院學(xué)生會各部門工作考評辦法》、《“優(yōu)秀學(xué)生分會”評比制度等文件，嘗試采取抽調(diào)二級分會干部代表匯報工作等辦法進(jìn)一步量化考評，在整體工作都比較突出的情況下，優(yōu)中選優(yōu)，評選出“九江學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生分會”八個，“九江學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀部門”三個，特色部門三個，優(yōu)秀部長五名，先進(jìn)個人四十余名。并且，本屆還加強(qiáng)了與社團(tuán)聯(lián)合會，校報記者團(tuán)等學(xué)生組織的交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

綜上所述，在這一年任期里，我體會到更多的是，學(xué)生會干部可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識。我們有過歡笑，有過失落，在付出與回報里不斷成長，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生會的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝溃覀兪冀K自信，因?yàn)槲覀冇欣硐耄行拍睢Ｓ幸稽c(diǎn)毋庸置疑，那就是，九江學(xué)院學(xué)生會是先進(jìn)的學(xué)生組織，是充滿希望、奮斗不息的年輕團(tuán)隊(duì)。如果說因?yàn)樽哌M(jìn)學(xué)生會，我們成長了，改變了，那么在學(xué)生會這個充滿活力、開拓進(jìn)取的組織中，不論在過去還是未來，有一份不變永遠(yuǎn)挺立在我們心里，實(shí)現(xiàn)在每一份行動里，那就是“厚德、篤行”。一直以來，校學(xué)生會陪伴著全校同學(xué)成長，我們的接力棒在一屆一屆的傳遞，工作中的不足會在接力中得到改進(jìn)和完善。

第6篇

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家晚上好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們校學(xué)生會全體同仁，走過了本屆學(xué)生會的任職生涯，如今又到了向領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們做述職報告的時候。此時，在我述職卸任之際，即有愉悅，又非常不舍。愉悅的是，可以騰出時間作畢業(yè)前的功課；不舍的是，我們還有沒來得及完善的工作。

我記得12月29日，第五屆學(xué)生會，在致全校同學(xué)的一封信中，表達(dá)了我們新一屆學(xué)生干部為全校同學(xué)服務(wù)的滿腔熱忱！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在二級學(xué)院學(xué)生干部和身邊同學(xué)的支持中，我們集思廣益；在承前啟后的工作中，我們與時俱進(jìn)，進(jìn)一步完善在校學(xué)生“自我教育、自我管理、自我成才、自我服務(wù)”，主動參與、配合學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，不斷完善學(xué)生會自身建設(shè)，在創(chuàng)新中拓展校園文化活動，在磨練中走向成熟；對于曾經(jīng)承諾的工作目標(biāo)，我們無愧于心。

下面我來整體回顧一下本屆學(xué)生會的工作情況：

首先，組織制度建設(shè)方面：在第四屆學(xué)生會工作的基礎(chǔ)上，有選擇地繼承，有原則地創(chuàng)新；在自身建設(shè)上，嚴(yán)明紀(jì)律，拓寬機(jī)制，明確職能，細(xì)化分工；制定了學(xué)生會日常工作指南；創(chuàng)建了信息傳遞部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部等拓展工作的新部門，進(jìn)一步完善了評議部、社會實(shí)踐部等年輕部門；在選干機(jī)制上，深層次明確了各部門的學(xué)生干事培養(yǎng)流程及推選競選流程，本屆學(xué)生會對于新任各部門骨干的選拔增設(shè)主席團(tuán)面試、學(xué)生干部競聘環(huán)節(jié)，來進(jìn)一步考察學(xué)生干部的語言表達(dá)，力求提高學(xué)生會干部總體素質(zhì)，為下一屆學(xué)生會輸送優(yōu)秀人才。此外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和學(xué)生干部的工作反饋下，制定出學(xué)生會改革建設(shè)辦法，比如：成立九江學(xué)院學(xué)生會常務(wù)委員會，促進(jìn)校院兩級學(xué)生會組織間的溝通等等。

其次，校園文化活動方面：在繼續(xù)往屆的美食文化節(jié)，學(xué)生會籃球聯(lián)賽，“校園杯”足球賽，女子籃球賽，書畫藝術(shù)創(chuàng)作大賽，“校園杯”辯論賽，二手交易大會，學(xué)雷鋒活動系列等傳統(tǒng)活動及“喜盈新年”等多次聯(lián)誼舞會外，還創(chuàng)新地由各部門策劃、協(xié)調(diào)，共同舉辦了首屆“書院文化與九江學(xué)院人文精神”大學(xué)生演講比賽，“青春在改革開放中閃光”演講比賽，九江學(xué)院“學(xué)風(fēng)與成才”演講比賽，首屆“校園杯”女子足球賽，首屆“四院友誼杯”足球賽，首屆環(huán)校園定向越野長跑賽。配合學(xué)校校風(fēng)建設(shè)年，我們還聯(lián)合二級分會及潯東校區(qū)共同舉辦了“改陋習(xí)，樹新風(fēng)，爭做文明大學(xué)生”巡回圖片攝影展和“十無校園”萬人簽名系列活動，以促進(jìn)在校學(xué)生規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好的文明修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)；為促進(jìn)校園民主化建設(shè)和大學(xué)生健康成長，學(xué)生會首創(chuàng)學(xué)生論壇，即“蝶湖論壇”，以協(xié)助學(xué)校為同學(xué)們的成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺。此外，以老帶新初步策劃了九江學(xué)院首屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列活動及新老學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會等。

再次，與其他學(xué)生組織的聯(lián)系與交流方面：根據(jù)本屆學(xué)生干部上任之初面臨的實(shí)際情況，定期召開校院主席聯(lián)席會，結(jié)合在“江西省學(xué)聯(lián)第七屆委員會第八次主席團(tuán)（擴(kuò)大）會議”期間與省內(nèi)各高校學(xué)生會骨干探討、交流的心得經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了學(xué)生會內(nèi)部各個部門的了解與協(xié)作，進(jìn)一步緊密了與二級分會以及潯東、廬峰校區(qū)的交流。參照《九江學(xué)院學(xué)生會各部門工作考評辦法》、《“優(yōu)秀學(xué)生分會”評比制度等文件，嘗試采取抽調(diào)二級分會干部代表匯報工作等辦法進(jìn)一步量化考評，在整體工作都比較突出的情況下，優(yōu)中選優(yōu)，評選出“九江學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生分會”八個，“九江學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀部門”三個，特色部門三個，優(yōu)秀部長五名，先進(jìn)個人四十余名。并且，本屆還加強(qiáng)了與社團(tuán)聯(lián)合會，校報記者團(tuán)等學(xué)生組織的交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

綜上所述，在這一年任期里，我體會到更多的是，學(xué)生會干部可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識。我們有過歡笑，有過失落，在付出與回報里不斷成長，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生會的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝溃覀兪冀K自信，因?yàn)槲覀冇欣硐耄行拍睢Ｓ幸稽c(diǎn)毋庸置疑，那就是，九江學(xué)院學(xué)生會是先進(jìn)的學(xué)生組織，是充滿希望、奮斗不息的年輕團(tuán)隊(duì)。如果說因?yàn)樽哌M(jìn)學(xué)生會，我們成長了，改變了，那么在學(xué)生會這個充滿活力、開拓進(jìn)取的組織中，不論在過去還是未來，有一份不變永遠(yuǎn)挺立在我們心里，實(shí)現(xiàn)在每一份行動里，那就是“厚德、篤行”。一直以來，校學(xué)生會陪伴著全校同學(xué)成長，我們的接力棒在一屆一屆的傳遞，工作中的不足會在接力中得到改進(jìn)和完善。

作為第五屆校學(xué)生會主席，我目睹了學(xué)生會全體同仁與我同甘共苦的一幕幕，在此，我感謝全體學(xué)生干部對本屆學(xué)生會工作的支持，謝謝你們！

最后，希望新一屆學(xué)生會繼續(xù)堅(jiān)定理想與信念，再接再厲，將學(xué)生會打造成團(tuán)結(jié)一心、和諧進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，營造“競知向?qū)W”的校園文化氛圍，為把九江學(xué)院學(xué)生會建設(shè)成為黨團(tuán)組織信賴、青年學(xué)生滿意的優(yōu)秀學(xué)生組織而不懈努力！

我的述職匯報就到這里！

祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！

第7篇

關(guān)鍵詞： 學(xué)生國際交流協(xié)會 來華留學(xué)生 教育國際化

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。當(dāng)前中國高校社團(tuán)出現(xiàn)“百花齊放、百家爭鳴”的景象，凡思想探討、學(xué)術(shù)研究、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、國際交流和文體活動，無不有學(xué)生社團(tuán)為其先鋒，其在繁榮校園文化生活、促進(jìn)精神文明建設(shè)、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才等方面起到重要作用。大部分社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好集合在一起，自發(fā)形成的一個有規(guī)范活動的組織，在這樣一個充滿年輕活力的團(tuán)隊(duì)中，交流促進(jìn)成長，協(xié)力推動發(fā)展，熱情服務(wù)校園。高校學(xué)生社團(tuán)作為在校大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效載體，應(yīng)當(dāng)成為校園國際文化建設(shè)交流的主要途徑。高校學(xué)生國際交流協(xié)會是以服務(wù)學(xué)校國際化戰(zhàn)略，促進(jìn)國內(nèi)外文化科學(xué)交流，提升學(xué)生國際交流能力，致力于創(chuàng)建學(xué)生的國際交流平臺，豐富校園文化生活，由在校中國學(xué)生自發(fā)組成的一個學(xué)生社團(tuán)。他們的日常工作通常包括：模擬聯(lián)合會、組織涉外講座、接待外國來賓、協(xié)助宣傳學(xué)校海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目和服務(wù)留學(xué)生。學(xué)生國際交流協(xié)會在留學(xué)生教育管理工作中，在淺層作用上可以幫助留學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和解決日常生活問題，在深層意義上可以優(yōu)化外國留學(xué)生來華就學(xué)的大環(huán)境，為中國學(xué)生提供增強(qiáng)跨文化交流能力的平臺和感受國際化生活環(huán)境的親身體驗(yàn)。在做好留學(xué)生教育管理工作的同時，應(yīng)充分重視并發(fā)揮學(xué)生國際交流協(xié)會產(chǎn)生的積極作用，切實(shí)加強(qiáng)中外學(xué)生之間的交流活動，幫助當(dāng)前留學(xué)生的日常管理和教育工作做得更有聲有色。

一、學(xué)生國際交流協(xié)會對留學(xué)生教育管理工作的重要作用

（一）幫扶留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

中國高校國際學(xué)生大多來自母語非漢語的國家，少部分來自歐洲和美洲等發(fā)達(dá)國家，大多來自非洲、亞洲等第三世界國家，所以他們的語言水平和各方面能力素質(zhì)并不是很理想。留學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)留學(xué)生的培養(yǎng)安排，但很難兼顧每一個留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)留學(xué)生上課聽不懂老師的話語，寫作業(yè)時讀不懂題目要求，出行時迷路找不到方向，傳統(tǒng)節(jié)日時思念親人，生病時需要安慰等，在留學(xué)生迷茫困惑的時候，學(xué)生國際交流協(xié)會的學(xué)生以學(xué)生的身份親密走進(jìn)留學(xué)生，他們一起上課寫作業(yè)，一起外出購物，協(xié)會的中國學(xué)生幫扶著每一位留學(xué)生盡快適應(yīng)中國校園的學(xué)習(xí)和生活。

（二）協(xié)助留學(xué)生辦公室工作。

留學(xué)生來到中國，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識，感受文明古國的文化積淀。留學(xué)生工作辦公室在設(shè)置專業(yè)課學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐的同時，也要開展很多的活動以實(shí)現(xiàn)留學(xué)生教育的目標(biāo)。學(xué)校內(nèi)部積極與中國學(xué)生開展文藝聯(lián)歡、體育競技、文化交流等方面的溝通交流工作，以提高留學(xué)生漢語水平和為人處事能力；走出學(xué)校采風(fēng)游覽感受中國優(yōu)美風(fēng)景、與兄弟院校的國際學(xué)生共話友誼、熱情志愿服務(wù)社會等，以提高留學(xué)生的修為素養(yǎng)。在這些活動的組織中，學(xué)生國際交流協(xié)會成員充分參與其中，協(xié)助留學(xué)生辦公室順利完成來華留學(xué)生的第二課堂建設(shè)，營造校園國際化氛圍，為留學(xué)生的成才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）各方面交流的橋梁作用。

這里的橋梁包含兩層含義：（1）學(xué)生國際交流協(xié)會是留學(xué)生和中國學(xué)生的友誼之橋；（2）學(xué)生國際交流協(xié)會是留管部門管理留學(xué)生工作的堅(jiān)實(shí)梁柱。

學(xué)生國際交流協(xié)會定期組織英語角、漢語角、中外聯(lián)誼等活動，有效組織留學(xué)生和帶動其他中國學(xué)生一起參與其中，不但加強(qiáng)中外學(xué)生之間的交流，而且有力地配合學(xué)校留管部門對來華留學(xué)生的管理工作，對建立和諧校園、促進(jìn)學(xué)校國際化進(jìn)程發(fā)揮積極的推動作用。

同時，作為溝通各種教育力量的橋梁紐帶，學(xué)生國際交流協(xié)會能處在學(xué)生的角度貼近留學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，能最直接地發(fā)現(xiàn)留學(xué)生中存在的矛盾，繼而幫助留學(xué)生工作辦公室相關(guān)老師找出問題的癥結(jié)所在，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面臨的困難，聆聽學(xué)生的委屈，平衡學(xué)生之間的利益關(guān)系，處理好矛盾。發(fā)現(xiàn)問題的及時上報，有利于果斷采取有效的方法化解矛盾，幫助留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)的生活，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（四）促進(jìn)多元文化交融。

在留學(xué)生社團(tuán)的組織管理過程中，存在不同文化觀念之同互相沖突與融合、不同思想理念之間相互交流與對話。在此基礎(chǔ)上，可以構(gòu)建多元文化的人文校園環(huán)境。這個環(huán)境不僅給留學(xué)生對中國文化的適應(yīng)提供很好的外界條件，而且給中國學(xué)生提供一個開展社會活動、施展才華的舞臺，不但使他們的外語運(yùn)用、國際化交流等能力得到鍛煉和提高，而且使他們的思想觀念得以更新、國際化視野不斷擴(kuò)大。

二、學(xué)生國際交流協(xié)會的建設(shè)存在的問題和困難

為了更好地了解學(xué)生國際交流協(xié)會存在的問題，我們對中國石油大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京化工大W、北京郵電大學(xué)等八所北京高校的國際交流類協(xié)會學(xué)生做了一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查面向這幾所高校的國際交流社團(tuán)負(fù)責(zé)人和干事共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷50份，回收率100%，對協(xié)會的基本情況和活動開展兩個方面進(jìn)行調(diào)查。

協(xié)會的基本情況。對于協(xié)會的規(guī)模，統(tǒng)計顯示5%的協(xié)會多于100人，10%的協(xié)會人數(shù)在50人～100人之間，45%的協(xié)會規(guī)模在30人～50人之間，35%協(xié)會人數(shù)是10人～30人，5%的協(xié)會下于10人。40%的協(xié)會沒有要求每個成員撰寫學(xué)期工作總結(jié)，60%要求寫。對工作總結(jié)的撰寫方式，11.76%的協(xié)會成員為上網(wǎng)找來，略有加工；5.89%的協(xié)會總結(jié)如實(shí)，文章似記流水賬；52.94%總結(jié)得失，對自己的工作有較好的認(rèn)識和評價；29.41%的協(xié)會能夠統(tǒng)籌全局，指出不足和改進(jìn)方法，并有自我鑒定。關(guān)于協(xié)會的管理情況，23.08%的成員認(rèn)為加強(qiáng)制度建設(shè)；23.08%的成員認(rèn)為應(yīng)該改善組織結(jié)構(gòu)；38.46%的成員認(rèn)為應(yīng)該抓好隊(duì)伍建設(shè)；15.38%的成員認(rèn)為應(yīng)該塑造領(lǐng)導(dǎo)核心。

f會的活動開展。對于國際交流類社團(tuán)協(xié)會適合開展什么類型的活動，統(tǒng)計顯示，7.14%的學(xué)生希望開張學(xué)術(shù)知識性講座；25%的學(xué)生認(rèn)為集體出行訓(xùn)練、到企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；57.14%的學(xué)生認(rèn)為開展文藝晚會、游園、趣味競技活動等娛樂活動；10.72%的學(xué)生希望開展技能、學(xué)術(shù)知識等方面的競技比賽。協(xié)會在開展活動時面臨最大的困難是什么，15.22%的學(xué)生協(xié)會活動缺乏新意，組織向心力不強(qiáng)；32.61%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)費(fèi)緊張，外聯(lián)工作薄弱；10.87%的學(xué)生認(rèn)為宣傳渠道有限，活動規(guī)模小；13.04%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校支持不夠，活動難開展；13.04%的學(xué)生認(rèn)為缺乏制度管理，組織松散15.22%的成員認(rèn)為學(xué)生沒有參與熱情，內(nèi)部人員缺乏積極性。

根據(jù)調(diào)查問卷的顯示，現(xiàn)在高校內(nèi)學(xué)生國際交流類社團(tuán)存在以下問題和困難：

（一）形式不規(guī)范。

高校中學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會不同，一般只是由少數(shù)學(xué)生自發(fā)組建的，沒有規(guī)范的指導(dǎo)和較大的平臺，沒有完善的章程、正規(guī)的機(jī)構(gòu)劃分和職能定義。沒有大品牌的活動作為支撐，會員很容易虎頭蛇尾，不能始終保持較高的積極性和參與性。

（二）規(guī)模較小。

由于學(xué)校里的社團(tuán)數(shù)量較多，而且都是在學(xué)生會納新之后才允許進(jìn)行會員的招募，因此會員數(shù)量較少，加之沒有很好的考評體系，人員流動性較大。

（三）得不到重視。

大學(xué)里的社團(tuán)和學(xué)生會不同，多數(shù)得不到學(xué)校的重視和支持，參與其中的學(xué)生不像學(xué)生會里的學(xué)生那樣可以得到各種榮譽(yù)稱號和項(xiàng)目化加分。缺少獎勵機(jī)制，很難長久保持學(xué)生的熱情和動力。

（四）活動資金不足。

學(xué)生類社團(tuán)多為學(xué)生自發(fā)根據(jù)自己愛好組織起來的，由于學(xué)校的不重視和形式的不規(guī)范，很難爭取到較多的活動資金，很多活動需要學(xué)生墊付。加之學(xué)生沒有足夠的時間和精力參與外聯(lián)工作，在資金不足的情況下，很難開展較大型的活動，挫傷會員的積極性。

（五）會員培訓(xùn)不足。

各高校學(xué)生除了英語課程學(xué)習(xí)，很難有機(jī)會涉獵一些跨文化能力的知識滲透，學(xué)校對學(xué)生跨文化溝通能力提升、中西文化對比及跨文化禮儀等方面的知識內(nèi)容也很少展開培訓(xùn)。使很多會員入?yún)f(xié)會的初衷很難達(dá)到，加之在沒有培訓(xùn)的情況下，很難互相理解，和留學(xué)生溝通容易出現(xiàn)矛盾，造成“文化沖突”，很難保持長時間的友情。

三、發(fā)揮學(xué)生國際交流協(xié)會在留學(xué)生教育管理工作中的積極作用

（一）有效指導(dǎo)，提升參與動力。

留學(xué)生管理教師也兼任學(xué)生國際交流協(xié)會的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)協(xié)會的日常運(yùn)行，協(xié)助其制定章程，確立協(xié)會內(nèi)部各部門的工作職能，參與協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的競選會等，幫助學(xué)生國際交流協(xié)會進(jìn)行規(guī)范化管理。同時指導(dǎo)教師應(yīng)像對待學(xué)生一樣，將協(xié)會里的成員進(jìn)行素質(zhì)拓展和深度輔導(dǎo)等，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)、心理和生活上的困難，將中外學(xué)生進(jìn)行一對一結(jié)對，以最親密的角色走進(jìn)協(xié)會成員，讓學(xué)生在協(xié)會中找到歸屬感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)宣傳，爭取學(xué)校重視。

通過指導(dǎo)教師向?qū)W校反映學(xué)生國際交流協(xié)會的重要作用，將協(xié)會作為學(xué)校學(xué)生跨文化實(shí)踐基地的重心，為學(xué)生積極爭取項(xiàng)目化加分。積極尋找學(xué)生國際交流協(xié)會的亮點(diǎn)，加大宣傳力度，如可采取讓留學(xué)生參與納新大會等形式，吸引更多優(yōu)秀和樂于參與跨文化活動的中國學(xué)生加入進(jìn)來。

（三）增加經(jīng)費(fèi)，給予充分支持。

多方位投入活動支持經(jīng)費(fèi)，課通過申報學(xué)校的跨文化交流實(shí)踐基地、暑期社會實(shí)踐等項(xiàng)目爭取活動經(jīng)費(fèi)，也可培訓(xùn)會員主動尋找商家贊助。對于參與度高、表現(xiàn)性好的會員應(yīng)給予一定的獎勵，增強(qiáng)學(xué)生的組織積極性。

（四）開展培訓(xùn)，制定模塊課程。

可以爭取校內(nèi)外資源，對會員提供培訓(xùn)。制定跨文化能力提升課程，將中外文化比較、跨文化禮儀、跨文化溝通等內(nèi)容整合成課程，配合和留學(xué)生共同開展的實(shí)踐活動，加強(qiáng)會員的跨文化知識，提升能力，減少中外學(xué)生溝通隔閡。開展各國文化體驗(yàn)交流和講座等，讓學(xué)生在參與活動、幫助留學(xué)生管理工作的同時真正學(xué)到東西，鍛煉能力，擴(kuò)大視野。

（五）整合資源，推出精品活動。

協(xié)會指導(dǎo)教師應(yīng)整合校內(nèi)外資源，幫助協(xié)會策劃和組織中外學(xué)生共同參與的精彩活動。如用來華留學(xué)生資源，開設(shè)校園小語種授課、國際文化展、英語俱樂部跨文化能力提升課程等活動；利用學(xué)生海外學(xué)習(xí)的資源，推薦協(xié)會優(yōu)秀骨干參加海外項(xiàng)目等。不僅鍛煉協(xié)會的中國學(xué)生的組織力和執(zhí)行力，同時加強(qiáng)中外學(xué)生的交流。讓學(xué)生在校園里就能了解不同國家的社會、經(jīng)濟(jì)、文化，不出國就親臨各國的交流與對比，引發(fā)思考，幫助中外學(xué)子互通互識、相互學(xué)習(xí)、深入交流。超越信仰，超越國界，讓世界各地的中外學(xué)子歡聚一堂。

四、結(jié)語

《留學(xué)中國計劃》的實(shí)施需要各高校推出各種有效措施，學(xué)生國際交流協(xié)會不僅是推動學(xué)校留學(xué)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展和提高學(xué)校教育國際化水平的有效因素，而且是來華留學(xué)生更多地感受中國文化，更好地認(rèn)知中國社會，感受中國人民的友好和熱情的明亮窗口。在加速大學(xué)國際化工程建設(shè)中，加強(qiáng)中外學(xué)生之間的交流，重視并發(fā)揮學(xué)生國際交流協(xié)會的積極作用，活躍校園國際化氛圍。我們在做好留學(xué)生教育管理工作的同時，要努力創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，促進(jìn)中外學(xué)生之間雙向交流活動的健康發(fā)展，并使中國學(xué)生在我國高等教育國際化的進(jìn)程中成為自覺的參與者和積極的推動者。

參考文獻(xiàn)：

第8篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；自主管理；提升能力對策

大學(xué)生自主管理是指大學(xué)針對大學(xué)生這一群體在依法治校的前提下給大學(xué)生更多的發(fā)展空間，以激發(fā)大學(xué)生自身的潛力，使大學(xué)生達(dá)到最佳的成長狀態(tài)。大學(xué)生的自主管理，既符合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，也符合社會發(fā)展對人才的客觀要求。大學(xué)生身心發(fā)展已趨于成熟，他們正在或已經(jīng)形成成熟的世界觀、人生觀和價值觀，具有道德觀念、觀察力、判斷力，并具有較高的自主管理、自主組織、自主發(fā)展的獨(dú)立意識和自主意識。大學(xué)生的這些特點(diǎn)，要求大學(xué)遵循不同于中小學(xué)的教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，對于大學(xué)生的管理應(yīng)充分調(diào)動自主性。21世紀(jì)，社會已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，對大學(xué)生的素質(zhì)要求越來越高，僅僅學(xué)好課本知識已經(jīng)無法滿足社會的要求，在大學(xué)階段，創(chuàng)造自主管理的平臺和空間對于培養(yǎng)大學(xué)生各方面能力是大有裨益的。

一、大學(xué)生自主管理的歷史溯源

大學(xué)生自主管理的起源要從中世紀(jì)的學(xué)生大學(xué)說起。中世紀(jì)大學(xué)提供了兩種不同的大學(xué)模型，即學(xué)生大學(xué)和教師大學(xué)，其中最早的形態(tài)是“學(xué)生大學(xué)”，是學(xué)生學(xué)習(xí)行會組織，它以學(xué)生為中心并以滿足市場需要為目標(biāo)。在這種模式中，學(xué)生行會付給講課者講課費(fèi)并對講課者的紀(jì)律享有很大權(quán)力，學(xué)生掌握講課者的“生殺予奪”大權(quán)。同時，學(xué)生也掌握著學(xué)校的管理權(quán)，比如學(xué)生們想將大學(xué)從一個城市搬往另一個城市，那么這個大學(xué)就可以搬走，連警察都無權(quán)干涉。

當(dāng)歷史進(jìn)入到20世紀(jì)60年代，高等教育學(xué)史上又迎來了“學(xué)生時代”，“學(xué)生風(fēng)暴”進(jìn)一步突顯了學(xué)生權(quán)力的地位，學(xué)生自主管理有了多樣化的表達(dá)方式和渠道。作為“威斯康新思想”的一部分，出現(xiàn)了大學(xué)生管理的浪潮。大學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他們在課外活動領(lǐng)域的權(quán)力，并一直保持了下來，各式各樣的課外活動，豐富、擴(kuò)充了大學(xué)生的生活。同時，學(xué)生要求參與治校的呼聲日益高漲，絕大多數(shù)大學(xué)都通過允許學(xué)生代表參加各種委員會，如評議會、理事會的各種常規(guī)委員會等。學(xué)生通過選舉產(chǎn)生學(xué)生自治會，他們經(jīng)常和校方保持聯(lián)系，通過議案和編寫備忘錄來爭取參與大學(xué)的管理工作。60年代以來，學(xué)生權(quán)力在世界各國得到普遍的承認(rèn)并有一定的政策保障。從校長選拔到學(xué)生的事務(wù)管理，學(xué)生有廣泛的參與機(jī)會和權(quán)力。

西班牙人文主義思想家和社會活動家加塞特在向馬德里大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會演說時表示，很想把整個“大學(xué)的使命”移交給學(xué)生，他認(rèn)為“大學(xué)以學(xué)生為中心的概念必須得到貫徹，以達(dá)到能夠影響其物質(zhì)組織的程度。像過去一直以來所認(rèn)為的那樣，把大學(xué)看作教授接待學(xué)生的房子的觀點(diǎn)是荒謬的；事實(shí)上應(yīng)該是恰恰相反：讓學(xué)生來管理大學(xué)這幢房子，使全體學(xué)生成為機(jī)構(gòu)的軀干和骨架，而教員或教授們則作為輔助或補(bǔ)充。通過禮儀指導(dǎo)官實(shí)行的紀(jì)律維護(hù)行為引起了令人難堪的爭吵，使學(xué)生們成了一群反抗者。不要責(zé)怪學(xué)生，該責(zé)備的應(yīng)是設(shè)計、規(guī)劃不善的機(jī)構(gòu)。所以，以此目的合理組織起來的學(xué)生自身應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)的內(nèi)部管理，決定習(xí)慣和行為的禮儀，實(shí)行懲戒措施，肩負(fù)起維護(hù)風(fēng)紀(jì)的責(zé)任”。

因此，大學(xué)在實(shí)施高等教育時，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生價值的充分實(shí)現(xiàn)為根本原則、目的和出發(fā)點(diǎn)，在大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃、制度制訂和教育教學(xué)等方面都體現(xiàn)學(xué)生至上的原則。大學(xué)要給予大學(xué)生自主管理的空間，使大學(xué)生自主管理落在實(shí)處。

二、大學(xué)生自主管理的現(xiàn)實(shí)情況

（一）國外大學(xué)生自主管理的現(xiàn)狀

在學(xué)業(yè)上，加拿大大學(xué)生是自主選擇,自我負(fù)責(zé)的。大學(xué)生自主決定是否升學(xué),因而學(xué)習(xí)自覺性很高。在加拿大大學(xué)里,從選課到網(wǎng)上注冊,從交費(fèi)到上課,學(xué)生們都要自己為自己操心。學(xué)習(xí)過程也比較獨(dú)立自主,參與意識和創(chuàng)新能力都比較強(qiáng)。

在學(xué)生會的管理上，加拿大的大學(xué)學(xué)生會也體現(xiàn)出了明顯的自主管理特點(diǎn)。在加拿大大學(xué)里，大學(xué)學(xué)生會組織是完全獨(dú)立的，學(xué)生會與校方的關(guān)系是完全平等的,學(xué)生會擁有100%的自。他們根據(jù)各省法律依法成立，收取會費(fèi),獨(dú)立經(jīng)營,并能主動積極地參與社會。實(shí)行委員會制度,成員包括部分專職委員、志愿者、各主要社團(tuán)的代表等。委員會成員由所有學(xué)生會成員選舉出來,選舉每年舉行一次。加拿大大學(xué)的學(xué)生會還有自己的企業(yè),并且聘請了社會上有職業(yè)背景的專業(yè)人員當(dāng)經(jīng)理。加拿大大學(xué)的學(xué)生會下面一般還有幾十個各種類型的社團(tuán)組織,涉及宗教、文化、政治、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域。值得一提的是,學(xué)生社團(tuán)中,學(xué)術(shù)類社團(tuán)占了相當(dāng)大的比例,有50%之多。

在參與學(xué)校管理上，美國的大學(xué)生們體現(xiàn)出了很大的自主管理權(quán)。美國的大學(xué)生通過學(xué)生參議院和學(xué)生參議員參與管理。學(xué)生參議員分兩類：一類是經(jīng)全體學(xué)生選舉產(chǎn)生的，另一類則是從各種學(xué)生群體和團(tuán)體中選出，包括各學(xué)院、學(xué)生宿舍、兄弟會、姐妹會、黑人學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、留學(xué)生、走讀生，以及其他一般的學(xué)生。學(xué)生參議院的主要活動是：召開參議院及有關(guān)委員會的工作會、討論會、情況報告會；審查各學(xué)生組織的經(jīng)費(fèi)申請；調(diào)查、聽取和收集學(xué)生的各種反映，并與學(xué)校磋商解決辦法；每學(xué)期一次的例行訪談校長，討論和詢問有關(guān)學(xué)生關(guān)心的問題；在學(xué)生報、電臺公布有關(guān)參議院工作情況、有關(guān)動議以及情況報告會日程；審批新的學(xué)生社團(tuán)的成立；參議院選舉工作；每兩年審查一次參議院自身結(jié)構(gòu)及規(guī)章制度，以適應(yīng)新的要求。

在其他的管理上，外國大學(xué)生管理的自主性也很充分和廣泛。大學(xué)生參與管理與學(xué)生有關(guān)的事務(wù)，如圖書館、學(xué)生宿舍、餐廳、學(xué)生活動中心等，實(shí)行學(xué)生自我管理、自我服務(wù)，以及學(xué)生考試和日常行為規(guī)范的自我監(jiān)督等。同時發(fā)揮學(xué)生報社和學(xué)生電臺的作用和影響。學(xué)生辦報是學(xué)生參與管理的一種重要的形式，它能夠直接或間接地對學(xué)校決策產(chǎn)生影響。

（二）我國大學(xué)生自主管理的現(xiàn)狀

我國大部分大學(xué)生的學(xué)業(yè)是在家長的高考志愿和學(xué)校的培養(yǎng)計劃安排下，處于比較被動的地位，沒有更多的自和選擇權(quán)。學(xué)習(xí)上，都是按部就班的在規(guī)定的時間完成規(guī)定的課程，沒有主動性和積極性。2005年9月1日起實(shí)施的新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，雖然在轉(zhuǎn)專業(yè)和學(xué)習(xí)年限上給了學(xué)校和學(xué)生更多的權(quán)利，但是真正實(shí)施起來，達(dá)到學(xué)校和學(xué)生滿意還有很長的路要走。

我國大學(xué)的學(xué)生會雖然正在發(fā)揮著越來越大的作用,但是它們還不是完全獨(dú)立的，沒有足夠的發(fā)言權(quán)。它們在經(jīng)濟(jì)上和組織上對學(xué)校的管理部門還有較多的依賴。學(xué)生會的活動經(jīng)費(fèi)主要來自校方的撥款和社會贊助,而不是由全體會員或?qū)W生群體繳納會費(fèi)而得；學(xué)生會主要干部的選用也不是完全由學(xué)生們自己選舉的，過程透明度不高,且民主參與的范圍不廣。

在參與管理方面，我國的高校學(xué)生會處于學(xué)校與學(xué)生之間,它們一方面要向上反映學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和要求,另一方面,向下宣傳、貫徹學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做高校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生相互溝通的橋梁。但是在具體實(shí)施過程中，在代表學(xué)生權(quán)益方面，所起的作用微弱。我國大學(xué)的學(xué)生會更多的是在組織學(xué)生社團(tuán)和課外活動，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，而對于大學(xué)生自身的權(quán)益關(guān)注不多，對于大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理幾乎不參與。

三、提升我國大學(xué)生自主管理能力的對策

（一）學(xué)校到社會轉(zhuǎn)變教育觀念和成才觀念，充分給予大學(xué)生學(xué)業(yè)自

大學(xué)的教育目標(biāo)是把大學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的人才，但是在現(xiàn)實(shí)情況下大學(xué)更多的在重視智育，注重知識的傳授，而非能力的培養(yǎng)，同時各門課程的卷面考試分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好壞、評選先進(jìn)甚至就業(yè)擇業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此在這種學(xué)校乃至整個社會的觀念引導(dǎo)下，大學(xué)生們不得不埋頭書本，苦學(xué)紙上知識。

但是新的時代背景下，要求大學(xué)生的真正全面發(fā)展，全社會要真正的尊重每個學(xué)生也就是每個成年人的不同人生選擇，不以考試分?jǐn)?shù)作為成才的重要標(biāo)準(zhǔn)，不以規(guī)定嚴(yán)格的培養(yǎng)計劃遏制學(xué)生的天性，更重要得是要讓學(xué)生們“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”，尤其是“學(xué)會生存”。

從整個社會的角度看，要轉(zhuǎn)變教育觀念和成才觀念，給予大學(xué)生正確的引導(dǎo)；從學(xué)校的角度看，在課程設(shè)置、教學(xué)培養(yǎng)方面做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，給大學(xué)生更多的空間。

（二）對大學(xué)生工作管理者而言，要牢固以學(xué)生為本的理念，在學(xué)生會管理和學(xué)校事務(wù)的管理上給予學(xué)生充分的空間

傳統(tǒng)的學(xué)校管理觀念是將管理者作為管理的主體，將學(xué)生視為管理的客體，主體的職責(zé)是如何管住客體，而客體的任務(wù)是如何在主體規(guī)定的范圍內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，然后畢業(yè)離校投身社會。這樣的管理模式在新的時代背景和社會環(huán)境下已不適應(yīng)，為此，必須轉(zhuǎn)變管理觀念，以適應(yīng)時代的需要。

具體說來，要將管理者為主體、學(xué)生為客體的管理觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主體、管理者為客體的觀念，時刻體現(xiàn)以學(xué)生為本的觀念；要從管理者“管理”學(xué)生轉(zhuǎn)變成為學(xué)生服務(wù)，在服務(wù)中進(jìn)行教育，寓教育于服務(wù)之中；要從管理者從管人、管物等“硬”管理向以引導(dǎo)、疏導(dǎo)為主的“軟”管理轉(zhuǎn)化。

對于學(xué)生會的管理上，要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生提供個性發(fā)展和自主管理的空間，營造有利于溝通的環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生自覺，提高自主管理意識，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，在學(xué)生會管理的大方向上給予指導(dǎo)，在過程中監(jiān)督、總結(jié)和調(diào)整。對于大學(xué)生參與學(xué)校事務(wù)管理上，要在學(xué)校委員會上給予學(xué)生相對的發(fā)言權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身權(quán)益。

（三）對大學(xué)生而言，也要強(qiáng)化獨(dú)立自主的意識，從“被動服從管理”到“主動自主管理”

學(xué)生主體地位的加強(qiáng)，除了要學(xué)生工作管理者放權(quán)外，更重要的是大學(xué)生要有自主管理意識，依靠學(xué)生自身力量推動這項(xiàng)工作。學(xué)生要積極主動去學(xué)習(xí)如何做人、如何做事、如何學(xué)習(xí)、如何共處，培養(yǎng)他們的自主生活和管理的能力以及創(chuàng)新精神和能力。同時，組建真正關(guān)注大學(xué)生自身權(quán)益和發(fā)展的學(xué)生會，要起到切實(shí)的作用，除了傳達(dá)落實(shí)學(xué)校的政策外，更重要的是當(dāng)好學(xué)生群體的代言人，切實(shí)維護(hù)同學(xué)利益。在學(xué)生干部的組織層面上，要有一套完整的程序，包括產(chǎn)生、執(zhí)行、監(jiān)督、激勵等，體現(xiàn)公平、公正、合理。美國的學(xué)生參議院和學(xué)生參議員在這一方面做得比較好，他們的體制、做法有很多值得我們參考和學(xué)習(xí)。總之，大學(xué)生要積極參與學(xué)校事務(wù)的管理，自覺維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，成為推動高等學(xué)校改革和發(fā)展的重要動力。

（四）建立法律制度保障，依法進(jìn)行大學(xué)生自主管理

建立和健全學(xué)生作為高校主體的法律法規(guī)，使在學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)校之間都可以找到法律、法規(guī)所適用的調(diào)整內(nèi)容和范圍，將大學(xué)生自主管理作為法律確定下來，充分尊重作為教育參與者的學(xué)生其權(quán)力的表達(dá)和制度化維護(hù)與運(yùn)作。

在2005年2月4日經(jīng)教育部部長辦公會議討論通過的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》在第五章獎勵與處分中的第六十條中規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。”第六十一條規(guī)定：“學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。”第六十三條：“學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。”這些規(guī)則的出臺不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新性、規(guī)范性，而且也體現(xiàn)了民主化、法制化的現(xiàn)代學(xué)生管理的總體趨勢。這不僅是我國高校在今后相當(dāng)一段時間內(nèi)學(xué)生管理的依據(jù)，而且也是我國高校學(xué)生管理制度創(chuàng)新的新起點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李福華．對高等學(xué)校學(xué)生權(quán)力的探討———學(xué)生主體地位的政治學(xué)視角[J]．教師教育研究,2004，(2)．

[2]奧爾特加·加塞特.大學(xué)的使命[M]．杭州：浙江出版社，2001．

第9篇

大學(xué)生攝影社團(tuán)工作總結(jié)范文【一】

時光荏苒，日月如梭，過去的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，協(xié)會團(tuán)結(jié)廣大會員，取得了顯著的成績，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大同學(xué)的認(rèn)同。

回顧總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們攝影協(xié)會在本年度開展活動的宗旨是憑借全體會員對攝影藝術(shù)的熱愛和熱情、集合全體會員的智慧，致力于攝影活動和攝影藝術(shù)創(chuàng)新，并同時為充實(shí)會員業(yè)余生活，豐富校園文化作貢獻(xiàn)。協(xié)會以提高個人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)和普及攝影藝術(shù)為中心，以照片交流、攝影比賽、攝影講座等方式為途徑，開展活動。

一、協(xié)會積極組織活動

1，納新活動

開學(xué)之初，我們積極吸納新生的加入，我們的老干部和我們的會長冒著烈日，認(rèn)真的讓學(xué)弟學(xué)妹們了解咱協(xié)會、誠懇地接納新成員的加入。也正是在他們的努力下，我們的隊(duì)伍才漸漸強(qiáng)大。

2，志愿活動

俗話說：“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。因此我們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，與陽光青年志愿者協(xié)會聯(lián)合舉辦了一次“清掃校園志愿者活動”。參加活動的成員不怕苦、不怕累，把自己對母校的愛全都融入到自己的實(shí)際行動中了。參加活動的成員都是好樣的，咱協(xié)會為你們驕傲。

同時參加此次活動，我也更加深刻的體會到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們學(xué)校會更加美好。

3，趣味知識競賽

為豐富成員的課外生活，我們與乒乓球協(xié)會、沸點(diǎn)動漫協(xié)會聯(lián)手舉辦了一次趣味知識競賽。此次活動內(nèi)容與攝影、乒乓球、動漫等知識相關(guān)。極大的豐富了成員的視野。

二、特色之處

1.我協(xié)會有一個團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、有能力的干伍，所有的人對自己的工作盡職盡責(zé)，相互之間協(xié)作默契 。

2.會員為協(xié)會工作提出了一些寶貴的意見和建議。

3，成員積極參加協(xié)會活動

三、進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會的自身建設(shè)

(一)為了創(chuàng)作更多更好的作品，提高會員的攝影技能，協(xié)會一直都在加強(qiáng)自身的建設(shè)。如建立協(xié)會章程，做好會員基本概況登記，并不時的更新和制作通訊錄等。當(dāng)然，我們也利用自己的QQ群和網(wǎng)站，加強(qiáng)各會員間的溝通與交流學(xué)習(xí)，也促使我們更加的了解自己的攝影協(xié)會。

(二)協(xié)會的點(diǎn)滴成績是來之不易的，在成績面前，我們也清楚地看到自身的不足。

(1)雖然攝影協(xié)會是由學(xué)院的攝影愛好者組成，但是有些會員還是沒有自備相機(jī)，給我們的教學(xué)帶來了一定的不便，我們會盡最大的努力把攝影技術(shù)傳授給每一位的會員，使之成為一個真正的攝影愛好者!

(2)與其他(特別是外校的)同類社團(tuán)交流較少。我們會加強(qiáng)與外校溝通與聯(lián)系，學(xué)習(xí)外校的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，提高協(xié)會各方面的能力。

一學(xué)年來，協(xié)會成員團(tuán)結(jié)奮斗，齊心協(xié)力，迎難而上。展望新的學(xué)年，協(xié)會在學(xué)院黨辦、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)勢，努力改進(jìn)自身的不足，促進(jìn)會員間的交流與協(xié)作，努力把我勉角攝影協(xié)會做得更好。

大學(xué)生攝影社團(tuán)工作總結(jié)范文【二】

作為一個xx社團(tuán)，在短短幾年中，始終將活動做的最好。為了培養(yǎng)大家的攝影興趣，提高大家的攝影水平，我們充分利用好每一次活動的機(jī)會，為社員普及攝影的知識技巧，并經(jīng)常組織實(shí)踐采風(fēng)活動，讓大家在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，到實(shí)踐中成長。

我們互相交流，互相成長，降低了攝影的門檻。同時，攝影協(xié)會同學(xué)校的各種學(xué)生社團(tuán)建立了密切的合作及聯(lián)系，參與并協(xié)助舉辦了多次校級攝影相關(guān)工作中。在學(xué)校組織的豐富多彩的活動中，攝影協(xié)會更是發(fā)揮了舉足輕重的作用，義務(wù)的承擔(dān)學(xué)校活動比賽的攝影工作。舉辦攝影展活動，提高社團(tuán)的品味，豐富了學(xué)校的社團(tuán)文化，獲得了來自各方的好評。

我們簡簡單單，輕輕松松，始終堅(jiān)持不變的宗旨，發(fā)現(xiàn)美麗，捕捉精彩…

攝影活動：

1.采風(fēng)活動：

攝影協(xié)會采風(fēng)活動，在老成員的帶領(lǐng)下，到觀山湖公園和石林公園開展了采風(fēng)活動。活動過程中，老成員全程為大家進(jìn)行了熱心的技術(shù)和藝術(shù)指導(dǎo)，會員們創(chuàng)作熱情非常高。采風(fēng)過程新老成員得到更多相互認(rèn)識和了解。采風(fēng)回來后，協(xié)會又組織了會員作品交流。攝影協(xié)會是一個比較活躍的群眾團(tuán)體，大家聚集到一起相互交流，大家不以資歷和學(xué)歷、不以金錢、不以器材來衡量攝影，共同崇尚純真的藝術(shù)追求，在老成員的鼓勵和指導(dǎo)下，會員們都有相當(dāng)程度的長進(jìn)。提高了大家的攝影水平。

2.社團(tuán)文化交流活動：

通過本屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，為我們以后開展學(xué)生社團(tuán)活動提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動的申報、審批手續(xù)，完善學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度;我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動的宣傳力度，爭取學(xué)院各級組織的廣泛支持，號召廣大學(xué)生共同參與，擴(kuò)大活動影響面，不斷鞏固活動成果;我們要進(jìn)一步提高學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會對各院級和系級學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作力度，并加強(qiáng)與各級學(xué)生會組織的聯(lián)系，形成定期交流、共同協(xié)作、資源共享的良好局面;我們要重點(diǎn)扶持開展活動效果好、組織形式規(guī)范的學(xué)生社團(tuán)，大力發(fā)展人文科研類社團(tuán)，突出專業(yè)特色和職教特色，逐步形成具有我院特色的學(xué)生社團(tuán)文化品牌，切實(shí)發(fā)揮校園文化活動在育人方面的積極作用。本屆社團(tuán)文化節(jié)圓滿地完成了預(yù)期的計劃活動，豐富了廣大學(xué)生的業(yè)余生活文化，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生成長和校園文化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

3.校園迎新杯籃球賽：

校園迎新杯籃球賽于?開賽。本次比賽是給大一的新同學(xué)塑造一個活躍的生活氛圍，舉辦“迎新杯”籃球賽，目的是以比賽為載體來增強(qiáng)班級內(nèi)部以及班級之間同學(xué)的聯(lián)系，系這個大家庭更加融洽、溫馨也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。為了促進(jìn)校園教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展錦上添花，攝影社團(tuán)參加拍攝工作。

4.畫展：

本次活動得到了院系部領(lǐng)導(dǎo)及系輔導(dǎo)員的支持，同時同學(xué)們也積極參與.影展當(dāng)天院部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場對影展做出總結(jié)：影展中雖存在一些不足，但總體上還是非常成功的.對我們的工作作出了肯定，最后鼓勵大家在以后工作努力工作.當(dāng)天也有許多同學(xué)來到現(xiàn)場參觀并參與評比.通過本次活動同學(xué)們相互交流經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到一些攝影知識，豐富了同學(xué)們的校園生活。

大學(xué)生攝影社團(tuán)工作總結(jié)范文【三】

時光如白駒過隙，20xx年即將過去，而煙臺大學(xué)學(xué)生攝影協(xié)會20xx下半年的工作也接近了尾聲。本學(xué)期攝影協(xié)會在指導(dǎo)老師的大力幫助下，經(jīng)理事團(tuán)及各會員的共同努力，圍繞協(xié)會章程及學(xué)期計劃開展了多項(xiàng)卓有成效的工作，取得了一定成績，受到了師生們的一致好評。

這一學(xué)期的工作伴著艱辛，也伴著歡笑，大家一路攜手走來，其中有苦更有甜。這里，記錄下了煙大學(xué)生生活的精彩瞬間及豐富多彩的校園活動，展現(xiàn)了煙大學(xué)生鮮明的個性風(fēng)采。每一張照片都融入了攝協(xié)會員的獨(dú)特情感，仿佛置身于一幕幕跳動的情景中，照片無論動、靜，都散發(fā)出其獨(dú)特的魅力，吸引著人們的眼球。我們深知要做好任何一項(xiàng)協(xié)會的工作，都要付出辛勤的勞動，但我們愿意為攝影協(xié)會的美好明天而奮斗。

攝影協(xié)會如同一個溫暖的大家庭，理事會與組成成員分工合作，各個部門之間相互協(xié)作，把整個協(xié)會工作安排得井井有序，有條不紊，達(dá)到了整體上的最佳效果，使攝協(xié)一直深受會員的喜愛。攝影協(xié)會的成員雖然來自各個不同的院系，但團(tuán)隊(duì)意識與團(tuán)體榮譽(yù)感蕩漾在我們攝協(xié)每一個人的心中，為了攝影協(xié)會的發(fā)展，我們每個人都在盡職盡責(zé)地做好自己的工作。下面將攝影協(xié)會20xx年下半年的工作情況總結(jié)如下：

(一)協(xié)會納新活動

大一新生的到來，給煙大增添了新的生機(jī)，也給攝影協(xié)會也注入了新鮮的血液。本學(xué)期我們的一項(xiàng)主要工作便是納新與培訓(xùn)新生，協(xié)會從上至下十分重視。在第四周的9月22日，攝影協(xié)會開始了納新活動。我們本著“興趣第一”的原則，采用新生喜聞樂見的小型影展等形式積極宣傳，使得許多懷抱攝影夢的新生加入了攝影協(xié)會，為協(xié)會注入了新的生機(jī)與活力，更為社團(tuán)未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第七周的10月13日，我們舉行了隆重的迎新大會，新老會員齊聚一堂，指導(dǎo)老師胡大鵬老師及協(xié)會理事會成員等對新會員作了熱情洋溢的講話。同時，胡大鵬做了以“回家的路”為主題的攝影講座，通過觀看胡老師近十年來自駕游拍的照片來體會攝影更深的含義，學(xué)會在拍照時多動些腦子，使照片不僅僅停留于記錄，而真正成為一種藝術(shù)。在場的會員們都被胡老師的講座深深觸動，講座結(jié)束后，把胡老師圍在了講臺旁，仔細(xì)的請教各種問題，胡老師一一作了解答，接近九點(diǎn)半了大家仍舊意猶未盡。

(二)協(xié)會日常活動

1.攝影，作為一種藝術(shù)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，在鏡頭下觀察生活，是一種精神上的滿足，更是一種陶冶情操、感悟生活的方式，它需要我們具備豐富的理論知識，同時，最重要的還是要具有實(shí)踐能力，在實(shí)踐中應(yīng)用自己的理論知識，達(dá)到理論與實(shí)踐真正相結(jié)合的目的。為此，攝影協(xié)會組織了理論學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力的一系列活動，首先組織了一場攝影理論學(xué)習(xí)。在第八周的10月18日，協(xié)會組織參加了著名攝影師賀延光老師的攝影講座，加深了新會員對攝影的認(rèn)識，在感受大師風(fēng)范的同時，開拓了攝協(xié)人的視野，為大家對攝影的深度認(rèn)識打下了良好的基礎(chǔ)。【攝影協(xié)會工作總結(jié)5篇】文章攝影協(xié)會工作總結(jié)5篇出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。第八周10月20日，我們趁熱打鐵，攝影協(xié)會安排了對攝影知識掌握熟練的老會長溫子敬為新會員們舉行了攝影知識入門講座，其中，講座內(nèi)容響應(yīng)新會員的需要，包括：相機(jī)基礎(chǔ)知識、相機(jī)的維護(hù)與維修、攝影構(gòu)圖的基本介紹等，且將攝影作品與平常的相片相比較，論證攝影并非簡單的照相，讓會員們真正認(rèn)識了攝影。不少會員反應(yīng)該活動起到了很好的“掃盲”作用，自己的攝影理論素養(yǎng)得到了很好的豐富。

2.第九周10月27日，進(jìn)行了理論講解后，下一步就是進(jìn)行實(shí)踐活動-----采風(fēng)。攝影協(xié)會組織了南山公園外拍，協(xié)會新老成員在爬山的過程中，有經(jīng)驗(yàn)的老成員為新會員一一講解了曝光、對焦等實(shí)際攝影問題，在他們的熱情指導(dǎo)下新會員進(jìn)行了實(shí)地拍攝。我們在這里采集了眾多優(yōu)美的照片，會員們不僅在學(xué)到了理論知識，同時也正確地運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去，更好的掌握了攝影的技巧，使得會員們的技術(shù)、創(chuàng)作能力、實(shí)踐能力有了很大的提高，這次活動讓我們對生活之美也有了新的了解，使我們感悟頗深，進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的審美情趣，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情操，也提高了我們的組織能力。這次活動讓我們對以后的工作充滿了自信和激情，也會使我們更加富有動力地去完成我們的各項(xiàng)任務(wù)。

3.第十周的11月4日，應(yīng)會員強(qiáng)烈要求，攝影協(xié)會舉辦了岱王山外拍，在爬山過程中，鍛煉了攝協(xié)人不畏艱難的意志，增進(jìn)了攝協(xié)人的感情，使新老會員一致體會到做好一個攝影人，需要不畏艱難，勇攀高峰。此次活動的舉行，使攝協(xié)人更加親密地團(tuán)結(jié)在了一起，為今后工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

4.第十周至第十一周的11月5日—11月11日，攝協(xié)人為迎接xx大，精心舉辦了“師生喜迎xx大之笑臉墻”大型活動，此次活動面向煙臺大學(xué)全體師生采集笑臉，不僅征集照片，攝協(xié)成員還在煙大校園內(nèi)抓拍師生的笑臉，為xx大貢獻(xiàn)攝協(xié)人的綿薄之力。傳遞正能量，攝協(xié)在行動!該活動不僅得到全校師生的一致響應(yīng)，還得到團(tuán)委老師的大力支持。此次活動被煙臺大學(xué)報、煙大電視臺以及煙大新聞網(wǎng)報道。同時，該活動登在了藍(lán)色快報的A16版，煙臺大眾日報網(wǎng)站也進(jìn)行了報道。該活動同樣受到山東省教育廳的關(guān)注，并在網(wǎng)站上登載。一系列的榮譽(yù)讓攝協(xié)人為之振奮，這也是攝協(xié)人在今后舉辦更多精彩活動的動力。

5. 第十一周，在11月10日晚，攝影協(xié)會100多位同學(xué)津津有味地聆聽了黨委宣傳部胡大鵬老師精彩的攝影講座。胡老師用簡潔易懂而充滿幽默的語言講述著一個個看似枯燥的攝影原理，并一掃一般講座偏于嚴(yán)肅、沉悶的氣氛，積極與同學(xué)互動問答，并主動邀請同學(xué)上臺發(fā)言，現(xiàn)場氣氛十分熱烈活躍。據(jù)攝協(xié)之前的調(diào)查，同學(xué)們最想聽構(gòu)圖、用光等攝影技巧，胡老師便用自己多年自駕游的經(jīng)歷結(jié)合一張張實(shí)地拍攝的照片為同學(xué)們講解，并制作了各種比例相框，還帶了兩個燈過去，講座生動有趣。在談及拍好照片最重要的是什么時，胡老師語重心長地說：“我認(rèn)為拍好照片最關(guān)鍵的不是技術(shù)，不是設(shè)備，而是一顆善良、敏感、善于發(fā)現(xiàn)美的心靈。同學(xué)們必須豐富自己自然、歷史、哲學(xué)等方面的知識，提高審美修養(yǎng)，比如平時多看看書，有空出門旅游一下。還有，大家一定要有開闊坦蕩的心胸，別為小事斤斤計較，擁有生命的厚度，才能拍出好照片。”這些話語超越了單純的攝影范疇，分明是一位老師對學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的諄諄教誨，相信大家聽后會獲益匪淺。這次攝影講座讓會員們不僅學(xué)到了知識，還獲得了人生啟迪，可謂于光影之間感悟人生，大家紛紛表示歡迎。

6.第十二周的11月17日，攝協(xié)舉行了海昌漁人碼頭夜景實(shí)拍，在聽完關(guān)于夜間攝影的技術(shù)講解后，大家學(xué)習(xí)到了光繪知識，并進(jìn)行實(shí)地夜景拍攝。會員們親手拿著相機(jī)，為自己拍出多角星芒而興奮，因此不少會員反映攝影的趣味性很強(qiáng)，需要大家深入學(xué)習(xí)和共同探索。

7.第十三周的11月22日，攝影協(xié)會組織參加了解海龍的攝影講座，此次講座不止純粹的講攝影知識，解海龍老師通過自己的親身經(jīng)歷，告訴大家作為一個攝影師，只有過人的技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們又一顆感恩的心，為需要的人送去溫暖。此次活動的參加，使攝協(xié)人意識到，內(nèi)心的善良才是出好照片的不竭源泉。

8.第十四周的12月1日，協(xié)會按照慣例舉行了PS講座，由大四會員盧海沛為大家講解了照片的后期處理。讓很多新會員驚嘆PS的神奇，同時也下定決心要好好學(xué)習(xí)PS，為以后有一技之長兒努力。

9.第十五周的12月8日，在新老成員對攝影協(xié)會已經(jīng)有了一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，舉行了協(xié)會干事選舉，許多優(yōu)秀的會員積極報名，在精彩的競選演講后，我們理事會根據(jù)個人日常表現(xiàn)精心挑選出了各部干事，為理事會注入了新鮮血液，也使協(xié)會未來的發(fā)展呈現(xiàn)出一片美好的前景。

10.十五周的12月9日，協(xié)會老成員帶領(lǐng)干事進(jìn)行了拍日出的活動。不少成員的相機(jī)里都留下了優(yōu)美的圖片。大家跑著跳著擺出各種姿勢來時拍出的照片有創(chuàng)意。與此同時，攝影協(xié)會本學(xué)期的活動也圓滿結(jié)束。

(三) 協(xié)會宣傳工作

為打造攝影協(xié)會成為社團(tuán)中的一面旗幟，協(xié)會堅(jiān)持把每次的宣傳板都做到精致，及時擺放在規(guī)定位置廣而告之。并且每次的活動都落實(shí)宣傳責(zé)任，采用多種渠道如宣傳板、電話、飛信、宣傳單、微博、人人、煙雨樓臺等通知到位，確保每一位會員都不會錯過。下學(xué)期我們將加大攝影協(xié)會的對外宣傳力度，切實(shí)發(fā)揮宣傳板等宣傳平臺的作用。通過不斷進(jìn)一步優(yōu)化宣傳部門的人事配置，不斷壯大宣傳團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新宣傳模式，豐富宣傳手段，拓展宣傳平臺，更加及時、準(zhǔn)確、高效的對各類活動進(jìn)行宣傳。

(四)結(jié)語

回首本學(xué)期，我們立足煙大實(shí)際、緊跟時代潮流，不斷推陳出新，推出了一系列獨(dú)具特色的活動，以全新的方式演繹積極、向上的社團(tuán)文化，積淀健康、開放的校園文化。在這半年的工作中，我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也看到了很多不足。在團(tuán)結(jié)各個部門，加強(qiáng)聯(lián)系方面做的還不夠，在制度的系統(tǒng)化，工作目標(biāo)的制定上還很不完善。另外，在培養(yǎng)干事的工作能力團(tuán)隊(duì)精神上，對個別干事的工作表現(xiàn)還不是很滿意。

一學(xué)期來，協(xié)會成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊心協(xié)力，迎難而上。大家收獲了很多，雖然有過挫折，但大家都堅(jiān)強(qiáng)地克服了，在整個團(tuán)隊(duì)的共同努力下，在團(tuán)隊(duì)意識的鼓舞下，我們有所建樹。展望新的學(xué)年，攝影協(xié)會將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，努力改進(jìn)自身的不足，促進(jìn)會員與其他協(xié)會、部門間的交流與合作，努力把我們攝影協(xié)會做得更好。我們協(xié)會會以更加昂揚(yáng)的斗志去迎接明年的挑戰(zhàn)，以更加飽滿的激情去迎接20xx年的輝煌，相信我們，相信我們攝影協(xié)會，明天會更好!

大學(xué)生攝影社團(tuán)工作總結(jié)范文【四】

20xx年09月15日 記者團(tuán)納新 攝影部迎來了一批朝氣蓬勃的新鮮血液，他們的加入，壯大了攝影部的隊(duì)伍，給我們增加了更多的信心去完成好團(tuán)里下達(dá)的每一個任務(wù)。

20xx年10月12日 大學(xué)生記者團(tuán)召開了第五屆記者團(tuán)全團(tuán)大會，團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)班子及各部的負(fù)責(zé)人的激情演說給新成員們做了一次堅(jiān)實(shí)的榜樣，也給新成員們帶來了工作上的信心。新成員的自我介紹使得大家更深一步的去了解團(tuán)里的每一個人，給彼此帶來了更深刻的印象，加大了記者團(tuán)的凝聚力，成員們互相都有了感情，在以后的工作中一定會相處融洽，完美的完成自己的本職工作。

20xx年10月27日 記者團(tuán)幫助威海晚報義務(wù)賣報紙，成員們積極參加。28日下午記者團(tuán)在風(fēng)雨操場舉辦了趣味比賽，成員們展現(xiàn)自我，釋放天性，互相之間增加了更多的了解，也增加了一個團(tuán)體的凝聚力。

20xx年11月21日 曲老師為新成員做一個攝影培訓(xùn)，大大的提高了成員們的攝影知識和攝影技術(shù)。

20xx年11月27日 記者團(tuán)于中午12點(diǎn)在移動廣場進(jìn)行對貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心的捐贈活動，(此活動是團(tuán)長在網(wǎng)上查找并組織內(nèi)部團(tuán)員參加的活動)成員們在團(tuán)長的帶領(lǐng)下積極踴躍的捐贈，大大的體現(xiàn)了記者團(tuán)是一個非常富有愛心的團(tuán)體，為學(xué)校其他的組織部門做出了榜樣。

20xx年11月29日 攝影部在圖書館舉辦了攝影展，攝影部的成員們交出了自己平時最好的作品參加展出，這也給學(xué)院的學(xué)生們展現(xiàn)了記者團(tuán)攝影部的獨(dú)特魅力。

20xx年12月02日 攝影部10余名成員在部長的帶領(lǐng)下去榮成的煙墩角村對從北方飛來的天鵝進(jìn)行外景拍攝，大家在一起不僅欣賞了天鵝的美麗，而且互相交流技術(shù)，大家用相機(jī)把天鵝的姿態(tài)展現(xiàn)的淋漓盡致。

20xx年12月07日 在學(xué)院文體中心舉辦了一年一度、紀(jì)念一二~九運(yùn)動的盛大晚會，攝影部成員出動，提前一個小時到現(xiàn)場聽從部長分配工作，可見攝影部成員們積極性頗高，這也是攝影部全體成員用實(shí)際行動來紀(jì)念一二~九運(yùn)動的一種方式。

20xx年12月09日 記者團(tuán)在大學(xué)生活動中心舉辦了“第五屆大學(xué)生記者團(tuán)年終工作總結(jié)暨頒獎晚會”，成員們的激情表演展現(xiàn)了記者團(tuán)成員多才多藝、人才濟(jì)濟(jì)。記者團(tuán)每個部門經(jīng)投票選出的優(yōu)秀成員用平時自己的實(shí)際行動得到了學(xué)院的表彰。

以上幾個活動只是這個學(xué)期中比較重要的活動，平時攝影部還參加了學(xué)院舉辦的各種活動，攝影記者們積極參加活動，按時完成任務(wù)，配合團(tuán)里其他部門更好的總結(jié)出學(xué)校的新聞資訊。

攝影部下學(xué)期工作計劃：

工作方面還是像往常一樣積極參加活動，按時完成任務(wù)，配合團(tuán)里其他部門更好的總結(jié)出學(xué)校的新聞資訊。其中有一個學(xué)院重要的活動就是運(yùn)動會了，攝影部一定要分配好每個成員的工作任務(wù)，用相機(jī)更好的展現(xiàn)出學(xué)院運(yùn)動會的精彩。

下學(xué)期就是春天了，春暖花開，攝影部準(zhǔn)備找一個合適的時間組織攝影部全體成員去榮成動物園游玩、進(jìn)行采風(fēng)。

有機(jī)會的話準(zhǔn)備去威海市的劉公島進(jìn)行歷史教育及景色拍攝。

總體的來說攝影部是記者團(tuán)里工作比較輕松的一個部門，但也是記者團(tuán)不可缺少的部門，攝影部會盡全力配合記者團(tuán)、學(xué)院，用照片向?qū)W院內(nèi)外得人展現(xiàn)出常人看不到的學(xué)院生活。

大學(xué)生攝影社團(tuán)工作總結(jié)范文【五】

在老生區(qū)全體輔導(dǎo)員老師、社區(qū)學(xué)生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在6月8號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。

一、策劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學(xué)初就發(fā)動我們征集本學(xué)期社區(qū)活動的項(xiàng)目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、曹勝利、許森榮三人分工合作，負(fù)責(zé)“魅力校園 精彩瞬間——大學(xué)生攝影大賽”的工作。

4月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。決定在4月底進(jìn)行全校性的廣泛宣傳;5月8號之前收集稿件;由我負(fù)責(zé)作品收集、聯(lián)系作者、邀請?jiān)u委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負(fù)責(zé)展覽的準(zhǔn)備工作;許森榮負(fù)責(zé)獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。

二、全校宣傳，影響廣泛

4月16號，在準(zhǔn)備好此次大賽的宣傳海報基礎(chǔ)上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學(xué)同學(xué)幫忙，在學(xué)校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學(xué)就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學(xué)們的歡迎。

三、稿件征集，響應(yīng)熱烈

20xx年5月8日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負(fù)責(zé)稿件的收集和整理工作，其中因?yàn)樽髡叩淖髌凡环弦?guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費(fèi)了很多的時間和精力，當(dāng)然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!

四、邀請?jiān)u委，公平公開

此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設(shè)計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認(rèn)為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠(yuǎn)，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學(xué)們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進(jìn)行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。

五、展覽活動，瑕不掩瑜

我們的展覽在5月23號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因?yàn)檎褂[場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因?yàn)樽髌返馁|(zhì)量很高，吸引了大批同學(xué)的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團(tuán)“追著”展覽地點(diǎn)跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進(jìn)行設(shè)計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。

六、反思

通過此次大型的活動，不論是輔導(dǎo)員，還是社區(qū)學(xué)生助理，都能夠從中學(xué)到很多，體會很深。

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準(zhǔn)備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學(xué)生工作助理相互體驗(yàn)、相互了解，加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通。